《2016年高考全国文综ⅰ历史试卷第24题实测分析与思考-赵》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年高考全国文综ⅰ历史试卷第24题实测分析与思考-赵（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省淮北市实验高级中学赵剑峰2016年7月17日*附西西安。建口,文历史概念问题圈2016年高考全国文综|历史试卷第24题孔子是儒家学派创始人,汉代学,尊尚书等五部书为经典,记录孔子言论的论语却不在“五经“之中。对此合理的解释是A、“五经“为闸发孔子儒而作(42.2%B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想32.3%)C.信想桔根于久远的历史传统22,5%)D.儒学信统由于秦始皇荆节而断红3%)答栾:C集度系数:0.225文历史概念问题“儒家思想“和“四书五经“都是大家耳熟能详的概念,但熟知未必深解!这让我们想起了三年前一道相仿的高考试题。文历史概念问题唇圈2013年高考全国文综|历史试卷第25题自
2、汉土唐,儒学被奉为“周(公)孔之道“,宋代以后儒学多被称作“孔孟之道“,促成这一变化的是A、宗法血制度逐渐瓦解(8.6%8)入人心Z24%成为统治思想60.3%)2/夏兰/5、%】难度手数0.603文历史概念问题什么是“周孔之道“?什么是“孔孟之道“?为什么从“周孔之道“演变为“孔孟之道“?三年前的试题已经给了我们清晰明确的提示,已经给我们指明了复习备考的方向。为什么三年后掉进同一条阴沟里?问题到底出在哪儿?我们认力问题出在i事i械性理解、记忆教材知识发有超越和挖教材的叙还方式和内吝发有屎刻理解概含的内函和外延例女口2016年高考全国文绅1历史试眷第24题“五经“包括诗书礼易春秋,所载为西周旧
3、典大多成书二害刊尸村=为孔不是孔子为阐发儒字害柜而作及代儒学将其尊力懦家经典说明儒学不是凭空产生的,而是植根于久远的历史传统。“影响历史学科试题难度的主要因素五不是很多教师所简单认为的新设问、新情境或新材料这些试题的外在包装,而是考生对基本史实、基本历史概含的理解、掌喔程度以及基本的历史田维能力和秦养“近几年成为高考命题最集中的区域之一,在无疑疑、在似是而非中设问、在模棱两可中设陷,一直是高考命题的圣要特点之一,2013年高考新课标全国1卷第31趟“斧佛反危机“就是一个极为明显的例证。由于历史概念便于考查学生透过历史现象把握历史问题本质和自主分析理解问题的能力从而成力考历史选泽题的主要题型之_
4、因此高三,我们一定要在课前对学生的错误概扈有所把渥我们要教会学生通辽说文解字咬文嚼字,对历史概念进行定量、定性分析,对相近、相似的历史概念进行比较,准确地建构历史概念;通过分析历史概念的背景,关注历史概念的时代特征和发展脉络,运清概伊间的巡辑联系,适当地拓展历史概念;通过训练学生的知识迁移能力和调动、运用所学知识解决历史问题的能力,熟练地使用历史概念。只有这样,我们才能切实提高高三复习教学的有效性。亢延伸拓展圈2013年高考全国文综|历史试卷第25题在周代分封制下,墓营有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓营无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大大、士的墓葬等级差别明显。这表明A经济发展是分封制度得以维系的关键(24.2%)B分封制中的等级规宏凶显了相主集权37.1%)C。.秦回物兆消除分封体制超向集杜纬治19.8%)D,东方六国仍严格遵行西周的分封制度19.6%)答栾:C难度系数:0.198
