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1、人教版小学语文四年级下册语文园地二习作指导,关于这节习作课,比较自由，可以随便的写，但是它还是有要求的，下面请同学们翻开书本31页，我们一起来看看它的要求是什么。 自由读，把习作要求在书上画出来。画好的同学，好好地思考一下我们该用什么样的体裁来写？说说你是从哪些字里得到这个信息的？,习作要求与体裁,要求：敞开心扉、真实、说心里话 体裁：书信,书信的结构,称谓 问候语 正文 祝颂语 署名、日期,1 称谓,在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。,敬爱的李老师：,2 问候语,第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊
2、敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。,亲爱的李老师：,您好！最近身体好吗？天气转凉了，您要多保暖， 注意身体。,3 正文,另起一行空两格写； 一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰； 语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。,亲爱的李老师：,下个星期天我们班组织去野炊，我们想邀请您一起参加，不知道您到时候有没有时间和兴趣和我们一起享受野外的秋景呢？ ,您好！最近身体好吗？天气转凉了，您要多保暖， 注意身体。,4 祝颂语,祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。 第
3、一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。 第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一行，顶格写。,祝 身体健康！家庭幸福！,亲爱的李老师：,您好！最近身体好吗？天气转凉了，您要多保暖， 注意身体。,下个星期天我们班组织去野炊，我们想邀请您一起参加，不知道您到时候有没有时间和兴趣和我们一起享受野外的秋景呢？ ,5 署名和日期,写信人的姓名写在结尾下一行的右边（后半行）。 根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ”、“儿 ”等。 姓名正下方落下写信日期。 一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。,
4、您的学生：刘小明 2012年月日,亲爱的李老师：,您好！最近身体好吗？天气转凉了，您要多保暖， 注意身体。,下个星期天我们班组织去野炊，我们想邀请您一起参加，不知道您到时候有没有时间和兴趣和我们一起享受野外的秋景呢？ ,祝 身体健康！家庭幸福！,同学们，书信的格式我们已经学习了，那么接下来老师要考考你们刚才有没有认真的听课了。看下面这一封信，找出信中不正确的地方。,小红： 我最近看了一部动漫书，名字叫做机器猫。很好看哦，里面有只机器猫，它的肚子里有很多的宝贝，有如意门啦、竹蜻蜓啦、穿梭机等等，很多很多很有趣的东西。 要是我也有一只机器猫那就好了，那我就可以有很多好吃的好玩的了。你想不想看看我的这本漫画书呢？如果你想的话就打电话告诉我吧。等我叫爸爸把它寄给你看。 你的表哥，小伟,现在，老师想问问大家： 你想对谁说些什么话？,同学们，这一节课我们学习了该如何写信，向别人述说我们想对他们说的心里话。那么回去之后，请同学们按照我们今天讲的书信格式和习作的要求写一篇作文，把自己的心里话在习作里向对方说一说，要真情实感的说出内心的想法。写完之后可以读给对方听，再根据对方的建议进行修改。注意写信的格式。,
