小班美术教案：冰糖葫芦

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1、小班美术教案：冰糖葫芦活泼目标：1会大胆的选择颜色进行瓶盖压印，知道在压印时颜料要不多不少。2对美术创作活动的兴趣，体会玩色游戏的兴趣。活动准备: 1、幼儿大张绘画纸、2、水粉颜料3、瓶盖4、抹布活动过程：一、请幼儿观察冰糖葫芦。教师：今天冯老师带来了一个好吃的东西请大家尝一尝，它的名字叫做冰糖葫芦。教师：冰糖葫芦长的什么样子啊？幼儿：圆圆的。教师：冰糖葫芦是什么颜色的？幼儿：红色的。教师：你们知道它里面是什么吗？幼儿：.教师：它里面是山楂。那我们来看看一根上有几个山楂？是怎样排放的？请幼儿品尝，说一说吃起来什么味道，有什么感觉，进一步丰富幼儿的感性经验。教师小结：糖葫芦是红红的，圆圆的，一个

2、挨着一个的，一串串的。二、教师示范画糖葫芦教师：我们也来制作棒糖葫芦好不好？首先我们要用棉花签在纸上面画一根长长的棒，不然我们的冰糖葫芦就不能连起来了。然后我们拿起放在颜料盘里的瓶盖，蘸一点颜料，然后轻轻地压上去，要压在长长的棒上面，一个接一个，不要重叠在一起。瓶盖没有颜料了，再蘸颜料。换颜色，要把瓶盖擦干净，在蘸别的颜色。教师：好的，接下来就请小朋友们自己来画冰糖葫芦吧。冯老师已经在每张桌子上面都准备好了颜料和瓶盖。瓶盖用好了，我们仍然放回颜料盘里好吗？幼儿：好的。教师：接下来请小朋友开始画吧。三、幼儿实践操作，教师巡视，个别指导。1、引导幼儿在纸面上都画满冰糖葫芦，排列要整齐，2、提醒幼儿

3、注意画面的整洁，画完之后要把瓶盖放回颜料盘内。四、评析作品看到这么多画，冯都无法选择了，说：“请小朋友帮我看看哪串糖葫芦最好吃，为什么？”教师总结：圆圆的、红红的、纸面干净的糖葫芦小朋友最爱吃了，谢谢小朋友画了这么多好吃的糖葫芦。小班冰糖葫芦活动反思孩子们对玩颜料非常感兴趣，每次写意活动都玩得很开心。孩子们在用瓶盖画冰糖葫芦的过程中，自然地了解到冰糖葫芦的特征。设计本次活动的目的是为了提高幼儿对圆形的冰糖葫芦的认识，发展幼儿的手部动作，让幼儿轻松快乐地在做冰糖葫芦的情景中，学习压印，排列，使幼儿对工具瓶盖作画产生兴趣，并能很大胆的用自己的言语表述出来，让小朋友们共同来分享自己的作品。本节活动课还存在着许多不足：1、第一个环节，应让幼儿多看多讲，幼儿才能对糖葫芦的制作方法更加的了解。2、由于幼儿完成的制作糖葫芦速度不一样，最后的讲评部分比较混乱，如果组织好操作讲评部分，就不会出现混乱，还需在实践中不断摸索。