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1、活动名称故事：小乌龟上幼儿园设计者：伍立立活动调整活动目标1.愿意听故事，理解故事内容。2.能仔细观察画面内容，并能大胆地用语言表达出自己的想法。3.初步了解交朋友的方法，增强主动与人交往的意识。重点难点愿意听故事，理解故事内容。初步了解交朋友的方法，增强主动与人交往的意识。活动准备幼儿用书人手一本、小乌龟动态图片一张、小乌龟上幼儿园故事视频活动过程（一） 教师利用电子白板出示小乌龟动态图片一张，引导幼儿认识小乌龟的基本特征。小朋友们，今天老师给你们请来了一位客人，你们看看认不认识它。你们看看乌龟是长什么样子的？（有四条腿、圆圆的脑袋，还有一个硬硬的壳）。它还有什么本领呢？（重点引导幼儿观察乌
2、龟把头缩到乌龟壳里的样子）小乌龟看到你们这么多小朋友它都不认识，所以它害怕了呀，就把自己的脑袋、小脚和尾巴都缩到背壳里去了。我们一起来把它叫出来吧！你们知道吗？小乌龟也上幼儿园，我们来看看它是怎么上幼儿园的。（二） 教师播放故事视频，引导幼儿仔细倾听，初步理解故事内容。小朋友这个故事好听吗？这个故事里面都有哪些小动物呢？（三） 教师分段讲故事，引导幼儿仔细观察画面，尝试大胆地用语言表达自己的想法。1. （第一段：小乌龟第一天上幼儿园的时候，幼儿园里的人它都不认识它，它害怕的把手和脚锁紧乌龟壳里。） 小乌龟地一天去那里啊？（幼儿园），它把手和脚怎么样了？为什么它要缩进去？2. （第二段：小青蛙、
3、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那个躺在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画呢！）接下来谁出现啦啊？（小青蛙、小鸭子、小鸡）他们在乌龟背上面？（跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画），你们说这样做对不对呢？3.（第三段：小乌龟忍不住大哭大叫起来，大家吓了一跳，原来是只小乌龟啊！）小乌龟哭了吗？它为什么哭呢？（因为动物们在它身上乱动）4.（第四段：小青蛙、小鸭子、小鸡高兴地邀请小乌龟和他们一起玩，大家又唱又跳，好快乐！）最后小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟怎么样啦啊？（一起又唱又跳，一起玩，很开心）（四） 教师再次播放故事视频，引导幼儿尝试跟着视频讲故事。老师今天给你们讲的这个故事题目叫什么呀？（五）结合小书，引导幼儿大胆跟着老师一起讲述这个故事。我们一页一页地翻小书，一起来把这个故事完整地讲一遍。（引导幼儿用正确的方法看书）你们喜不喜欢小乌龟啊？现在小乌龟每天都是开开心心的上幼儿园，你们也要学习它，每天开心来幼儿园上课。活动反思
