七年级期末家长会

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1、为了孩子的明天， 让我们共同努力！,邱县二中七年级38班家长会,邱县二中七年级38班家长会,欢迎您的到来！,尊敬的各位家长：,首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促孩子学习是我们共同的心愿！使我们的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！,邱县二中七年级38班家长会,家长会内容:,一、家长签到，发书，收协议书,二、学校及班级情况介绍,三、小组长评价组员,四、期末成绩及原因分析,五、学生代表发言,六、家长代表发言,七、给家长的几点建议,学校、班级情况,蓬勃发展的邱县二中,邱县二中创建于2011年，是从原实验中学分化出来的新学校，校长是原实中的书记李

2、永福，副校长孙尚强、何秀敏是原实中的副校长。大部分教师是原实验中学任教多年的教师，从这些教师手中走出过大批优秀毕业生。馆陶籍学生中考状元、现就读于清华大学的 就是何秀敏、孙爱华、褚秀清老师的学生。2012年中考状元晏嘉卿的班主任老师均在我校任教。2013年，我校中考成绩取得开门红。在参考人数少于实中的不利形势下，全县中考前5名，我校4人，前10名我校8人，600分以上高分全县30人，我校占19人。我教的毕业班中全县前10名3人，分别为葛延栋、李博翰、李立川。 2013年秋，我校搬迁到现在的新校址，在办学条件上实现了跨越式发展。但新学校的配套、完善管理需要一个过程，我们在不懈地努力，希望各位家长

3、谅解并多多支持。,班级学生的情况：,1、总体情况较稳定，绝大多数同学能严格遵守校规和班规 2、适应了初中紧张的学习生活，能在学校完成一部分作业 3、在文明礼仪方面做的很好 4、有较强的集体荣誉感。,38班情况介绍： 共有学生60人，男生27人，女生33人，邱县41人，外县19人。整体看生源素质较好，但差距也较大，尤其是英语水平参差不齐。在初中第一个学期主抓学生的日常行为规范，培养学生的自主学习习惯和独立生活能力，在集体中学会与同学和谐相处。 主要采取了全方位小组考核机制。平均分为10个小组，小组间竞争，小组内合作。小组长负全责，每个孩子都在小组内承担一定的管理职责，同时被监督管理者。事事有人做

4、，人人有事做。另外，我还设置两套班委，既减轻班干部的负担，又形成良性竞争局面。班委成员： 甲组 张晨书 秦海潇 李嘉薇 张硕 姚志冰 花怡飞 韩庆冰 乙组 杨瑶瑶 王一驰 李嘉薇 张硕 姚志冰 花怡飞 韩庆冰,1.班级管理理念,培养有理想有抱负的人 培养有良好道德品质的人 培养有良好的心理素质有丰富感情的人 培养良好的学习习惯 严格要求，自主管理，健康成长,2.班级管理理念,关注每一个学生 不比基础比进步，不比聪明比努力，不比一时比长远。,3.班级成绩:卫生考核红旗班集体，成绩优秀班集体,三、小组长点评组员,独学而无友，则孤陋而寡闻,3.期末的成绩,四、成绩分析 期末成绩总分前十名： 王一驰、

5、秦海潇、张硕、郭文慧、朱江华、 关丽娜、杨瑶瑶、王晓涵、张世康、郭路松 单科状元：语文王润雨、路一曼（113） 数学张子鹏（116） 地理秦海潇（88） 英语王一驰（115） 生物郭文慧（88） 政治秦海潇（100） 历史张硕（98）,语文单科前8名 王润雨 113 路一曼 113 秦海潇 112 郭文慧 112 申欣瑶 112 张晨书 112 李 丹 112 侯新慧 112,数学单科前四名 张子鹏 116 张 硕 114 王一驰 113 郭路松 113,英语单科前四名 王一驰 115 张 硕 112 秦海潇 111 何 天 109,本次考试的进步之星：,表扬,路一曼( 88 ) 张亚乾( 1

6、27 ) 陈怡爽( 122 ) 张晨书( 56 ) 侯新慧( 80 ) 王世鹏 ( 76 ) 赵 炜( 87 ) 温 情 ( 84 ) 李子厚( 137） 张 妍（73） 杨明明（81） 郝瑞宵（55） 樊巨鹏（70） 温恒昌（82）,五、学生代表发言： 王一驰、秦海潇、张硕、王晓涵、高妍、杨瑶瑶、王世鹏、温情、 六、请家长代表发言： 王一驰、秦海潇、张硕、朱江华、李丹,1 .两极分化严重。,3.一些男同学对英语、语文不重视,书写质量差。,4.大部分同学做题速度太慢，钻研精神不够。,2.个别同学偏科严重。,较突出的问题,家庭与学校必须高度重视！,家长与老师必须高度配合！,如何去解决出现的问题？

7、,七、给家长的几点建议,1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。避免打麻将、玩牌、满口脏话、动辄吵闹。,2、尽量鼓励孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。,4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,5、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,6. 帮孩子分析成绩，加强薄弱学科的学习（不放弃孩子的学习）。,7 . 孩子的作业希望家长多关注一

8、些。（签字并检查做的是否认真，批过的作业是否及时订正）,8、 要有恰当的教育方法对待孩子要有耐心，不能经常唠叨打骂，那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。,9 、家长要关注孩子上网情况。要让孩子在自己可控范围、时间内合理使用网络，避免无节制，不限内容地随意上网。教育孩子不轻信他人的话，无家长陪伴不见网友。,10、关注孩子的交友情况，不交损友交益友。对那些奇装异服、抽烟喝酒、满嘴脏话、打架斗殴、早恋辍学的要让孩子远离；对就读于名校高中、大学的亲戚朋友多接触，让孩子们多了解好高中、大学的管理、学习，外面的世界很精彩。,11、培养孩子的责任心和吃苦耐劳精神。要给孩子承担某些小任务的机会，如看会儿孩子

9、、炒一次菜、打扫卫生，跟自己一起劳动等。让孩子知道自己长大了，有一定的能力，可以为家庭、他人做点什么。吃得苦中苦，方为人上人。锻炼坚强的意志，对今后的发展十分重要。,12、 在孩子面前注意对学校，老师的评价的把握，注意对社会各种信息的态度。要让孩子对社会、对生活树立主流意识，健康向上。,孩子是祖国的未来，民族的希望，更是我们每一个家庭的寄托。在此衷心祝愿我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸福平安！,真诚期待与您的合作,别忘了,经常联系！,常过来看看！,科任老师请部分家长单独留下座谈,谢谢！ 再见！,38班,测测您的家庭,1、你们是否有全家一起固定参与的活动（散步，去祖父母家，购物，去朋友家）？

10、 （这是一个令家庭成员可以交流的好机会，不要错过） 2、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节目并讨论？ （指导孩子有选择看电视节目是现代家庭必不可少的一课）,3、您是否知道孩子的好朋友是谁，他和朋友一起时所热衷的活动是什么？ （友谊是孩子成长中不可缺少的，是父母无法替代的，应该指导孩子如何交友）,4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人分享？ （分享自已的成功可以让每一个家庭成员都为你自豪，增强家庭的亲凝聚力） 5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否会向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，你的解释和道歉只会让家庭成员更多地体谅你，孩子对成人世界的了解可以丰富他的心灵）,6、夫妻吵架是否回避

11、孩子，事后是否会向孩子解释？ （夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，父母应当顾及到孩子的感受） 7、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另想其他方式？ （沟通有障碍正说明有问题，可以从其他可能的方面入手，也许需要一段时间的等待）,8、您是否会在客人面前公开谈论对孩子的教养心得？ （请珍视孩子的自尊，这种谈论有害无益） 9、在孩子的朋友面前，你是否会大声斥责他？ （这会让孩子很没面子，即使孩子 有错，也要等到朋友走了以后再管教）,10、在孩子提出过分的物质要求时，您是简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏导？ （如果粗暴地拒绝，您将错过一次了解、疏导孩子的机会） 11、当您与

12、孩子发生争执，您是否会以摔坏他喜爱的物品作为惩罚？ （这是很不成熟的表现，别忘记您是成人，打击孩子不是良策）,12、您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失？ （请维护孩子的自尊心，他一定不希望听到您谈论他的过失） 13、孩子解决不了的问题，您是如何帮助他的？ （要相信孩子，他们要父母想象的好得多，为什么不让他试试看）,14、您是否给自己和配偶留下独处的时间？ （孩子要有独处的时间，沉浸于自己的世界，夫妻也要有纯粹的二人世界，平静调节感情） 15、你们的家务分配合理吗？有没有人不做家务？ （责任的培养应该体现在家务的承担上，没有人可以有借口不做家务，只是多少而已）,16、您是否认为工作忙是你无法管

13、教孩子的充足理由？ （孩子是父母的责任，工作忙是一条理由，却不是充足的理由，你一定可以找到时间和机会的) 17、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫（妻子）？ （孩子感觉到父母的相爱和美好，会使孩子更有安全感，更易信任他人）,18、您的家庭面临困难时，会让每一个成员知道并共同分担吗？ （为什么不呢，这是每个成员的责任，他会使你们彼此之间联系得更紧密） 19、您是否认为孩子的功课若是不好，其他方面再优秀也是没有用的？ （功课并不是孩子生活的全部，不要误以为功课是孩子的和生活核心，要由各种角度来全面评价孩子）,假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 -著名教育家苏霍姆林斯基,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,