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1、第四章世界的气候 第四节 世界的主要气候类型教学设计教学目的1、 掌握热带地区、亚热带地区、温带地区气候的分布。2、 掌握热带、亚热带、温带地区各气候类型的气温变化和降水特征。3、 能根据某地气温降水资料描述气候。能力培养 通过对气温降水柱状图阅读分析，培养学生视图、析图等用图能力。教学重点、难点1、 热带、亚热带、温带地区气候的分布、特征。2、 根据气温曲线图和降水柱状图以外的数据资料来分析判断气候类型。教时安排4课时教学过程第三课时 三、温带的气候类型1、 情境导入出示不同的温带自然景观图，同学们，先让我们一起品味这些大自然给予我们的赏赐吧，再一起研究它们的形成原因。2、 课前热身整体感知
2、热带气候的分布。3、 合作探究（1） 整体感知：温带的陆地，北半球明显多于南半球，温带的气候类型也主要分布在北半球。（2） 师生互动互动1师：根据图中区域请学生说出温带季风气候的分布生：温带季风气候分布在中国的东北部，俄罗斯的东南部，朝鲜半岛和附近的岛屿地区。互动2师：我们利用图中气温、降水资料来分析季风气候的特点。生：夏季高温多雨，全年降水较少。师：同学们自己阅读、分析温带海洋气候、温带大陆气候和亚寒带针叶林气候的分布、主要特征。4、 达标反馈温带海洋性气候主要分布在中纬度地区的大陆 西岸 ，由于这些地区常年受来自海洋的 西风 影响，冬无 严寒 ，夏无 酷暑 ，一年降水均匀。 5、 学习小结回顾本堂课内容，完成下表气候类型气候分布气候 特征自然景观温带季风温带海洋温带大陆亚寒带针叶林6、 实践活动分析比较亚热带季风与温带季风的异同。学优中考，网学优中考网
