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1、学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！【教学目标】1.知识目标：帮助学生了解青春期基本的生理和心理常识。2.能力目标：帮助学生从容面对青春期生理和心理的变化。3.情感态度价值观：帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【教学重点】：解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。【教学难点】悦纳青春、热爱青春。温故互查二人小组巩固复习下列知识点：（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的 。（2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的 。设问导读第一环节：阅读教材P35青春期“生长高峰图”，完成下列问题。1 二人小组交流，从图书中你知道了什么？2
2、四人小组交流，青春期的身体变化有哪些？我们该如何认识这些变化？第二环切：阅读教材P37到P38，思考下列问题：1 进入青春期，你的心理有什么变化？2 青少年心理发展有什么特点？3 我们该怎样处理青春期的内心矛盾？自我检测1 人一生中身体发育的关键时期是（ ）A幼儿期B。青春期 C。成年期D。老年期2不知不觉中，我们进入了青春期，下列不属于青春期身体变化主要表现的有（ ）A身体外形急剧变化B。身体内部器官的完善C。性机能发育成熟D。心理充满着矛盾3下列属于坦然悦纳的青春期变化的是（ ）小文因脸上长了几个青春痘，羞得下课后不敢和同学面对面上初中后，小刚看到同伴的个子长高了，而自己还是“原地不动”，
3、便开朗地说：“浓缩的都是精华”小林黑黑的、瘦瘦的，她想“我没有漂亮的外貌，生活就没有快乐，没有色彩了”小强发育得很快，连嗓音也变粗了，但还是积极参加班级活动。A B。 C。 D。 4青春期心理充满着矛盾，这些矛盾会成为我们发展的障碍。这种说法对吗？巩固训练1 青春期的心理矛盾（）2 就是“逆反心理”只会阻碍青少年心理健康发展是一种正常现象，应坦然面对有可能成为我们前进的动力A B。 C。 D。2消除烦恼，控制冲动，就就（）多与老师、父母沟通增强自我控制能力多参加有益的活动，转移注意力什么书都看看，不断丰富自己A B。 C。 D。3歌曲小小少年中有这样一段歌词：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光
4、照。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。他的烦恼增加了。”（1）为什么小小少年随着年岁由小变大，他的烦恼增加了？（2）“但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。他的烦恼增加了。”请列举你生活中的两个烦恼。（3）有哪些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？拓展探究不知不觉中，我们长大了，跨入了青春的大门，我们的心理和生理都在悄悄发生着变化。这些变化让我们感到既新奇又困惑。对于青春，我们充满了好奇。为此，某中学七年级决定举行一次“青春的旋律”主题班会，请你参与进来。（1）请为本次班会设计几条标语。（2）请你说说自己
5、在青春期遇到的困惑和烦恼，并谈谈你是怎样处理的。（3）请你为班会作总结发言，把青春的感悟写下来。课后小结：青春，人生最美丽的季节，在这个季节里，沙砾要变成珍珠，石头要化成黄金。青春的魅力可以让枯枝长出鲜果，让沙漠布满森林。青春的美、青春的欢乐在我们身上闪烁，青春的烦恼构成我们向前发展的动力。课后反思：自我检测B D B 参考教材P37巩固训练B A 因为青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，面对这些变化有的同学出现了许多的不适，产生过分激动，羞涩，烦躁，恐慌等心理反应，所以烦恼增多了。结合自身成长烦恼回答，可以从生理和心理二个角度回答。正确认识并坦然接受青春期的变化。接受现实，学会欣赏自己青少年都应该努力追求内在美和外在美（外在美是指形体美和风度美。内在美指心灵与精神的美，既要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更提高自己的文化修养和品德修养，培育心灵的美，使自己更显内在美。）拓展探究如：走进青春，快乐成长，摆脱烦恼，为青春护航。结合自己在青春期的困惑回答；如：渴望独立但难以完全承担自己的行为责任，我可以向父母寻求帮助。青春是快乐的，青春蕴含着希望和智慧。青春是活力的象征，拥有青春，便拥有克服困难的勇气和力量。我们要珍惜青春时光，努力学习，实现自己的人生理想。第3页 共3页
