《【一线教师精心打造】沪科版物理九年级－16.3测量电功率导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【一线教师精心打造】沪科版物理九年级－16.3测量电功率导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16.3 测定电功率预习案一、预习目标及范围来源:gkstk.Com1、预习目标（1）通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。（2）会正确连接实物电路，会用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率和实际功率。（3）巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。（4）通过实验进一步认识额定功率、实际功率及用电器工作情况与实际功率的关系。2、预习范围教材第十六章第三节内容二、预习要点1. 根据电功率的公式 ，只要用 测量出小灯泡的电压U，用 测量出通过小灯泡的电流I，就可以计算出小灯泡的电功率。2. 连接电路时，开关应处于 状态。3. 闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应该出于 端。三、预习检测
2、1小兰做作业时，发现电灯忽明忽暗，原因可能是（ ）A.灯泡的实际电压发生了改变 B.灯泡的额定功率发生了改变C.灯泡的额定电压发生了改变 D.灯泡烧坏了2小明利用电能表测量某一家用电器的电功率。当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内，消耗的电能为1.2kWh，那么这一个用电器是（ ） A.电冰箱 B.普通白炽灯 C.彩色电视机 D.壁挂式空调机3. 有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W”，乙灯上标有“220V 60W”，当它们分别在其额定电压下工作发光时，其亮度是 ( ) A.乙灯比甲灯更亮 B. 两盏灯一样亮 来源:学优高考网C.甲灯比乙灯更亮 D. 无法判定哪盏灯更亮探究
3、案一、合作探究1、怎样正确地将电流表、电压表、滑动变阻器连入电路中？来源:学优高考网gkstk答：让电流从正接线柱流入；负接线柱流出；一上一下串联在电路中。2、连接电路时要注意哪些问题？怎样检查你连接的电路是否能正常工作？答：开关断开，滑动变阻器放在最大阻值处，闭合开关，调节滑动变阻器，灯泡发光说明电路正常工作。二、随堂检测1. 如图所示，为某同学在做电学实验时的电路图的一部分，根据此电路图，你可判断该同学在做的实验（ ）A肯定是测定小灯泡的电功率 B肯定是测定小灯泡的电阻 C肯定是研究串联或并联小灯泡的电流和电压的关系D以上三个均有可能2. 灯泡的亮度大小说明了灯泡的（ ）A额定功率的大小 B两端电压的大小C实际功率的大小 D通过电流的大小3. (多选)如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，则下列说法正确的是（ ）A.灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值B.灯泡L1两端的电压大于灯炮L2两端的电压C.灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率D.灯泡L1的实际功率大于灯泡L2的实际功率参考答案预习案1、 A2、 D3、 B探究案来源:学优高考网1、 A2、 C3、 ABD
