《【一线教师精心打造】八年级物理全册沪科版《1.3站在巨人的肩膀上》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【一线教师精心打造】八年级物理全册沪科版《1.3站在巨人的肩膀上》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3 站在巨人的肩膀上一、教学目标1知识与技能（1）了解物理知识的一些现代应用所产生的非凡神奇。（2）了解科学探究的主要环节。 2过程与方法（1）了解物理学家的科学精神与伟大情怀。3情感态度和价值观培养学生关注科学前沿、具有可持续发展的意识和创新意识。二、课时安排来源:gkstk.Com2课时三、教学重点1物理学家的科学精神与伟大情怀。四、教学难点1科学探究的主要环节。五、教学过程（一）导入新课 展示现代的各种科学成就等。【过渡】在探索之路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了果实丰硕的知识园地。【总结】“站在巨人的肩膀上”你能站的更高，看得更远。（二）讲授新课1知识园地硕果累
2、累【交流】前辈们在探究神奇的过程中，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律，随着对这些规律的深入探究，物理学的体系逐渐形成了。【过渡】物理学就是研究自然界的物质结构，物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代化通信、交通、航天、材料及能源等领域。下面请阅读课本内容，通过一些实例，感觉物理知识的现代应用。1、人类的飞翔之梦，登上月球、遨游太空。2、电子显微镜人类的“火眼金睛”。来源:学优高考网3、激光技术在农业、医疗、通信、能源等领域的应用。4、集中电路、超导技术的发展。2科学探究其乐无穷科学巨人们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且还创建
3、了科学的探究方法。例如：伽利略在研究亚里士多德落体观点的过程中，不仅从逻辑上驳斥了亚里士多德的观点，而且带领学生在比萨斜塔上亲自实验，后来不巧妙地设计了斜面实验，证明自己的观点是正确的。亚里士多德的观点认为：力是维护物体运动的原因，没有力，物体就不会运动，而伽利略认为：力是改变物体运动的原因，不是维持物体运动的原因。演示实验：分别认同一小车在同一斜面顶端滑到铺有毛巾的平面上、木板平面上和玻璃平面上，认学生观察实验现象。引导学生分析总结：运动物体受到的阻力越小，它的速度减小得越慢，它运动的时间就越长；进一步推理得出：在理想的情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它的速度将不会减慢，这时物
4、体将以恒定不变的速度永远运动下去。【过渡】学生阅读“两个铁球同进落地”，讲述：当在真空环境时，羽毛和铅弹也是同时落地。在科学探究中，大家要学会部，学会猜，学会做，学会想，还应学会相互合作。提问：科学探究有几个主要环节？学生看课本后回答：有七个环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。3科学精神永远高扬来源:学优高考网“长江后浪推前浪”，物理学正是一代又一代科学家的努力下，才发展到由量子论和相对论作为支柱的现代物理学阶段。新的发展带来新的问题，新的问题必将导致新的探索，新的探索推动物理学进入新的时代。打开物理世界的大门，同学们将发现科学巨人
5、们留下的知识、方法及精神等无尽的财宝。站在巨人的肩膀上，同学们将成为新时代的“巨人”！（3） 重难点精讲科学探究来源:学优高考网gkstk有七个环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。（四）归纳小结【过渡】通过本节课的学习，你学到了什么？你还有什么问题？【总结】在学生回答的基础上，教师补充、解释。来源:学优高考网六、板书设计站在巨人的肩膀上1知识园地硕果累累2科学探究其乐无穷科学探究的七个主要环节。3.科学精神永远高扬七、作业布置同步练习册八、教学反思从课堂开始课程就引入近现代的科学发现，引发学生的好奇心和思考动力。对于理解上的难点，也就是科学探究的七个主要环节，本课采取了大量的实例让学生从感性认识慢慢升华到理性认识，使得学生在实操、理解的基础上，加深对于本质的认识。从教学手段上看，是传统教学和现代多媒体的有机结合。本节课设计大量简单有趣的实验，重视物理规律的形成过程，帮助学生建立形象直观的认识，使学生加深对知识理解的同时，又提高教学效果。
