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1、第2节 现代生物进化理论的主要内容,二、隔离与物种的形成,1、 是生物进化的基本单位,2、 产生进化的原材料,3、 决定生物进化的方向,种群,突变和基因重组,自然选择,第2节 现代生物进化理论的主要内容：,复习回顾,4、生物进化的实质是：,种群基因频率的改变,一、种群基因频率的改变与生物进化,两种颜色的桦尺蠖由于环境变化而发生数目的变化。（黑色S、浅色s）,英国19世纪曼彻斯特,英国20世纪曼彻斯特,桦尺蠖,桦尺蠖,一 、物种的概念,1、能够在自然状态下 ，并 能够产生出 的一群生物称为一 个物种，简称“种”。,相互交配,可育后代,同一物种满足的两个条件：,(1) 可以相互交配,(2)产生的后
2、代可育,物种与种群的比较,能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物,生活在一定区域的同种生物的全部个体,不同区域的同种生物的 不同种群,较小范围的同种生物的全部个体,形态特征和能否自由交配并产生可育后代,同地点的同种生物,同一物种是由不同的种群构成；,同一物种的不同种群在一定条件下可以进行基因交流。,马和驴是同一物种吗？,骡子 无繁殖能力,2、生殖隔离： 不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离,马,驴,两个鱼塘,生活在这两个鱼塘的鲤鱼，它们属于一个种群还是两个种群？两个鱼塘的鱼能够自由交配吗？这种现象叫什么?,属于两个种群。不能够发
3、生基因交流，因为它们不能生活在一起。,3、地理隔离： 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。,东北虎,华南虎,如果把东北虎和华南虎放在同一片草原上，它们仍然可以相互交配并产生可育后代，说明东北虎和华南虎仍然属于 物种。,地理隔离,同一,地理隔离与生殖隔离的比较,同一种生物由于地理上的障碍，使不同的种群不能进行基因交流的现象。,不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代,不能进行,自然条件下都 基因交流,不能进行,种群间 基因交流,不能,能,1、隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。,知识点二、 隔离在物
4、种形成中的作用,在一个山谷中，生活着一个鼠种群。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。,后来山洪爆发，在山谷中形成了一条汹涌的大河。将整个鼠种群分成了两个部分，一半在河这边，一半在那边。就这样过了几千年。,后来，河流干涸了，两个鼠种群又会合在一起。它们发现彼此大不相同，还能自由交配吗？,假想,加拉帕戈斯群岛上的地雀,要求： 阅读教材120-121页资料分析，先自主学习，完成以下问题（时间5分钟）。 疑惑点，然后小组讨论 讨论出结果后，把答案展示在黑板上 用自己的语言叙述各种地雀形成的过程,讨论： 加拉帕戈斯 岛上的各种地雀是如何形成的？,同一种群,地理隔离,多个种群,基因频率的改变,新物种,突
5、变和基因重组,自然选择,生殖隔离,物种形成方式（1）渐变式,隔离是物种形成的必要条件,新物种形成的标志：,物种形成的三个基本环节:,长期积累,产生生殖隔离,突变和基因重组、自然选择 、隔离,地理隔离是形成物种的量变阶段， 生殖隔离是形成物种的质变阶段， 隔离是物种形成的必要条件。 不同物种间都存在着生殖隔离,物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。,（2）爆发式：无需地理隔离,无籽西瓜的培育,现代进化论解释物种形成的基本环节,1、突变和基因重组产生进化的原材料,2、自然选择决定生物进化的方向,3、隔离导致物种的形成,课堂小结,隔离与物种的形成,一：物种的概念,二：隔离,生殖隔离,地
6、理隔离,3、隔离在物种形成中的作用,实例,1、隔离的概念,2、隔离的类型,现代生物进化理论：,核心：,基本观点：,自然选择学说,1.种群是生物进化的基本单位； 2.生物进化的实质在于种群基因频率的改变；3.自然选择决定生物进化的方向 4.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。,1、下列关于物种的说法，正确的是 （ ） （A）山羊和绵羊都是羊，是同一物种 （B）分布在一个自然区域的蜻蜓就是一个物 种 （C）马和驴可以繁殖后代，所以马和驴是同一物种 （D）在自然状态下，能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物个体,D,当堂检
7、测：,2、下列说法正确的（ ） A.地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个 体就成了不同物种 B.生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的个 体就成了不同物种 C.地理隔离是形成新物种的必然经历 D.每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达 到生殖隔离的过程,B,3下列关于隔离的叙述，不正确的（ ） A隔离阻止了种群间的基因交流 B对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖 隔离 C种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 D不同物种间必然存在生殖隔离,B,4.隔离在物种形成中的主要作用是：( ） A.使种群间的个体互不相识 B.使不同种群各适应于不同的地理环境 C.使种群间雌雄个体失去交配机会 D.使种
8、群之间停止基因交流，并朝着不同的 方向演变,D,5. 隔离是形成新物种的_，常见的隔离类型有_和_，通常经过长期的_隔离常可达到_隔离。不同的地雀种群之间，一旦发生了_隔离，就不会有_交流了。,必要条件,地理,生殖,生殖,基因,能力提升： 生物进化一定导致新物种形成吗？有新物种的形成则说明生物进化了吗？,生物进化的实质是基因频率的改变，这 种改这可大可小，不一定会突破物种的界 限，即生物进化不一定导致新物种的形成,新物种形成的标志是产生生殖隔离，种群之间已经不能进行基因的交流了，则说明生物进化了,例3:某工厂有男女职工各200人，对他们进行调查时发现，女色盲5人，女性携带15人。男性色盲11人，求XB,Xb的频率。,解:,Xb%=,= 6%,XB%=16%,= 94%,生物进化与物种形成,实质上是种群基因频率改变的过程，所以生物进化的标志为基因频率的改变，不论变化大小都属于进化的范围。,基因频率的改变导致突破物种的界限，形成生殖隔离，标志着新物种的形成，隔离是物种形成的必要条件，而不是生物进化的必要条件。,区别,生物进化,物种形成,生物发生进化，不一定形成新物种，但新物种的形成一定要经过生物进化过程。,联系,谢谢！,学习目标,二、隔离与物种的形成,1、理解并掌握物种的概念 2、举例说出什么是地理隔离和生 殖隔离 3、理解隔离在物种形成中的作用,
