九年级数学下册74圆锥的侧面展开图课件(新版)青岛版.ppt

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1、7.4 圆锥的侧面展开图,请 您 欣 赏,青岛版九年级数学,7.4 圆锥的侧面展开图,昌乐外国语学校,某工厂欲生产一种冰淇淋包装,该包装纸为圆锥形(如图)PB=15cm,底面半径r=5cm,生产这种包装纸1个,你能帮工厂算一算至少需多少平方厘米的材料吗(不计接缝用料和余料)?,想一想,你会解决吗?,学习目标,1.了解圆锥的有关概念,会画出它的侧面展开图,会计算侧面积和表面积; 2.通过动手操作,合作探究,掌握圆锥与其侧面展开图的对应关系,体会数学中的转化思想; 3.发展空间观念,体会数学来源于生活,服务于生活.,重点:圆锥的侧面展开图及其侧面积的计算. 难点:空间图形与平面图形的相互转化.,自

2、主学习,要求: 1.自学课本149152页内容,在课本上画出重点内容,将难点作出标记,以备交流讨论. 2.尝试完成自学检测.,认真思考是走向成功的第一步!,我的疑惑,自学环节中你存在疑惑吗?提出来与大家交流一下吧!,要求:1.人人参与,热烈讨论,大胆交流自己的疑问。 2. 先小组内交流讨论,没解决的问题由组长记录好,准备班内交流。,你是独一无二的,相信自己!,提出问题比解决问题更重要。,内容:探究一 要求:先独立思考,重点想解决问题的思路和方法,然后起立组内交流,最后个人整理,组长带领组员总结规律,得出公式,准备展示。,展示:探究一:利用圆锥模型到讲台进行展示.,踊跃质疑,做学习的主人!,合作

3、探究,圆锥的侧面展开图(扇形)与圆锥元素之间的关系,扇形的半径是圆锥的母线, 弧长是圆锥底面圆的周长;,提醒:圆锥的半径与其侧面展开所得的扇形的半径不要混淆,l,R,a,R,圆锥的形成,圆锥的展开,由直角三角形旋转而成,其中r表示圆锥底面的半径, R表示圆锥的母线长,可以看成,得出公式,总 结:,内容:探究二 要求:先独立思考,重点想解决问题的思路和方法,然后起立组内交流,最后个人整理解题过程,组长调控好节奏。,展示:1、3、5组的3号到黑板展示探究二,各组的1号 同学负责点评.其它同学质疑.,踊跃质疑,做学习的主人!,合作探究,某工厂欲生产一种冰淇淋包装,该包装纸为圆锥形(如图)PB=15c

4、m,底面半径r=5cm,生产这种包装纸1个,你能帮工厂算一算至少需多少平方厘米的材料吗(不计接缝用料和余料)?,想一想,你会解决吗?,要求:1.独立完成 2.成绩计入小组量化,当堂训练,一路下来,我们学习了很多知识,也有了很多的想法。你能谈谈自己的收获吗?说一说,让大家一起来分享。,1.知识: (1)顶点,母线,高; (2) 2.思想方法: 转化思想:把圆锥的侧面积(立体问题)转化为扇形的面积(平面问题),化未知为已知 3.学以致用: 人人都学习有用的数学,源于生活,应用于生活。,课堂小结,1.了解圆锥的有关概念,会画它的侧面展开图,会计算侧面积和表面积; 2.动手操作,合作探究,掌握圆锥与其侧面展开图的对应关系,体会数学中的转化思想; 3.发展空间观念,体会数学来源于生活,服务于生活.,结束寄语,把握生命里的每一分钟,体验成功与感动!,

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