《社会作业六艺天骄幼儿幼儿园社会教育现状调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会作业六艺天骄幼儿幼儿园社会教育现状调查报告（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六艺天骄幼儿幼儿园社会教育现状调查报告本次顶岗实习由于原籍问题很遗憾的留在了长沙六艺天骄幼儿园，也不能说遗憾，虽然没能顶岗但是不同的环境总归会学到不同的东西。想到这里本来有些失落的心情也慢慢的平静了下来。六艺天骄是一所整体很不错的幼儿园，整个院所的环境之类的都很好。我和班上另外一名实习生进到的是大五班。到了大班的孩子都已经比较懂事，所以各方面来说老师们的压力也会轻一点。但是社会教育不同，个人认为社会教育的内容是持续进行的丝毫不能放松，反而越到大班就越应该好好的给孩子们上上社会教育的课，因为他们即将进入到的是小学了。初次进入到大五班，给我的感觉是小朋友们很听话很乖，班上师幼以及幼儿之间的关系相处
2、的非常融洽，我在感到惊喜的同时也感到惊讶，按照现在的社会现状，如今的幼儿特别是城市中的小朋友们由于是独生爸妈长辈们疼爱有加所以个性都非常的强而且以自我为中心使他们普遍存在的问题。所以当看到班上小朋友这样一幅和睦的景象时我在开心之余也产生了疑虑。果然，随着进班时间的慢慢推移我发现班上的情况似乎没有那么好，小朋友们在碰到园里其他老师时如果没有老师的提示都不会主动的和老师问好，而且在区域活动的时候常常会因为某些小小的事情而发生不愉快，比如自己想玩的是建构区却因为某些原因被老师请到益智区玩；又比如和同一个区域的小朋友争抢玩具等等，在发生这些事情的时候小朋友们表现的非常自我。主班老师也发现了小朋友们存在
3、的这些问题，趁着午餐前的时间和小朋友们说：“我发现我们班的小朋友呀，是越来越不懂礼貌了，每次有其他班的老师什么的来我们班上都没有人打招呼，你们是不认识他们吗？”小朋友们异口同声回答道：“认识！” “认识那为什么还不打招呼呢？我以为大五班的小朋友这么不能干连老师都不认识呢。 ”小朋友们此时都只是看着老师不说话。老师趁机对小朋友们说：“那以后不管是别人班的老师还是园长妈妈或者医生阿姨他们来我们班的话小朋友们应该干嘛啊？” “打招呼！”小朋友们爽快的回答着。老师补充道：“但是小朋友们还要记住，吃饭和上课的时候是不需要你们打招呼的，在这两个时间里你们不打招呼是没有人会怪你们的知道了吗？”小朋友们齐声应
4、好。本来一位经过这次老师的谈话之后小朋友们会有所改变，但是令人遗憾的是幼儿们似乎并没有把它放在心上，只有少数的小朋友看到老师进班会像老师问好。这次的谈话并没有取得很好的效果。对于这次的情况我下班之后我思考过，我原本以为在老师的引导之下小朋友们会记住老师说的话但是事实与设想却总是差那么一点点，可能这其中有很多原因，其中一点我觉得应该和老师是在餐前和小朋友们说的有关系。导致没有引起小朋友们的重视，只是在那一时答应老师好好的，之后就忘记了。在实习期间还有一件让我印象挺深的事情，班上有个小朋友昊昊的妈妈是幼儿园的教师，每天晚上要等自己班的小朋友走的差不多然后完成自己的工作之后才能来接昊昊。一天晚上昊昊
5、妈妈来接他的时候他摆好椅子拿好书包就往教室外面走，我们班的老师和他说再见，一心奔向妈妈的昊昊并没有给老师任何回应，这时候他的妈妈提醒他说:“崽崽，你还没有和老师说拜拜呢。 ”昊昊还是没说话一心走去妈妈那里。出了门之后大叫了一声“啊”之后就和妈妈走了。第二天上课的时候，老师让小朋友们坐好， “今天上课之前呢，老师要和大家说一件事情。首先请大家坐好，听我说。 ”小朋友们很快进入状态， “听你说。”老师说：“昨天晚上有个小朋友放学回家的时候呢，做了一件让我很伤心的事情，是什么呢，有个小朋友呀 ，回家的时候不和老师说再见。老师主动和他说他也没有理老师，他的妈妈还提醒他了呢，说你还没有和老师说再见的 ，
6、可是那个小朋友呢，到最后出了教室也没有和老师再见，出了教室之后他还大叫了一声，你们说，他这样做，老师会不会伤心呢？”小朋友们纷纷回答会。“那这样的小朋友是不是讲礼貌的小朋友啊？” “不是！”小朋友们都很快的回答。 “那你们会不会和不讲礼貌的小朋友一起玩啊？”小朋友们的回答不出所料的是“不会” 。老师趁此说道：“所以老师相信我们大五班的小朋友都是讲礼貌的好孩子，不仅会和我们老师再见，也会和其他人再见。早上来的时候碰到老师或者小朋友也要和他们打招呼。平时半路上遇见认识的人是不是也应该打招呼啊。 ”小朋友都很认真的回答了是 。这次之后，班上很多小朋友有了明显的改变，早上来教室会主动的和老师说早上好，
7、晚上也会主动和老师说再见。当然，也还是会有一些小朋友不记得说，但是在老师主动和他们说再见的时候他们也会和老师说拜拜。虽然说打招呼只是一件小小的事情，但是却也会很重要的一件事。应该从小就培养小朋友们讲礼貌的好习惯。在这一个月的实习时间里我发现幼儿园似乎没有很重视社会教育这方面，大多数都只是老师在某些时候给小朋友们灌输一点点思想，并没有真正的很正式的去教给小朋友们，我觉得这点还可以再改进。就比如我们班为什么第一次老师说没有第二次的效果好，个人认为和第二次老师是比较认真比较正式的和小朋友们说是有关系的，只有让小朋友们意识到，老师现在说的这个是很有用的 hi 我们必须做到的，他们才会从心里去重视这个事情。这次实习很快就过完了，在其中可能还有很多问题我没有发现也还有很多地方没有观察到，希望以后可以有更多的机会，多锻炼自己，让自己不断的提升！11 学前 509 班32 号 丁芳
