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1、中国现代史 通史复习,南京市人民中学 肖音,四、现代化建设新时期,阶段特征 现代化建设新时期（1）,1时间阶段：1976年今 19761978年：两年徘徊时期 19781982年：完成拨乱反正，实现历史转折 1978年农村经济体制改革开始 1984年以城市为重点的经济体制改革全面展开 1992年提出建立社会主义市场经济体制 2历史特征： 拨乱反正，以经济建设为中心 改革开放，建设有中国特色的社会主义 由计划经济向社会主义市场经济转变,阶段特征 现代化建设新时期（2）,3基本内容：建设有中国特色的社会主义 开创了社会主义现代化的邓小平模式 4理论指导：邓小平理论，三个代表思想,知识整合 一、政治
2、 （必修一第四单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 1邓小平复出，成为第二代领导集体的核心 民主和法制建设的进一步完善 （1）十一届三中全会的十六字法制建设方针 （2）为刘少奇平反和平反各种冤假错案 （3）1982年修订宪法规定必须遵守宪法和法律 （4）1999年把依法治国建设法治国家写进宪法 （5）新时期一系列法律的通过和颁布,知识整合 一、政治 （必修一第四单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 3关于建国以来党的若干历史问题的决议 （1）情况：1981年 十一届六中全会 邓小平 （2）意义：科学地评价了毛泽东，维护了毛泽东思想 是邓小平在新时期的一大历史贡献 4一国两制的理论和
3、实践 （1）理论： 1979年告台湾同胞书 20世纪80年代初邓小平提出 （2）实践： 20世纪80年代中英、中葡谈判 20世纪90年代香港澳门的回归,知识整合 二、经济 （必修二第三单元第2课、第3课、第4课、第5课 必修二第八单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 1中国共产党十一届三中全会 （1）情况：1978年12月 北京 （2）内容：作出党的工作转移的战略决策 作出实行改革开放的伟大决策 （3）意义： 开创中国社会主义现代化 建设新时期的伟大起点,知识整合 二、经济 （必修二第三单元第2课、 第3课、第4课、第5课 必修二第八单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 2农村经济
4、体制改革 （1）家庭联产承包责任制 实行：1978年、安徽、四川率先实行 内容：休养生息，包产到户 作用：农村真正开始了历史性的变革 （2）农村经济体制改革 内容： 经营体制、管理体制、购销体制、产业结构,知识整合 二、经济 （必修二第三单元第2课、第3课、第4课、第5课 必修二第八单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 城市国有企业改革 （1）基本情况： 1978年后国有企业开始试点 1984年后城市改革全面展开 （）中心环节： 增加企业活力，把企业搞活 （）主要内容： 管理体制、所有制形式、 经济分配制度、产权制度,知识整合 二、经济 （必修二第三单元第2课、第3课、 第4课、第5课
5、必修二第八单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 4对外开放格局的初步形成 （1）过程： 创办经济特区开放沿海港口城市；建立经济技术开发区；开辟沿海经济开放区；开发开放上海浦东 （2）体系： 经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿海开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市 （3）格局： 全方位、多层次、宽领域,知识整合 二、经济 （必修二第三单元第2课、第3课、 第4课、第5课 必修二第八单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 社会主义市场经济体制的建立 （1）会议 中共十四大：提出建立社会主义市场经济体制的经济体制改革目标 中共十四届三中全会：中共中央关于建立社会主义市场经济体制
6、若干问题的决定 中共十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想,知识整合 二、经济 （必修二第三单元第2课、第3课、第4课、第5课 必修二第八单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 社会主义市场经济体制的建立 （2）过程 1992年中共十四大确立市场经济体制的改革目标 1993年中共十四届三中全会把目标具体化系统化 2000年底初步建立了市场社会主义经济体制 2002年中共十六大将其作为建设小康目标的重要内容 （3）意义 四通八达、服务周到、种类齐全的商品市场体系基本建立 初步建立起中国特色的社会主义市场经济的宏观调控体系,知识整合 二、经济 （必修二第三单元第2课、 第3课、第4课、第5课
7、必修二第八单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 6参加亚太经济合作组织 （1）时间：1991年 （2）活动： 参加多次领导人非正式会议 西雅图会议上提出十六字原则 在上海举行第九次领导人非正式会议,知识整合 二、经济 （必修二第三单元第2课、第3课、第4课、第5课 必修二第八单元第2课、第3课;选修四第五单元第5课） 加入世界贸易组织 （1）史实 1986年正式提出复关申请 2001年12月正式加入世贸组织 （2）影响 有利于参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展，赢得竞争机遇 也会对中国带来压力和严峻的挑战，国内的某些产业会受到冲击。,知识整合 三、外交 （必修一第五单元第2课、第3
8、课 选修四第五单元第5课） 1中美、中日、中苏关系的新发展 （1）中美关系正常化 1978年发表中美建交公报 1979年中美正式建立外交关系 1979年邓小平副总理访问美国,知识整合 三、外交 （必修一第五单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 1中美、中日、中苏关系的新发展 （2）中日关系的新发展 1978年签订中日和平友好条约 邓小平刚刚复出就访问日本，加强了中日关系 （3）中苏关系恢复正常化,知识整合 三、外交 （必修一第五单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 积极开展以联合国为中心的多边外交 （1）中国始终奉行独立自主的和平外交政策 （2）担任联合国常任理事国并发挥积极作用
9、（3）重视联合国维和工作并作出自己的贡献 3认识到对外开放的必要性,知识整合 三、外交 （必修一第五单元第2课、第3课 选修四第五单元第5课） 4活跃在地区性国际组织中 （1）积极参与亚太经济合作组织的活动 （2）十分重视发展与东南亚国家联盟的关系 （3）与欧盟各国的关系保持了良好的发展势头 （4）领导创立了上海合作组织,知识整合 四、思想 （必修三第四单元第3课、第4课 选修四第五单元第5课） 1真理标准问题的讨论，解放了人们思想 2十一届三中全会重新确立正确的思想路线,知识整合 四、思想 （必修三第四单元第3课、第4课 选修四第五单元第5课） 3邓小平理论的形成 （1）形成过程 形成的标志
10、：解放思想，实事求是，团结一致向前看 阐述理论：十一届三中全会报告 明确提出理论：党十二大 第一次对主要内容系统概括：党十三大 成熟并形成体系：1992年邓小平“南方谈话” 成为比较完整的科学体系：中共十四大作了新的科学概括 明确提出概念：中共十五大将其作为党的指导思想,知识整合 四、思想 （必修三第四单元第3课、第4课 选修四第五单元第5课） 3邓小平理论的形成 （2）核心内容：什么是社会主义， 怎样建设社会主义 （3）思想精髓：解放思想，实事求是 （4）历史意义： 是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜 马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果,知识整合
11、四、思想 （必修三第四单元第3课、第4课 选修四第五单元第5课） 4“三个代表”的思想 （1）提出和确认 提出：20世纪80年代末以来 阐述：2001年建党80周年讲话 确认：2002年中共十六大 （2）主要内容：建设什么样的党，怎样建设党 （3）重要意义 是马克思主义中国化的最新成果 是新世纪新阶段全面建设小康社会宏伟目标的 根本指针,知识整合 五、文化 （必修三第五单元第1课、第2课、第3课） 1科学技术发展的主要成就 （1）秦山核电站、大亚湾核电站 （2）“远望”1号航天测量船 （3）潜艇从水下向预定海域发射导弹,（4）独立研制和发射地球静止轨道通讯卫星 （5）“神舟”5号飞船载人航天
12、（6）袁隆平获“国家最高科学技术奖”,知识整合 五、文化 （必修三第五单元第1课、 第2课、第3课） 2学术文艺 （1）清算极“左”路线 （2）处理好“三个关系” 3教育事业的发展 （1）70年代后期邓小平整顿教学秩序，恢复高考制度 （2）80年代提出教育的“三个面向”，义务教育法的颁布 （3）90年代提出“科教兴国”战略,知识整合 六、生活 （必修二第四单元第1课、 第2课、第3课） 1物质生活和习俗的变迁 （1）物质生活 目标：党和政府把实现小康作为经济建设的奋斗目标 情况：吃“菜篮子工程”；衣琳琅满目； 住“安居工程” （2）习俗的变迁 情况：休闲方式多样化；形成良好的社会风尚,知识整合
13、 六、生活 （必修二第四单元第1课、 第2课、第3课） 2交通和通讯工具的进步 （1）铁路： “九五”期末，铁路营运总里程亚洲第一，世界第四 京九铁路建成，加强了香港和首都的联系 1997年起几次铁路大提速，大大提高了运行效率 （2）航空：成为世界民航大国 （3）电讯： 20世纪80年代中期以来快速发展 2000年末，固定和移动电话数量居世界第一 近年来通过互联网发送电子邮件,知识整合 六、生活 （必修二第四单元第1课、第2课、第3课） 3大众传媒的发展 报刊业恢复生机欣欣向荣 电视迅速普及，电视节目丰富多彩 互联网利用普及，“网络媒介”诞生,重点分析 党的工作重心第三次转移的原因,理论依据：
14、马克思、恩格斯在共产党宣言中指出，无产阶级夺取政权以后，除了要实现生产资料公有制以外，还要“尽可能快地增加生产力的总量。”马克思、恩格斯从来都是把生产力发展的快慢作为衡量一种社会制度优劣的主要标准。他们设想的未来的社会主义、共产主义社会是生产力极大发展的社会。 实践教训：建国以来的历史表明，凡是党坚持以经济建设为中心，社会主义事业就会得到蓬勃发展。如一五计划的完成，十年建设的伟大成就，改革开放以来的辉煌成果。什么时候偏离了经济建设这一中心，社会主义事业就会出现失误和挫折，如十年文革内乱。,联系比较 “文革”前后，中共对建设社会主义道路的探索,以“文化大革命”为界，在此前后的建设社会主义道路的探
15、索活动有着明显的区别。 在中心问题上，以前强调发展生产力以适应社会主义生产关系；以后则强调改革社会主义生产关系以发展生产力。 在结果上，以前的正确决策未能很好地执行，以致探索活动走上歧路，以后则能够高举邓小平理论的伟大旗帜，沿着建设有中国特色的社会主义的道路不断前进。,联系比较,联系比较 农村改革和城市改革,联系比较 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表,难点解疑 社会主义市场经济体制 1、概念： 在社会主义公有制基础上，在国家宏观调控下，使市场机制在社会资源配置中发挥基础性作用的经济体制。 2、特征： 在所有制结构上，以公有制经济为主体，个体经济、私营经济、外资经济等多种所有制经济长期共同发展，
16、实行多种形式的联合。国有企业、集体企业和其他企业都进入市场，通过平等竞争发挥国有企业的主导作用。,难点解疑 社会主义市场经济体制 2、特征： 在分配制度上，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，效率优先，兼顾公平，极大地调动了劳动者的积极性。 在宏观调控上，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的长处。 3、作用： 有利于经济的稳定高速增长和经济结构的战略性调整。 有利于社会生产力的高速发展，改变了人民的生活。,习题举例 （2005年苏锡常镇一模卷）,20世纪50年代”农民申请加入合作社”和七八十年代”农民领取生产承包合同书”的相同之处是（ ）
