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1、地理环境的整体性和差异性,【预习反馈】,1、读下图，回答（1）（2）题。 （1）该图反映了地理环境的 A整体性特征 B从赤道向两极的分异规律 C.从沿海向内陆的分异规律 D垂直地带性规律 （2）下列叙述中，属于P环节的是 A降水多集中夏季河流有夏汛 B植被破坏严重一易形成红色沙漠 C高温多雨-有机质分解快，积累少 D.山区坡陡河流湍急，水力资源丰富,答案： （1）A 点拨：该图反映地理要素之间的相互作用、相互影响关系 （2）C 点拨：P环节反映气候对土壤的影响，在亚热带季风气候下，气候高温多雨，有机质分解快，积累少，红壤发育，土壤有机质含量低。,2、读下面某沿海地区一山地垂直自然带分布图，回答
2、 （1）该山地可能位于 A.北半球温带地区 B.北半球亚热带地区 C.南半球温带地区D.南半球亚热带地区 （2）该山地所在地区的气候主要受 A.信风的影响B.季风影响C.西风影响D.西风和副高交替影响,答案：C 点拨：该山地基带为落叶阔叶林带，说明位于温带地区，北坡自然带靠上，说明水热条件好，为向阳坡，为南半球。 答案：C 点拨：温带落叶阔叶林带所处的气候类型大陆西海岸为温带海洋性气候，大陆东海岸为温带季风气候，南半球温带沿海没有季风气候，只有温带海洋性气候，故C对。,地理要素间进行 着 物质和能量交换,自然地理环境 具有统一演化的过程,地理要素的变化会牵一发而动全身,地理环境,整体性,气候、
3、地形、水文、生物、土壤,差异性,自然带,水平,垂直,经济,社会,文化,自然环境地域分异规律,区域差异,组 成,划 分,制约,影响,非地带性,地理环境的整体性,(2010安徽高考)根据材料和下图，结合所学知识，回答下列问题。 地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。,(1)描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。 (2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？ (3)简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。,合作探究,答案 (1)陆地面积扩大；向东北方向(海洋或河口方向)扩展；延伸速度越来越快。 黄土高原。,评分细则
4、： 陆地面积扩大（3分）； 或陆地（土地）面积增加（增大）（3分）。 向东北方向（海洋或河口方向）扩展（2分）； 或向渤海（向东、向外）延伸（2分）； 或海岸线不断前移（2分）； 若答：海岸线不断延伸（1分）。 延伸速度越来越快（1分）； 黄土高原。 或黄河中游（黄河中上游）（4分）； 若答：黄河中下游（可得2分）。,(1)描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。,答案：暴雨、洪涝。 黄土高原土质疏松，植被稀少，地形破碎，沟谷发育，坡度大，暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大，形成的径流搬运能力强，携带大量泥沙在该区域沉积。,评分细则 暴雨、洪涝（4分）； 或暴雨、或强降雨、或强降水、
5、或降水集中（4分）； 或洪涝、或洪水、或旱涝（水旱）（2分）。 黄土高原土质疏松、植被稀少，地形破碎、沟谷发育，坡度大（2分）； 或土质疏松或土质松散或土松（1分）； 或植被稀少或森林覆盖率低或植被遭到破坏或森林锐减（1分）； 或地形破碎、沟谷发育，坡度大（1分）； 总分不超过2分。 暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大（2分）； 或暴雨或洪水或强降水、洪涝（1分）； 或侵蚀强度大、或冲刷强度大（2分）； 总分不超过2分。 形成的径流搬运能力强，携带大量泥沙在该区域沉积（2分）。 或泥沙沉积（泥沙堆积）（2分）； 或径流搬运能力强、或携带大量泥沙（2分）； 总分不超过2分。,(2)泥沙主要来源区哪些气
6、象灾害会加速该区域陆地面积变化？ 为什么？,答案：改善农业生产条件，如加强农田水利建设、改善排灌条件、推广节水技术和优良品种等；加强农业生态环境建设，如退耕还林还草、保持水土、治理盐碱地和风沙地，建设农田防护林等；实现农业综合开发，转变经营方式，如发展农产品加工业、延长产业链等；优化农业生产结构，如农林牧渔相结合、宜林则林、宜牧则牧等；加强农业生产专业化、地区专门化，如建设各种商品农业基地等(选择一个区域从以上5个方面回答，具体措施要结合区域特点)。,(3)简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。,评分标准 选择一个区域，答到五个“要领”中的三项，可得12分，每“要领”4分； 选择一
7、个区域，没有答到任一“要领”，但答到“要领”下的“要点”，若答到1“要点”，给2分，若答到2或2个以上的“要点”，给4分； 两个区域（该区域和泥沙主要来源区）均答到，取其较高分值；如果答到“要领”或“要点”不符合所选区域，不给分； 如果答案中没有写明具体区域，则默认为该区域（即指黄河三角洲）。,1.黄河流域人口稠密，发展农业至关重要。为防止该流域生态环境恶化，在农业生产中应该采取哪些措施。 2. 针对黄河下游地区“水少沙多”的现象提出你的建议、措施 3. 黄河三角洲将建成能源基地、国家一流的化工基地和综合农业生产基地，试从自然方面说明其主要依据。 4、从自然条件方面分析，山东半岛发展海洋经济具
8、备哪些区位优势？,问题迁移：,用整体性原理解释地理环境演变过程 1理解整体性：指自然地理环境的各组成要素(地貌、气候、水文、土壤、植物、动物)相互联系、相互制约形成统一整体的特性。其中某一要素发生变化，必然会引起其余要素发生相应的变化，某一部分发生变化，必然引起其他相邻部分发生相应的变化。整体性原理充分体现了气候、生物、土壤、水文、地貌之间的内在联系。,2适用范围：主要用来分析某一地理环境复杂、稳定程度和某一地理环境发生演变的影响等。比如分析全球变暖带来的影响；我国黄土高原过度垦荒、内蒙古草原过度放牧所带来的一系列后果；我国西南地区地震、滑坡和泥石流发生的关联性等。 3解题思路：首先要简要阐述
9、整体性的含义，然后分析题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，用整体性原理解释其内在的关联性和演变运动过程的因果关系。,1、(2010天津高考)读图甲和图乙，回答(1)(2)题。,地理环境的差异性,(1)据各自然带在图中的位置，能得出的正确结论是 ( ) AOa距离海洋越来越近 BOa海拔高度越来越低 COb年降水量越来越多 DOb所处纬度越来越高,(2)据图乙判断，在非洲土地退化的区域中，面积最大的气候类型的特征是 （ ） A全年高温多雨 B全年高温，分干湿两季 C全年炎热干燥 D冬季温和湿润，夏季炎热干燥,自主探究,答案：D、B,2、(2011年高考江苏地理卷)下图是珠穆朗玛
10、峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图。读图回答(1)(2)题。 (1)与北坡相比，南坡自然带丰富的原因是( ) A相对高度大，纬度低 B坡向朝南，温度高 C坡度大，纬度低 D海拔高，降水多 (2)我国西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年12月15日，墨脱公路嘎隆拉隧道贯通，结束了墨脱县不通公路的历史。修建墨脱公路的主要目的是( ) A改变墨脱的生态环境 B加强墨脱与外界的联系 C保持墨脱经济发展的特色 D促进墨脱的产业向外转移,答案：A、B,以乞力马扎罗山为例，图解如下：,山地垂直自然带分布图的判读,（2011年江苏卷）根据中央的战略部署，江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。阅读材料，
11、回答下列问题。 材料一 图19为新疆维吾尔自治区简图，图20为江苏省简图。,材料二 图21为新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业结构比例统计图。,合作探究,（1）试比较新疆和江苏两省区的自然特征。,（2）新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特点。 （3）比较两省区三次产业比例的差异。 （4）简述江苏和新疆相互协作对两省区经济发展的积极影响。 对新疆的影响： 对江苏的影晌： （5）2011年，新疆正式启动了霍尔果斯国家级特殊经济开发区的建设。试分析霍尔果斯经济发展的优势条件。,答案:（1）,（2）新疆风能资源主要分布在天山及其以北地区和昆仑山区。江苏省风能资源主要分布在东部沿海
12、地区 （3）第一产业所占比重新疆大于江苏；第二、三产业比重江苏大于新疆 （4）对新疆的影响：获得资金、技术和管理经脸；有利于产业升级；促进资源优势转化为经济优势。 对江苏的影响：缓解资源紧张局面；扩大市场 （5）是通向中亚的重要门户；交通便利；政策支持；自然资源丰富,区域地理在高考中常作为命题的基础和背景，以重点工程和时政热点的区域地图为载体，或以数据图表为媒介，考查学生综合分析能力、判断能力和学以致用的能力,课堂小结,1、重视基础掌握 2、明确高考出题方向， 强化练习，灵活运用 3、善于归纳总结,相信自己,创造奇迹,1、（2010福建文综）下图示意“长江上游地区雪线高度的经向和纬向变化趋势”
13、，完成（1）-（2）题 （1）该地区雪线高度变化的趋势（ ） A自北向南增高 B自西向东增高 C自东北向西南增高 D自东南向西北增高 （2）影响该地区雪线高度变化趋势的主要因素是（ ） A海拔 B降水 C热量 D坡向,【跟踪练习】,答案：D、B,2、(2011重庆高考节选)下图是非洲赞比西河流域水系分布示意图。读图回答(1)(2)题。,(1)该流域气候干湿季分明，典型树种为适应干旱而形成的显著特征有（ ） A根系不发达B叶质坚硬，树皮厚 C板状根大，树干长 D叶面宽大，多气孔 (2)图中20纬线大陆东西两岸景观差异显著，其主要影响因素是 ( ) A太阳辐射 B洋流性质 C距海远近 D地形差异,
14、3、（2011广东卷）某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石 溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是 （ ） A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程 B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程,答案：B、B、C,地理模式图的判读 地理模式图是采用简化的手法将宏观地理事物的主要特征、发展演化过程及规律用一种模型表示出来的图形。运用模式图可代繁就简、化难为易，便于准确理解和掌握某一地理事物的分布规律。地理模式图主要有世界气候分布模式图、气压带和风带
15、分布模式图、世界洋流分布图、理想大陆自然带分布模式图等。下面两图为本讲涉及的模式图：,以此两图为例，说明掌握地理模式图有三点技巧：,1理解模式图存在的“条件” 模式图的建立是为了帮助我们正确理解地理原理和规律，因此，理解模式图存在的一些“条件”，有利于我们全面、准确地认识地理原理和规律。我们在解决实际问题的过程中，不能死抱住规律不放，而是要灵活运用规律去分析问题。如根据自然带分布模式图反映的规律可知，赤道地区全部为热带雨林带，但实际上受高原、山地地形的影响，非洲东部形成了热带草原带、南美洲西部形成了山地垂直自然带。,2关注模式图之间的联系 自然带的形成是以热量和水分为基础的，其分布基本上与气候类型一致。图乙是北半球陆地自然带和气候类型分布模式图，仔细对照两图就能发现气候分布与自然带分布之间的对应关系，我们掌握了气候类型分布模式图就很容易掌握陆地自然带分布模式图。 复习时要注意模式图之间的联系，这对正确认识自然规律，可起到事半功倍的效果。,3侧重掌握模式图揭示的规律 对于地理模式图的复习，要把模式图揭示的地理原理和规律作为复习的重点，并通过读图来提高获取新知识和分析解决问题的能力。,下图为某假想陆地的一部分。读图，回答(1)(2)题。,(1)与E处自然带相同的地区是 （ ） A甲 B乙 C丙 D丁 (2)
