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1、第 1 页 共 11 页第 1 课 神州大地上的原始人类1.元谋人：（1）发现地点：云南元谋县 （2）时间：距今约 170 万年，（3）生产生活情况：他们已经会制造工具和知道用天然火了 （4）发现意义：是我国境内已知的最早人类会不会制造和使用工具，是人类和动物的根本区别。2.北京人：发现地点：北京周口店龙骨山的山洞 时间：距今约七十万至二十万年生产生活情况：使用火：使用的是天然火 劳动工具：打制石器和木棒3.山顶洞人：发现地点：北京周口店龙骨山顶部 时间：三万年前生产情况 使用火：使用的是人工取火 劳动工具：掌握磨制工具和磨光钻孔技术靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。用骨针缝制衣服，相互交换生活用品
2、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。第 2 课 文明入口的氏族村落半坡人 河姆渡人 大汶口人发现地点 黄河流域（陕西西安半坡村） 长江流域（浙江余姚河姆渡）山东大汶口距今时间 约 6000 年 约 1 万年 约 50004000 年生产工具 普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。磨制石器和木器（耒耜、石镰）磨制石镰、石锄等生产情况 原始农耕 种植栗（小米） ，饲养猪、狗，主食有栗，副食有鱼、肉、蔬菜等。出现了原始农耕景象，种植水稻农耕经济有了更大发展，具有磨制石器，原始手工业有了更朋的进步，能够制造陶器有黑陶、白陶生活情况 居
3、住在半地穴式的房子里，屋里有灶炕 居住干栏式的房子，过着定居生活，挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器由于社会生产力的发展，私有财产和贫富化出现了文化 会制造彩陶，已会纺线、织布、制衣 还制造简单的玉器和原始乐器。制造精美的玉器等工业品世界之最 他们是世界上最早种植栗的居民 他们是世界上最早种植水稻的居民第 3 课 中华文明之祖1. 炎帝、黄帝和蚩尤第 2 页 共 11 页炎帝：距今约 50004000 年，黄河流域，部落联盟首领，号称“神农氏” 。黄帝：距今约 50004000 年，黄河流域，部落联盟首领，中华民族的“人文初祖”贡献：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础
4、2.部落间的战争阪泉大战：双方：炎帝和黄帝 结果：炎帝战败，并入黄帝部落，涿鹿之战：双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战结果：蚩尤战败 影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）3. “禅让”时代的尧、舜、禹：禅 让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制大禹治水：用“疏”的方法治理洪水，取得成功4.原始社会的终结：原因：社会生产发展，人民的生活水平提高，私有财产出现第 4 课 夏、商、西周的更替1.夏：时间：约公元前 2070 年 建立者：禹 都城：阳城性质：奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具标志：世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。地位：
5、这是我国历史上第一个奴隶制王朝 影响：我国漫长的原始社会到此结束，国家产生，奴隶社会开始了国家机器：组建军队，制定刑法，设置监狱 灭亡：“桀”的暴政。2.商：时间：公元前 1600 年 地点：黄河下游 建立者：汤迁都：盘庚把都城迁到“殷” （今河南安阳） 经济：以农业为主，发展较快，手工业生产技术进步迅速，创造了灿烂的青铜文明灭亡：暴君纣的暴政（炮烙之刑）3.西周： 建立：公元前 1046 年，商周在牧野大战。商朝灭亡，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。分封制：目 的：为加强对全国的统治 内 容：天子把土地和臣民，分给子弟、亲戚和功臣等分封对象：周天子的子弟、亲戚和功臣诸侯义务：诸
6、侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时代并随天子作战。影 响：形成了严格的等级制度第 3 页 共 11 页（4）暴君：周历王（国人暴动） 亡国之君：周幽王 公元前 771 年4.东周建立:时间：公元前 770 年前 476 年（春秋时期） 前 475 年前 221 年（战国时期）公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周” 。东周分为春秋和战国两个时期。国家 建立时间 建立者 都城 暴君 末代君主夏 前 2070 年 禹 阳城 夏桀 夏桀商 前 1600 年 汤 亳 商纣 商纣西周 前 1046 年 武王 镐京 周厉王 周幽王第 5 课 甲骨文和青铜工艺1. 甲骨文：含
7、义：商朝时期刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”意义：（1）标志着汉字的成熟（2）我国有文字可考的历史从商朝开始2.青铜器的精湛工艺在原始社会末期，我国已出现青铜器，到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期（特点：生产规模大，品种多，工艺精美） ，代表：有最大的司母戊鼎（最大的）和四羊方尊（最精美的） 。影响：（1）刻在青铜器上的“金文”是研究商、周时期历史的珍贵资料，对研究汉字的发展和书法艺术有重要价值（2）成都平原的三星堆文化有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树第 6 课 春秋五霸和战国七雄1.春秋争霸：背景：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸
8、侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认它的首领地位。 （王室衰微，诸侯争霸）【1、周天子失去往日权势；2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权，而凭借实力进行战争以达到目的（实质）】春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王2.齐桓公称霸：条件：（1）任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队（根本原因） ；（2）北击戎狄，南退楚国，提高了政治威望。标志：公元前 651 年葵丘会盟后齐桓公成为春秋时期第一个霸主（周天子派代表参加）2. 晋文公称霸： 第 4 页 共 11 页条件：改革内容：任用贤能、整顿内政，发展生产，训练军队标志：城濮之战：公元前 6
9、32 年晋楚双方在城濮大战（退避三舍） ，大败楚军，晋文公成为中原霸主。4.楚庄王称霸：后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主（问鼎中原）5.秦穆公称霸：秦穆公在位时，整顿内政，发展经济，国力强盛，专意向西部戎狄地区发展，成了西部地区的霸主。6.春秋争霸的影响：（1）春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难，同时也促进了经济文化的交流。（2）在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了疆域较大、人口众多的国家，为统一全国打下基础。（3）加速了新旧制度的代替。7.战国七雄：战国七雄地理位置：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间诸侯之间的战役有：桂陵之战（围魏救赵） 、马陵之战（增兵减灶） 、长平之战（纸上谈兵）第
10、 7 课 商鞅变法与秦统一六国1.商鞅变法：时间:公元前 356 年 支持者：秦孝公 目的：富国强兵内容：（1）政治上： A、削弱贵族特权，加强中央集权（制订 20 爵位制，立有军功的人，由国家赐与相应的爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。 ） ；B、实行中央集权制，建立县制，由国君直接派官吏治理（有利于加强中央集权） ，削弱贵族分封制。（2）经济上： A、国家承认土地私有，允许自由买卖 B、奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，反对囤积居奇、投机倒把； C、统一度、量、衡，（3）还改革落后的风俗习惯。作用：经过商鞅变法，秦国的政治得到改善，社会经济得到迅速发展，军队战斗力不断加强，成
11、为战国后期最富强的封建国家，为后来秦始皇统一六国打下坚实基础2.商鞅变法成功原因：（1）顺应历史发展潮流；（2）有一定的社会基础，新兴的广大地主阶级支持变法；（3）变法措施得当，内容恰当，进行比较彻底；(4)得到秦国君的支持。（5）符合百姓心愿，得到人民支持（6）商鞅的决心和才能3.商鞅变法的启示：改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强；我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。4.铁农具和牛耕：春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大春秋末年，我国已使用牛耕，战国时进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的革命铁农具和牛耕的推广，进一步提高了生产力，使土地利用
12、率和农作物产量显著提高。5.都江堰：战国时期秦国蜀守李冰在四川泯江中游修筑都江堰，是世界闻名的防洪灌溉工程作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，是成都平原变得水旱从人，不知饥馑，因而获得了天府之国的美称。第 5 页 共 11 页6.秦统一六国：背景：自长平之战以后，东方各国再也无力抵御秦军的强大进攻。时间:公元前 230 年前 221 年 人物：秦王赢政 定都：咸阳地位：（1）结素了春秋战国的割据局面，开创了中国历史上首次大一统的局面；（2）秦是我国历史第一个统一的多民族中央集权的封建国家。第 8 课 春秋战国的文化1.老子与道家：地位：春秋晚期道家学派的创始人 代表作：道德经 ，又名老子思想
13、：政治上：主张“无为而治” ，认为国家不安定是统治者造成的，提出“损有余而补不足”哲学上：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；老子善于从正反两方面思考问题3. 孔子与儒家：地位：春秋末期鲁国人，儒家学派的创始人政治：1、提出“仁”的学说，主张“爱人” （核心思想）2、提出以“礼”治国，以“德”教化百姓 教育：1、创办私学，广收门徒 2、因材施教 3、教育学生要有老老实实的学习态度 4、温故而知新文化：整理和编订诗经 ；编写春秋 ；其言行被弟子编成论语 。地位：孔子的学说在西汉时成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大3.百家争鸣：背景：春秋战国时期，社会急剧
14、变化，阶级关系发生巨大变化，新旧势力斗争十分激烈，政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来，许多思想家从不同的角度，不同的立场对当时的变革提出了自己的主张，纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。主要学派：墨家创始人墨子：主张兼爱、非攻，希望人们互助互爱，反对以强凌弱，以众歁少。 战国时期儒家代表人物孟子：反对兼并战争，主张“仁政” ；提出“民贵君轻”的民本学说；道德上提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不屈的道德观念，著有孟子战国时期道家学派代表人物庄子：主张政治上主张治理国家要顺其自然， “无为而治” ；哲学上提出道法自然，人与自然应和谐发展。法家学派创始人韩非 提
15、出：建立君主专制中央集权的封建国家主张实行改革，反对空谈，提倡法治，著有韩非子第 9 课 秦始皇建立多民族的统一国家1.巩固统一措施：政治上中央集权制（封建专制的中央集权制形成）1、废王号，称皇帝，皇帝是最高统治者，至高无上，总揽一切大权2、中央实行“三公九卿制” ，设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。3、地方上推行郡县制，分天下 36 郡，郡下设县，中央及郡县的主要官吏由皇帝直接任免。经济文化上：第 6 页 共 11 页统一货币：秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱（又叫秦半两铜钱）统一度量衡：对尺寸、升斗、斤两，做出整齐划一的规定。统一文字：把小篆作为全国规范文字
16、，后来又推广隶书统一全国的车轨，规定车辆的两个轮子之间的距离为六尺。意义：为经济文化发展提供便利条件，促进统一国家的发展。思想上：“焚书坑儒。目的：为加强思想控制评价：（虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化造成巨大损失。 ）军事上：1、命大将蒙恬大举反击匈奴，把匈奴赶到大青山以北，夺取河套地区，同时把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮，东至辽东的万里长城2、为解决向岭南输粮运兵问题，在广西兴安修灵渠（连接湘江和漓江） ，沟通了长江水系和珠江水系。2.评价秦始皇： 秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一了文字
