《人教版新版部编版《邓稼先》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新版部编版《邓稼先》（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在生物界中，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是一条规律；在人类社会中，毛泽东同志说过：“落后就要挨打。”中华民族近百年的耻辱史，告诉我们国防实力的强弱决定国家的地位，我国核武器的发展，使帝国主义绝不敢胡作非为。今天的和平是来之不易的，无数优秀的科学家为了祖国奉献了他们的一切，才赢得我们今天的幸福。我们在安享生活的同时，能忘了为之贡献青春的人吗？今天，我们就来了解一下“两弹元勋”邓稼先。,杨振宁,搜集、整理、交流有关杨振宁、邓稼先的资料；了解回忆性传记的特点。（重点） 整体感知课文；学习作者取舍材料的艺术和谋篇布局的手法；品味文中平实而感情充沛的语言。（难点） 学习邓稼先无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的
2、崇高精神。（重点）,学习目标,1966年至今任纽约州立大学石溪分校教授。 1986年起兼任香港中文大学客座教授。 1957年与李政道教授一起获得诺贝尔物理奖。 1980年获Rumford奖。 1986年获自由奖和国家科学技术奖章。 1993年获美利坚哲学学会颁发的本杰明富兰克林奖章。 1994年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。 1996年1月，被中国国家科学技术委员会首次授予国家级国际科学技术合作奖。,你知道他是谁吗？,1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一
3、代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。,杨振宁,1998年起，任清华大学教授。 2004年起定居北京。,1947年，26岁，获美国印第安那州的普渡大学博士学位。 人称“娃娃博士”。 1979年，担任核武器研究院院长。 1986年7月16日，国务院授予他全国“五一”劳动奖章。 1986年7月29日，因癌症去世。 1999年，党中央、国务院和中央军委追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。,你知道他是谁吗？,我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。,杨振宁到医院看
4、望病中的邓稼先（左）。1986年摄于北京。,邓稼先与杨振宁在美国留学时,邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊,得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇至情之文,50年的友谊,他们是 同乡 同学 亲如兄弟的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载,杨振宁和邓稼先在芝加哥大学,1972年，邓稼先任第九研究院副院长，全面领导核武器的改进和发展工作。这是7月1日，邓稼先（中排右一）陪同周总理在人民大会堂会见来华访问的杨振宁博士（前排右五）。,邓稼先：一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平,君视名利如粪土 许身国威壮山河 哀君早辞世 功勋泽人间 张爱萍,鞠躬尽瘁，
5、死而后已,写作背景,1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。,关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡
6、献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦gn 昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称,合称核弹；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。,邓小平说过：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位，这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”,人物传记一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”.传记可繁可简,一般按时间
7、顺序来记叙。传记要写出人物的思想、学习、工作和生活状况。,记住呀,本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。,本文以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。,热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知 宰割 元勋 诞生 开拓 署名 挚友 奠基 难堪 妇孺皆知 孕育 签字 马革裹尸 颤抖 谣言 截然不同 筹划 邓稼先,(png hung）,kn,(kung),(q),(j cu),(yn),
8、(xin),(yn),(xin),(zi),xn,dn,tu,sh,zh,din,r,yn,qin,gu,chn,yo,ji,chu,ji,正音识字：,锋芒毕露,曛,xn,铤,tng,燕然勒功,l,萦带,yng,l,夐,xing,凛,ln,选聘,pn,bi sng,背诵,zhu,昼夜,kn ln,昆仑,至死不懈,xi,当之无愧,ku,家喻户晓,y,可歌可泣： 鲜为人知： 当之无愧： 锋芒毕露： 妇孺皆知: 家喻户晓： 马革裹尸: 鞠躬尽瘁,死而后已：,词语积累,值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。可，值得。,很少被人知道。鲜，少。,当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。,锐气、才干全
9、部无显露出来。比喻人有傲气，爱显露自己的才能。毕，全，完全。,形容人人都知道。孺，小孩子。,每家每户都知道。喻，明白；了解。,用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场,贡献出全部精力，过度劳累，到死为止,截然不同： 知人之明： 层出不穷： 燕然勒功：,完全不同。截然，形容界限分明，像割断一样。 能认识人的品行和才能的眼力。 接连不断的出现，没有穷尽。 燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。 勒功，刻石记功。,词语积累,元 勋: 宰 割: 筹 划: 彷 徨: 仰 慕: 挚 友： 难 堪：,词语积累,立大功的人。元，为首的；居首的。,比喻侵略、压迫、剥削。,想办法，定计划。,走来走去，犹豫不决，不知往哪
10、个方向走。,敬仰思慕。,亲密的朋友。挚，诚恳。,难以忍受。 难为情。文中指。,成语积累,可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知 鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 知人之明 层出不穷 马革裹尸,整体感知,1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？ 2.邓稼先曾于19481950年赴哪国哪所大学读理论物理？ 3.邓稼先于何年因患何病逝世？ 4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？ 5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？ 6.我国核武器试验的地点是哪里？,（1924年，安徽省怀宁县）,（美国，普渡大学）,（1986年，直肠癌）,（奥本海默）,（1964年10月16
11、日，1967年6月17日）,预习阅读测试：,（古罗布泊）,快速浏览课文一遍，归纳六个部分的内容。思考：这六个部分之间有什么联系？,第一部分：,第二部分：,简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。,第三部分：,在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先，以凸现邓稼先的人品。,第四部分：,作者得知中国的原子弹是自力更生搞出来 的,热泪满眶,为民族而自豪,为稼先而骄傲,第五部分：,第六部分：,引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话，总体评价邓稼先。赞扬邓稼先崇高的精神品质。,概述中国近代一百多年的历史,点明邓稼先是为民族转变做出巨大贡献的科学家。,历史 背景,铺垫写,生平简介,概括写,人物 对比
12、,对比写,感情 震荡,侧面写,举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。,戈壁沙滩创业,特写,热情赞颂,总写,邓稼先是一个忠诚坦白、 从不骄人、为祖国国防事业 奉献一生的祖国的伟大儿子,第一部分可以说是全文的“小引”，等于是个帽子 第六部分可以说是全文的总结。 第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献， 第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。 第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。 第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景
13、、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是中国男儿歌中的“男儿”一类的人物。这一部分是第二部分的具体化。,全文六个部分之间有什么联系？,整体感知:考点链接,新颖、醒目,划分结构,提示内容,本文各个部分的小标题有什么作用？,一、历史背景,（引子）,二、生平经历 和贡献,三、人物对比,（补充、 延伸、 扩展）,四、巨大贡献,五、沙漠创业,六、热情赞颂,（总结）,（具体化）,结构层次,深入探究,1、在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年以来的历史?,这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。,甲午战争黄海大战,日军屠杀大连、旅顺
14、居民,被带上枷锁的中国人,八国联军攻陷的北京,导 弹,1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1939年10月，美国政府决定研制原子弹，1945年造出了三颗。其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下： 苏联1949年8月29日; 英国1952年10月3日; 法国1960年2月13日； 印度1974年5月18日。,中国人就从 这一天开始 拥有了自己 “铁的脊梁骨”， 挺直了腰板。,1967年6月17日中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗氢弹。 中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。 从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中
15、国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。,从观礼台上看火箭升空,眺望火箭升空,一级、二级火箭脱落,火箭发射,作者在这里是要展现人物生活的历史背景，让邓稼先这位鲜为人知的科学家处于厚重的历史之中，先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，突出邓稼先作出的巨大贡献，是对祖国、对历史的发展产生巨大影响的历史人物。同时也表达出一种中国人民站起来了的自豪感。,2、邓稼先是“两弹”元勋，文章应把重点放在叙述邓稼先研制“两弹”的过程和巨大贡献上，为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细地介绍？,1）作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。 2）作者与邓稼先有着50年的友谊,写这篇介绍邓稼先的文章,包含着作者对老朋友的不尽的思念；同时，写邓稼先的人生道路,又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西。因此,这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。 3）作者与邓稼先虽然有50年的友谊，但分隔大洋两岸二十余年，对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。加上这又是一篇短文，不宜铺开来写。因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。,3、邓
