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1、第三单元 思想方法与创新意识,(唯物辩证法),第七课 联系 第八课 发展 第九课 矛盾 第十课 创新 辩证法： 形而上学:,唯物辩证法的总特征,唯物辩证法的实质和核心,用联系、发展、全面的观点看问题,唯物辩证法的要求,用孤立、静止、片面的观点看问题,第三单元 思想方法与创新意识,(唯物辩证法),第七课 唯物辩证法的联系观 一、世界是普遍联系的 （世界观） 二、用联系的观点看问题 （方法论）,“涟漪效应”描述的是这样一种现象：往一湖平静的湖水里扔进一块石头，泛起的水波纹会逐渐波及到很远的地方。,涟漪 效应,1. 联系的普遍性,唯物辩证法所讲的联系，是指事物之间以及事物内部诸要素之间的互相影响、互
2、相制约和互相作用。,（1）任何事物都与周围其他事物有着相互联系,（2）任何事物内部的各个部分、要素之间是 互相联系的,（3）世界是一个普遍联系的有机整体,用联系的观点看问题（方法论）,一、世界是普遍联系的,(世界的“三界”说,没有孤立的东西),太阳系是一个系统,地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。,物质与意识的关系 运动与静止的关系 尊重客观规律与主观能动性的关系 实践与认识的关系,“五位一体”建设,自然生态,世界是 普 遍 联系的,自然界 人类社会 人的思维,世界是普遍联系的任何两个事物之间都存在着联系,2.联系的客观性,联系是事物本身所固有的， 不以人的意志为转移的。,世
3、界观,方法论,联系的客观性要求我们， 要从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性（主观联系）。,注意：事物的联系是有条件的； 根据联系的客观性，建立新的联系。,联 系？,思考：任何事物都处在联系之中， 那是否意味 着世界上任何两个事物之间都有联系？,8,发,“8”是发，发大财；“4”是死，不吉利。 世界上哪三种动物加起来最高？ 米的妈妈是谁？ 米的爸爸是谁？,思考：上述所谓的“联系”，其共同点是,猪、母狼、马蜂。,花。因为花生米。,蝶。因为蝶恋花。,不是事物本身固有的 是人为虚构的联系，是主观臆造的 是虚假的，根本不存在的联系,分析：生活中有这样的联系吗？,区 别：,光的全反射,光纤通讯,
4、原子裂变反应,原子能发电站,核糖体与DNA,抗生素,万有引力,人造卫星,自在事物的联系,人为事物的联系,自在事物的固有联系为人为事物的客观联系提供了根据，人为事物的联系只有通过实践才能形成，形成之后便独立于人的意识之外。,没光纤通信就没 互联网时代 光纤将世界缩为村落,曾被笑为“痴人说梦”,1966，年仅33岁的高锟发表“光通讯”基础理论，提出以一条比头发丝还要细的光纤代替体积庞大的千百万条铜线，用以传送容量几近无限的信息。 他自信地宣称：“将来全世界都会用光纤”。当时被人笑为“痴人说梦”。,3.联系的多样性,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,世界上的事物
5、千差万别， 事物的联系也是多种多样的。,注 意：不能只重视表面的、眼前的、直接的联系， 忽视本质的、长远的、间接的联系。,世界观,方法论,直接联系与间接联系、内部联系与外部联系 本质联系与现象联系、必然联系与偶然联系等,人体共有八大系统： 运动系统、 神经系统、 内分泌系统、 循环系统、 呼吸系统、 消化系统、 泌尿系统、 生殖系统。,骨骼系统、消化系统等,我的早餐呢?,粮食没有了。,怎么没有了?,虫子太多了。,虫子为什么那么多?,鸟怎么都死了？,全被你打死了。,鸟都死了。,“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”,现象联系,本质联系,必然联系,偶然联系,判断:下列成语蕴涵的联系观点,鱼儿离
6、不开水，瓜儿离不开秧。 唇亡则齿寒 城门失火，殃及池鱼。 种瓜得瓜，种豆得豆。 橘生于南则为橘， 生于北则为枳。 时势造英雄 无风不起浪 国兴则家兴，国破则家亡。 人无远虑，必有近忧。,间接联系,直接联系,直接联系,必然联系,外部联系,必然联系,因果联系、外部联系,整体联系、直接联系,因果联系,世界是一个普遍联系的有机整体。没有孤立的事物存在。,用普遍联系的观点 看 问 题,联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移。,要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观臆造和诡辩论。根据联系的客观性，建立新的联系。,把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件 为转移。,世界上的事物千
7、差万别，事物的联系也是多种多样。,(1)吴道子的画是一个整体，黄筌之所以无法改动此画就是因为画中食指挟鬼眼是整幅画的一部分，它的存在处于画的被支配地位，只能服从和服务于整幅画。一旦改动，则失去了其整体的功能。 (2)不改。因为整体与部分又是辩证统一的。,P.57.的探究题:,整 体：有机统一体、系统、全过程。,例 证 ：太阳系太阳、地球、月球等 世 界 各国家和民族等 中 国各省、自治区、直辖市等 学 校 各年级、各班级等,部 分：各个方面、要素、某一阶段。,1.坚持整体与部分的统一,二、用联系的观点看问题,部 分 被支配地位 受整体的制约 服从于整体,整 体 主导地位 统率部分 具有部分 不
8、具备的功能,（2）整体与部分的辩证关系, 整体与部分是相互区别,地位 作用 功能,（2）整体与部分的辩证关系,整体与部分又是相互联系、密不可分,A.整体由部分构成的，离开了部分，整体功能不存 在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。 B.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成 为部分。整体的功能状态及其变化也会影响部分。 C.关键部分的功能及其变化对整体功能及其变化起 决定作用。,有了强的国，才有强的家。,“个人、家庭与国家的关系”,国家,天下国家本是同一理,国兴则家昌，国破则家亡。,离开了人体的手，就不是手。 亚里士多德,整体主导作用，整体统率部分,整体影响部分,漫画“前功尽弃” 说明了
9、什么哲理？,说明:关键的部分 对整体起决定作用。,部分影响整体,一失足成千古恨,关羽大意失荆州,一着不慎，满盘皆输,关键部分在一定条件下起决定作用,（1）要树立全局观念，立足整体，统筹 全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 （2）重视局部作用，搞好局部，用局部发展 推动整体发展。,（3）整体和部分关系原理的方法论要求,注意： 当部分以合理、有序、优化的方式形成 整体时，整体功能大于部分之和。 当部分以无理、无序、欠佳的方式形成 整体时，整体功能小于部分之和。,全局、整体,全国一盘棋： 四大区域 东部、中部、西部与东北地区,西部大开发,不谋全局者，不足谋一域。 不谋万世者，不足谋一时。,顶层
10、设计,世界各国治理气候问题,工业大国是关键,运用探究,整体与部分的辩证关系 A.整体由部分构成的，离开了部分，整体功能不存在。 部分的功能及其变化会影响整体的功能。 B.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成为部分。 整体的功能状态及其变化也会影响部分。 C.方法论：立足整体，重视整体，统筹全局； 搞好部分，使整体功能发挥。,2. 掌握系统优化的方法,(1)系统和要素的含义及基本特征,系统是由相互联系和相互作用的 诸要素构成的统一整体,要素是组成一个整体而相互作用的部分,基本特征,基本特征,整体性、有序性、 内部结构的优化倾向,个别性、局部性、多样性、 差别性、不确定性,C.内部结构的优化
11、趋向,A.整体性,B.有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。,1+12 ?,注意： 当部分以合理、有序、优化的方式形成 整体时，整体功能大于部分之和。 当部分以无理、无序、欠佳的方式形成 整体时，整体功能小于部分之和。,2.说说是怎样运用这一方法的？,1.他运用的是什么思维方法？,田忌赛马,掌握系统优化的方法,田忌赛马,结果：整体功能大于部分功能之和,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,田忌不在
12、意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,(2)掌握系统优化方法的要求,第一，整体性原则。,第二，有序性原则。,第三，优化原则。,系统观念为人们把握复杂事物 提供了一系列科学方法和原则,系统优化的方法要求 我们用综合的思维方式来认识事物， 着眼整体，从整体出发，把握各个要素， 统筹考虑，优化组合。,比较: 金刚石 与 石 墨,丁渭修宫殿,丁渭修宫殿: “一举而三役济”,挖街取土烧砖,分析： 从空间上来看，整个工程是个整体；挖沟取土、引汴水运建材、重建宫殿、添沟恢复御街是部分。 从时间上看，历时近一年的过程是个整
13、体；经历的四个具体阶段是部分。,中国载人航天工程,航天员,飞船应用,载人飞船,发射场,运载火箭,航天 测控与 通信,着陆场,系统与要素,一个和尚担水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃,如今有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了， 做法变了：每座庙里水多得吃不完。 第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水， 水缸就满了。 第二座庙：老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多， 晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出 寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。 第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管
14、，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。 三个小和尚分工不同，三天一轮换。 请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。,答：第一座庙：三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。 第二座庙：制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规则就是正确的思想意识对事物发展起着积极的促进作用。 第三座庙：三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必
15、须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。,问：请从哲学角度，分别分析三座庙里 三个小和尚做法所蕴含的哲理。,总结: 唯物辩证法的联系观,唯物辩证法的联系观,掌握系统 优化的方法,用联系的观点看问题,坚持整体和 部分的统一,树立全局观念 重视局部的作用,系统的特性：整体性、 有序性、优化性 掌握综合思维方法,1.世界是普遍联系的：坚持用联系观点看问题,2.联系的三个特性：坚持用联系的观点看问题,（1）联系的普遍性：整个世界是普遍联系的统一整体， 坚持用普遍联系的观点看问题。,（2）联系的客观性：是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论：要求我们从事物固有的联系中把握
16、事物， 切忌主观随意性。 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态， 调整原有的联系，建立新的联系。,注意：自在事物的联系与人为事物的联系， 二者的联系都是客观的,（3）联系的多样性：正确把握各种联系的条件,理 解：世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样的。 有直接联系和间接联系、内部联系与外部联系、 本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系等。,方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在 和发展的各种条件。 正确把握各种联系的条件，既要注重客观条件， 又要主观条件；既要把握事物的内部条件，又要 关注事物的外部条件；即认识有利条件，又重视 不利条件等。 坚持一切以时间、地点和条件为转移。,（2）方法论：两点 树立全局观念或大局意识，立足整体，统
