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1、教 案序号 授课班级 12 级应用日语专业班课题 第 5 课 计划课时 8教学目的教学要求重点难点学習、乗物利用、外出。重点文法：助詞 意味使方。参考资料新编日语1新编日语助词例解日本語 （）教方手引一復習標準問題集説明。正説明加。文型応用你每天几点起床。毎日何時起。時半起。田中小姐每天几点到几点工作？田中毎日何時何時働。这个美术馆星期六和星期日休息。美術館土曜日日曜日休。纽约现在是下午 6 点。今午後時。昨天的晚上 6 点半到 9 点半学习。昨日晩時半時半勉強。公司的休息日是星期五和星期六。会社休金曜日土曜日。助詞復習）助詞意味）助詞使方王時起。時時勉強。休土曜日。休火曜日。王田中富士大学学
2、生。時間表方二新単語人（）：指单独的某个人。例：人、人、人人（）放在国名后表示国际。如：日本人、人。一人：私一人勉強。：用于询问时间。誕生日。王休。王寝。次：次名詞例：次人、次、次電車 ：。線：表示线路。三文法I目標：乗物利用、外出。II提出項目：）場所行）乗物行）人行）日時行）誕生日月日京都行。（場所）行/来/帰移動方向助詞示。 用法扱。/。疑問詞問範否定、否定形助詞用。行例：杭州行。格助词接在体言、或相当于体言的词或某些助词后，表示动作作用的方向、去向或达到的目标，相当于汉语的向朝往。練習）行）行）美術館行文作。 （明日、来週、昨日、先週）展開行例：会社行。：、行。：昨日図書館行。：、行。
3、動詞過去形例：行行行行練習）寝）働）休）起例：昨日、：昨日行。：。S：、行。展開行。例：銀行行。S：、行。：郵便局行。明日行。例：来週：来週行。：先月：先月行。：今朝：今朝。：行。展開行。例：明日行。明日学校行。行。行。（過去場合） 行昨日行、行。例：日曜日行。昨日行。行。行。練習：練習 1 番、2 番文訳）几点钟去教室？8 点钟去教室。）你去哪里？我去图书馆。）星期六，田中先生去了纽约。）你回家吗？是的，回家。几点回家？6 点回去。会社行。格助词接在体言、体言+助词及相当于体言的词后，构成补语。表示方法、手段、材料、工具，相当于汉语的用以通过等。在这一课里，表示交通工具。助詞、手段、方法示。
4、移動動詞（行、来、帰）用乗物交通手段表。徒歩場合歩。行例：電車行明日京都行。電車京都行。） 会社行） 新幹線東京行） 地下鉄行） 船日本行） 飛行機行展開疑問：何行。例：地下鉄会社行。：、地下鉄会社行。：地下鉄学校行。：、地下鉄行。：自転車行。：、自転車行。：、何学校行。：行。練習：）病院何病院行。電車）飛行機）船質問：）日曜日行。何行。）何学校来。）自転車市内行。市内行。在问交通工具时，可以读作 ，本书念作 。練習番日本来。（人/動物）格助词接在体言、词组、句子之后，构成补语。表示动作、动作的对方或共同进行者，相当于汉语的跟同和与。動詞人（動物）、助詞示。単独動作行場合、 一人用。王学校王学
5、校行。例：友達日本行。京都行。）大阪）鈴木）山田東京展開：質問行行例：日曜日行。：行。：行。：行。：、行。：、行。：、行。：行。展開一人行。例：質問出：土曜日行。：図書館行。：友達行。：、友達行。：行。：、行。：行。：。：友達行。行。一人行。）日本行）家帰）会社行）行月日国帰。移動日時同様日付助詞表、 昨日、今日、来週。時尋何時、何曜日、何月何日何用疑問詞、疑問詞用。数字時言葉用。例：来週行。月北京行。月日北京行。）月日日本）月日京都）何月何日大阪）月日東京展開行例：後藤先生月中国来。学校来。：月日来。月日来。：家帰。：月日帰。練習）京都月日）東京月日）月日）月日質問出：）、日本行。）、家帰。
6、）、家族北京行。練習番、番文作：一人質問、一人答。誕生日月日。介绍自己的生日。例：誕生日月日。誕生日？誕生日月日。質問：誕生日。誕生日何月何日。更尊敬的为：誕生日何月何日。練習：）家族誕生日言。）友達誕生日言。練習番四内容 文法 人場所移動動詞。疑問：人移動動詞。 人交通道具場所移動動詞。表示某人乘坐某交通工具去某处。疑問：人何場所移動動詞。 人人動詞。疑問：人動詞。 人日付動詞。某人在某时间做某事。 誕生日月日。生日是某月某日。 例文読訳。主語省略行。奈良行。、 （）行。 （）奈良行。疑問詞否定：表示全部否定：可以询问具体的月、日，也可以是星期、小时。 会話読中国語訳 会話作。 行五本課 文法確認 文訳六宿題 標準問題集 文法 会話暗記
