《长春开发区2016-2017年八年级上学期语文期中试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春开发区2016-2017年八年级上学期语文期中试题及答案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20162017 学年度第一学期教学质量跟踪测试八年级语文试题答案一、阅读（50 分）（一）名句积累与运用（10 分） 1小人长戚戚 （论语述而 ）2海日生残夜（王湾次北固山下 ）3何当共剪西窗烛（李商隐夜雨寄北 ）4水面初平云脚低（白居易钱塘湖春行 ）5为伊消得人憔悴（柳永凤栖梧 ）6抟扶摇而上者九万里（庄子一则）7西北望，射天狼8山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空 1 分，共 10 分）（二）文言文阅读（15 分）（甲）阅读邹忌讽齐王纳谏 ，回答问题。 （12 分）邹忌讽齐王纳谏9.战国策是由西汉 时期 刘向 （人名）编订的（1 分）（每空 0.5 分， 共 1 分）10.解释下列句中加
2、点词语在文中的意思。 （4 分）修八尺有余（长，这里指身高） 孰视之（通“熟” ，仔细） 美我者（认为我美） 期年（满一年）（每空 1 分，共 4 分）11.俗话说“伴君 如伴虎” ，作为臣子在劝谏君王时要讲究方式方法。在选文中，邹忌运用了什么方法劝谏齐王的？他要向齐威王阐明一个什么道理？（2 分）（设喻说理、类比推理、委婉劝谏、以家事喻国事等均可 1 分；“王之蔽甚矣”或纳谏除蔽的重要性，用原句或自己语言均可 1 分 ）12.你认为邹忌能够劝谏成功的因素有哪些？（2 分）（从邹忌和齐王两方面考虑即可，一方面任一点 1 分，共 2 分。如邹忌：不受蒙蔽、善于思考，有自知之明，善于进谏，富有语言
3、智慧，以家事喻国事；齐威王：善于纳谏，勇于承认并改正错误的决心和勇气等。 ）13从文中看，齐威王除蔽最终在国内、国外分别取得了什么效果？由此你获得了怎样的人生启示？（3 分）（效果 2 分，国内：虽欲言，无可进者；国外：皆朝于齐或不战而屈人之兵，意思对即可；启示 1 分：只有广泛听取别人的意见，虚心好学，才能使自己不断进步。 ）（乙）阅读下文，回答问题。 （3 分）14.解释下列句中加点词语在选文中的意思。 （1 分）惟其言（ 单，只）释之（放 ） （每空 0.5 分，共 1 分）15把下面句子翻译成现代汉语（1 分）是非君人者之言也。 （这不是作为君王应该说的话。是：这。1 分）16.同为劝
4、谏君王 ，师旷采取了与邹忌完全不同的方式。请分析他是怎样劝谏晋平公认识到自己的 错误的。 （ 1 分）师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错 误，达到劝谏的目的。 （先摔琴再劝谏，或先假装用琴撞人，再直言相劝均可。1 分）（三）现代文阅读（22 分）17.给下列词语中加点的字注音。 （4 分）蝉翼（chn）一摞（lu 四声）沤烂（u 四声）荒芜（w） （每空 1 分，共 4 分）18作者以“撕日历的日子”为题，但是文章第 自 然 段 却 从 撕 台 历 写 起 ， 这 样 写 有 什么 作 用 ？ （ 3 分 ）内容：写出了台历的特点，及作者由翻台历感受到的岁月
5、的沉重与沧桑，自然想到了带给自己轻松愉快的“撕日历”的日子结构：引起下文撕日历的童年岁月（为下文做铺垫）（内容、结构各 1 分，语言表达 1 分。 ）19. 本文作者以日历为线索，回忆了小时候撕日历的有趣经历，请概括作者小时候和日历有关的几件事。 （3 分）我早晨一睁开眼就要撕日历；父亲要狗到睡房催促我起床； 撕 不 到 当 天 的 日 历 就 会觉 得 很 生 气 。 （ 每 点 1 分 ， 共 3分 ）20请从人物描写角度赏析下面的语句（3 分）凡 是 黑 体 字 的 日 子 就 随 手 丢 在 地 上 ，因 为 这 样 的 日 子 要 去 上 学 ，而 到 了 红 色 字 体 的日 子
6、基 本 上 都 是 星 期 天 ，我 便 捏 着 它 回 到 被 窝 ，亲 切 地 看 着 它 ，觉 得 上 面 的 每 一 个 字 母都 漂 亮 可 爱 ，甚 至 觉 得 纸 页 泛 出 一 股 不 同 寻 常 的 香 气 。动作描写。 “丢” “捏”将“我”对日历上黑体字的日子和对红色字体的日子的态度和行为进行对比，生动地表现了孩童的天真可爱、充满了浓郁的生活情趣。 （动作描写 1 分，找出关键动词“丢” “捏”1 分，分析出人物心理特征或人物形象或人物情感 1 分，意思对即可。 ）(从视觉引发嗅觉，联想和想像，生动地表现了)21.作者先写了小时候对于撕日历的热衷，后写她“长大以后，尽管家
7、里仍然使用月份牌，却没有兴趣去撕了” ，这是什么写法？作者为什么说“可见长大也不是什么好事情”？（3 分） 对比（1 分） 。长大以后便失去了童年的纯真，无法体会孩子眼中的简单的欢乐了（或长大后对未来的期盼渐淡，面对过往的逝去的回忆渐增，坦 然面对也包含了些许无奈。 ） （2 分）22.在选文中，作者多处提到了“嫦娥奔月”的彩牌，请结合文章内容谈谈你对作者笔下“嫦娥奔月”的理解。 （3 分）“嫦娥奔月”既象征着作者青少年时期善于幻想、无忧无虑的幸福时光，又表达了作者对时光流逝的无奈与感慨。 （每点 1 分，语言表达 1 分，共 3 分）23. 结合上下文内容，说说“不 管 多 么 不 愿 意
8、面 对 逝 去 的 日 子 ， 不 管 多 么 不 愿 意 让 青 春 成为 往 事 ， 可 我 必 须 坦 然 面 对 它 ”表达了作者怎样的思想感情。并谈谈你由此受到的启迪。 （3 分）表达了我对时光流逝的感慨与无奈，对童年时光的留恋，对家乡亲人的想念（任一点即可得 2分）启迪围绕“珍惜时间、青春无悔、及时行孝”等均可（1 分） 。（四）名著阅读（3 分）24. 红楼梦 ，作者是清代小 说家 曹雪芹（人名）。（每空 0.5 分，共 1 分）25晴雯作为宝玉的丫鬟，却表现出率真可爱、刚烈而不卑下的一面，选文中，作者从哪些角度对晴雯进行了描写？（1 分）语言、动作、神态（写出任意两点即可，每点
9、 0.5 分，共 1 分）26面对晴雯的撒娇、撕扇、发脾气，作 为主子的宝玉却丝毫没有怨怒之意。由此可以看出宝玉与当时的贵族子弟有何不同？（1 分）叛逆、尊重女性、追求平等（写出一点即可得 1 分。答“包容”“心胸宽广”等不给分）二、综合实践与作文（50 分）27一等：910 分。表述清晰，语言流畅，即可給满分。二等：78 分。表述基本清晰。三等：56 分。表述不甚清晰。四等：4 分以下。表述很不清晰。（二）作文（40分）28. 一等：3740 分。主旨突出，有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；D. 语言富有个性。二等：3336 分。主旨明确，表达清楚。 三等：2932 分。主旨较明确，表达较清楚。 四等：2528 分。主旨不太明确，表达不太清楚。 五等：24 分以下。主旨不明确，表达不清楚。附：高分不低于 5%。 跑题：20 分以下。没写题目：扣 1 分。抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。100 字以内：不超过 5 分；200 字内：不超过 10 分；300 字内：不超过 15 分；400字内：不超过 20 分；500 字内：不超过 25 分；550 字内：不超过 30 分。
