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1、九年级英语第一单元Unit1 How do you study for a test?学案分析九年级英语第一单元Unit1Howdoyoustudyforatest?学案分析SectionA一学习目标:1知识目标：wordsandhowtotalkabouthowtostudy2能力目标:canuse“verb+by+doing”correctly3情感目标：Studyingmakesafullman二学习重点：Theimportantwordsandgrammarfocus学习难点：-Howdoyoustudyforatest?-Istudyby三学习过程:（一）预习导学：Tellthewa
2、ysyoustudyandlearnthewordsinSectionA.（二）自主学习：Listento1bandknowaboutthewaysofthesestudentsstudyingforatest.（三）合作探究：Discussthestudywaysyouknowandlearntheuseof“by+n/doing”（四）梳理归纳：看1a-2c完成下列英汉互译1、为考试而学习_2、听录音带_3、制作抽认卡_4、向老师请教_5、制作词汇表_6、看英文录象_7、和朋友练习对话_8、大声朗读练习发音_9、learnalotthatway_10.improvemyspeakingsk
3、ills_11.toohardtounderstandthevoices_四典题赏析：例、Istudyforatestbyworkingwithfriends我通过和朋友一起学习来准备考试by+ndoingpron（2）、表时间“到为止，不迟于”Hewillcomebackbynoon.（3）、表“乘，通过”Hegoestoschoolbysubway.（4）、与反身代词连用表示“单独，独自”Icansolvetheproblembymyself.（5）用于被动结构“由，被”Theenvironmentisdestroyedbypollution.例2、Itstoohardtoundersta
4、ndthevoices.1.此句有一句型Its+adj.+todosth.Eg:_2.短语tooto意为_结构为too+adj.+todosth可用notenoughtodo和sothat句式改写Eg:他太小了，不能自己穿衣服。（用三种句型翻译）_例3、whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?1.此句中whatabout后跟_what可用_来代替。2.aloud为adv.意为“出声地”指使人听见而发音，常与read连用，强调从不出声到出声，别人能听得见，但声音不一定很大，无比较级和最高级。loud强调声音响亮，常与spead,talk,sing
5、,laugh连用，有adj.和adv的特点常用比较级。Loudlyadv.“大声地，喧闹地”声音不悦耳，有时可用loud互换。Eg:ReaAnswers:readthetextaloud.朗读课文Trytosinglouder试着大声读whoisknockingatthedoorloudly？谁在使劲敲门五中考链接用所给词的适当形式填空1.whatabout_anEnglishnotebook?2.TheyhopetojoinanEnglishlanguageclubtopractice_English.3.Ifindit_thatIcantspeakEnglishwell.4.Icantun
6、derstand_English.5.Therearemany_betweenEnglishnamesandchinesenames六能力提升：句型变化.1.Ilearnbywatchingthelecturevideo.（对划线部分提问）_youlearn?2.HelearnsEnglishbywatchingforeignDVDs.（改为一般疑问句并做肯定回答）_he_EnglishbywatchingforeignDVDs?_,he_.3.GrammarissoboringthatIcantstudyit.（改为同意句）Grammaris_boringforme_study.4.Hekn
7、owshowtospelltheword.（改为否定句）He_howtospelltheword.5.whydontyoujoinanEnglishlanguageclub?（改为同意句）why_anEnglishlanguageclub?Unit1HowdoyoustudyforatestSectionB一、学习目标：1、知识目标：掌握下列单词或短语pronounce,bymistake,mistakefor,challenge,get.right,solution,maybe/maybe,realize,beafraidtodosth/beafraidofdoingsth/beafraid
8、+that2、能力目标：能够完成关于ways的话题讨论3、情感目标：在谈论ways的话题中明白科学的学习方法的重要性二、学习重点：听力和分角色表演对话中的重点单词和短语学习难点：写一篇关于你在学习外语的过程中最有效的方法的三、学习过程：（一）预习导学：复习有关学习方法并继续研究和学习更科学的学习方法（二）自主学习：认真准备听力并熟读3band3c（三）合作探究：Pairworkandtrytointerviewtheclassmates（四）梳理归纳：翻译下列短语1.英语口语_2、犯错误_3、首先_4、嘲笑某人_5、一个完整的句子_6、做某事有困难_四典题赏析：whydontyoujoinan
9、EnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?你为何不加入英语俱乐部训练口语呢？句型:whydontyou+动词原形?为什么不.?本句型形式上是否定的，实际上是建议对方做某事。其常用形式也可以是whynot+动词原形?所以本句也可以换成whynotjoinanEnglishlanguageclub.?另外，在实际运用过程中可以用更简单的说法whynot?Eg:让我们去踢足球，好吗？-Letsgotoplayfootball,shallwe?-whynot?为什么不呢？五中考链接完成对话：A:Howdoyoustudy_（考试）.B:Ioften_（上
10、课记笔记，下课练习讲口语）A:_（为什么不）watchEnglishcD?B:Iwatchit_.（一周几次）.A:Doyoulike_（听英语歌吗）？B:No,Idont.Butmysister_meit.A:Howoftendoesshelistentoit?B:Shedoessoeveryday,becauseshesaysits_（对她的英语有益）A:Ithinkso.youdbetterdoit.B:Illtry.Thankyou.六能力提升：1.-Howdoyoustudy_atest?-Istudy_working_agroup.A.for;in;withB.for;by;atc
11、.for;by;withD.of;in;by2-Doyouthinkitsgoingtorain?-I_not!A.wishB.thinksc.hopeD.hopeit3.Theboyusedtospendtime_hisclassmates.A.chatwithB.chattingwithc.tochatwithD.onchattingwith4.Aseriousaccident_herandshewasbadlyhurt.A.happenedtoB.washappenedtoc.washappeningD.tohappened5.youmustworkharderthisterm,_you?A.needntB.mustntc.dontD.arent6.wehadfun_applesonthefarmwiththefarmers.A.topickB
