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1、九年级美术第4课 城市园林教案第4课城市园林课时建议：教时一、本课概述园林是在一定的地域，以植物、山石、水体、建筑等为素材，遵循科学原理和美学规律，创造出的可供人们游憩和赏玩的现实生活境域。城市园林作为城市中的山林，不断地满足了人对自然环境在物质和精神方面的需求，最大限度地发挥在生态环境、社会文化、休息游览和经济等方面的综合效益，促进人与自然的健康长寿和共同持续发展，并由城市园林逐渐向发展。作为园林城市，包含有宅园、公园、风景名胜区等单项建设、城市绿地系统和大地景观建设等三个层次。现代城市绿地充分发挥了改善生态、保护环境、美化景观、提供游憩场地等作用，而成为现代城市文明的标志之一。一个“城在林
2、中、路在绿中、家在园中、人在景中”的生态环境已在我们的身边渐渐显露出来了。本课教学将引导学生感受与欣赏中外古典园林及现代城市绿地，尝试椅凳、街道绿地和住宅小区绿地平面图的设计，并拓展到现代城市绿地摄影、绿地音响器和背景音乐的设计。本课还鼓励学生在日常生活中品味现代城市绿地，关注城市生态环境的变化。而“信息点击”板块，则扩大了学生学习的信息量。二、教学目标体验与发现：感受中外古典园林及现代城市绿地的建园特点，发现现代城市绿地在改善生态、保护环境、美化景观、提供游憩场地等方面的重要作用及其基本的设计方法。实践与创造：尝试椅凳、街道绿地和住宅小区绿地平面图的设计。欣赏与评议：欣赏中外古典园林及现代城
3、市绿地，欣赏同学们的椅凳、街道绿地和住宅小区绿地平面图等设计作品，并进行评价。三、重点与难点重点：欣赏园林、绿地，尝试椅凳、街道绿地和住宅小区绿地平面图的设计。难点：凳椅、街道绿地和住宅小区绿地平面图设计中的创意。四、教学准备教具：多媒体，专家或师生的设计原作、实物投影仪。学具：铅笔、尺、圆规、墨水笔、铅画纸、水彩颜料、毛笔五、教学过程与指导要点板块教学过程与指导要点预期学习效果感受与欣赏1、运用影视或图片资料，引导学生感受中外古典园林，并发现其不同的造园特点。2、指导学生欣赏现代城市绿地，发现其在城市中的重要作用及各种设计方法与创意，为体验与创作板块中的街道绿地和住宅小区绿地平面图设计作业作
4、准备。通过感受与欣赏，了解古典园林和现代城市绿地的设计基础知识。体验与创作1、启发学生根据现代城市绿地中不同环境的要求，尝试设计多种造型的椅凳，并以轻松的笔触勾勒出来，如单体椅凳、连体椅凳、椅凳与桌的组合、结合绿化的椅凳、兼有其它功能的椅凳等。作业要求：基础层面实用美观。深化层面与环境相融合。探究层面构思新颖，表现出独特的创意。2、指导学生尝试设计街道绿地和住宅小区绿地，并以适当的比例绘制平面图。作业要求：基础层面景区划分合理，造园要素布局适宜。深化层面文化娱乐设施的融合。探究层面体现出街道绿地历史、文化特色或住宅小区绿地温馨的“家园”气息。3、在以上的设计尝试中，可让学生结合写设计手记。其中
5、包括“设计意念”、“设计过程”、“设计体会”等部分。体验椅凳、街道绿地和住宅小区绿地平面图的设计过程，共享创造的乐趣。拓展与融会1、“绿地摄影”的拓展，可以结合感受与欣赏板块中“走进现代城市绿地”部分进行教学。2、通过绿地音响器设计和绿地背景音乐的选择，尝试综合性应用。课堂上，可以在学生选择的绿地背景音乐声中进行绿地音响器的设计。运用多学科知识，进行综合性学习。品味生活引导学生亲近城市绿地，晨读、晨练、漫步、休憩，融入现代城市生活。亲近现代城市绿地。艺海搜索鼓励学生尝试通过各种学习途径收集信息，关注城市的生态环境。关注城市的生态环境，进行自主学习。六、教学设计的开发1、实地考察：结合学校秋游等
6、活动进行教学，引导学生运用速写、摄影、摄像等方法加深感受。2、椅凳模型制作：利用易拉罐、胶合板、卡纸、铁丝等材料，以切割、折叠、弯曲、粘合等方法制作成椅凳小模型，呈现自己的创意。3、街道绿地或住宅小区绿地沙盘模型制作：以小组为单位，按本组同学设计的最佳绿地平面图制作成绿地沙盘模型。七、教学评价1、评价内容知识与技能要求：了解有关中外古典园林及现代城市绿地的基础知识，初步掌握椅凳、街道绿地和住宅小区绿地平面图的基本设计方法。学习过程要求：主动收集资料，积极参与讨论、尝试设计。独创性要求：以新颖的凳椅、街道绿地和住宅小区绿地平面图设计，呈现出自己的创意。其它要求：“体验与创作”部分的评价，还可参照
7、教学过程与指导要点中“作业要求”进行。2、评价方法学生自评：通过作业中的设计手记，评价自己的设计作品和学习过程。学生互评：在设计作品与设计手记的交流中，学生们互相发表自己的见解。教师点评：教师对典型的或有个性的作业或观点进行分析、评价。八、信息与资料1、园林园林是在一定的地域，以植物、山石、水体、建筑等为素材，遵循科学原理和美学规律，创造出的可供人们游憩和赏玩的现实生活境域。其宗旨是不断满足人对自然环境在物质和精神方面的要求，最大限度地发挥在生态环境、社会文化、休息游览和经济等方面的综合效益，促进人与自然的健康长寿和共同持续发展。园林循时而进，由城市园林发展到园林城市，包含宅园、公园，风景名胜
8、区等单项建设、城市绿地系统和大地景观建设等三个层次。2、世界古典园林的三大体系十八世纪以前，世界各国几乎都有了自己的各种不同风格的园林，并形成了阿拉伯古典园林、欧洲古典园林和中国古典园林三大体系。阿拉伯古典园林：始于古波斯，影响到中东和整个伊斯兰教地区。由于中西亚地区气候干燥，人们只能在自己的庭院里经营一小块绿洲，水和绿荫显得特别珍贵。他们认为天国乐园就是一个大花园，里面有潺潺流水，绿树鲜花，美妙的乐声在庙堂里回荡。阿拉伯古典园林内布置多呈“田”字形，用纵横轴线的十字林荫道分作四区，交叉中心设水池，以象征天堂。后来水池又发展为喷泉与明渠暗沟互相联系，深刻地影响着欧洲各国的园林。欧洲古典园林：古
9、希腊在公元前5世纪仿照波斯形成的造园艺术，是经果树园中引栽名花异卉后，发展成四周住宅围绕、中央为绿地、布局规则方整的柱廊园。随古希腊的园林艺术被古罗马继承，发展为大规模的山庄园林，出现了整形修剪的树木和绿篱、几何形的花坛，以及迷宫。文艺复兴时期，欧洲的园林艺术向大规模的别墅庄园发展，园内一切突出表现人工安排，布局方整端庄，与园外疏落自然的天然环境判若两个世界，以显示人类征服自然的成就。重台叠馆的建筑、中轴线和轴心的运用，引水下山、雕塑装饰、喷泉池沼、随阶降泻的叠瀑等形式的综合运用，充分显示了欧洲古典园林艺术简洁豪放的艺术风格。中国古典园林：以中国山水园林为代表的东方古典园林与欧洲古典园林截然不
10、同。中国山水园林表现的是自然美，布局形式以自由、变化、曲折为特点，要求景物源于自然、又高于自然，使人工美和自然美融为一体，达到“虽由人作，宛自天开”的最高境界，讲究自然天成，不露人工斧凿的痕迹，形成了自然式山水风景园林的独特风格。3、中国古典园林的造园艺术手法l善于仿造自然山水形象。中国古典园林是运用人工的力量来建造自然的景色，以达到“虽由人作，宛自天开”的艺术境界。堆山，峰峦起伏；造水，曲折自然。并参以诗词的情调，构成了如诗如画的园景。l善于突破空间局限，创造丰富园景。首先是灵活多变的布局，这一手法在江南私家园林中尤为突出。其建筑采用灵活的、不规则的布置，建筑之间多用曲折多弯的小路相连。道路
11、有露天的石径，也有避雨遮日的园廊。沿着这些道路和园廊，造园者巧妙地创造出具有不同景观的景点，使人一路走来，移步景异。在有限的范围内扩大了空间，延长了观赏的时间，丰富了观赏的内容。其次为划分景区和空间的手法，即通过巧妙地利用山水、树木、花卉、建筑等，把全园划分为若干个景区，各个景区都有自己的特色，同时又着重突出能体现这一园林主要特色的重点景区。还如“借景”，把园外或近或远的佳景，通过精心选择和剪裁，收纳到园林中来。这不仅使景观更丰富、层次更深远，而且还能扩大空间感受。中国园林中借景的手法很多，有远借、邻借、仰借、俯借、应时而借等，借景还可以进一步引申为借香、借声等。l于利用具有浓厚民族风格的各种
12、建筑物。这些建筑物不仅造型丰富多变，而且在园林中起着“点景”、“引景”的作用。各种建筑物配合自然的水、石、花、木、等，组成了体现各种情趣的园景。常见的有：楼阁，它是自然风景名胜和园林经常出现的景观。人们登楼远望，胸襟开阔，还可发思古之幽情。绝大部分的楼阁是为配合园林景观而建造的，如颐和园的“山色湖光共一楼”、，苏州拙政园的“见山楼”等。亭台，其在中国园林里数量最多。亭台包括亭子与平台。园冶给亭子下的定义是“亭者停也”。意思是供人短暂停留的建筑就是亭。所以亭多建在观景、点景的地方。亭子虽小，但有的园林名胜就以亭驰名，如苏州的沧浪亭等。廊桥，廊把各个建筑联系起来，桥是联系水面两岸的园路。廊桥对丰富
13、园林景色的层次和景深有特殊的作用。园林中的廊有平直的、曲折的，也有爬山廊、叠落廊、过水廊、桥廊、单面廊、碑廊等。园林中的桥也很多，石桥、木桥、竹桥、平桥、拱桥、曲桥、亭桥、廊桥等。舫榭，舫是船，园林中的舫有画舫、石舫等；榭是建筑在台上的房屋。轩，指有窗的廊子或小屋子。漏窗，又称“花窗”或“花墙洞”，在江南古典园林应用很多。原是比较单调的墙面，经过形式各异的漏窗装饰，不但富有变化，而且使园林景色更生动、灵巧而富有情趣。4、中国古典园林中皇家园林与私家园林对照表皇家园林私家园林功能处理政务、受贺、看戏、居住、园游、祈祷以及观赏、狩猎，为封建帝王的离宫别院。待客、生活、读书、游乐。规模规模浩大、面积
14、广阔，有数千亩之广；多选择在京城之郊或其它空旷之地。占地不大，多者几十亩，小者仅几亩；多与住宅结合在一起。风格追求宏伟的气魄，及金碧辉煌的建筑色彩；讲究整体布局与开阔的景观，尽显帝王气派。追求平和、宁静的气氛，及清淡雅致的环境色彩；创造世外桃源的境界。5、拙政园拙政园位于苏州市娄门东北街178号，占地60亩，是一座始建于公元十五世纪初的古典园林，是江南古典园林的代表。晋代文人潘岳闲居赋中有“灌园鬻蔬，以供朝夕之膳，是亦拙者之为政”之句，拙政园即取其之意而命名。经过几百年的苍桑变迁，现存建筑大多为太平天国及其后修建，但明清旧制大体尚在，拙政园仍保持着平淡疏朗、旷远明瑟的明代风格。1961年3月4
15、日列入首批全国重点文物保护单位。1997年12月4日，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。全园分东、中、西三部分。总体布局特点，东疏西密，绿水环绕，水面面积约占全园面积1/3，水是全园的纽带和灵魂。东部地势空旷，平岗草地，竹坞曲水，芙蓉榭、天泉亭等亭阁点缀其间。兰香堂是东部主厅，厅中部屏门南侧为漆雕拙政园全景图，把全园景色融于一壁。中部以远香堂为主体，山水明秀，厅榭典雅，花木繁茂，是全园的精华所在。从东部进入中园，一泓清池映入眼帘，古树傍岸，垂柳拂水，湖石峻秀。远处一洞隐约可见。池南厅堂林立，错落有致。池北岩岛，溪桥相连，百年枫杨。山、水、石、池、林、亭、堂融合的宛如天然。西部水廊逶迤，楼
16、台倒影，清幽恬静，三十六鸳鸯馆和十八曼陀罗馆等体现出江南建筑的精巧。西部以池水为中心，回廊起伏，水波倒影,是江南园林的典型代表。6、颐和园颐和园地处北京西北郊外，其前身清漪园，是清朝乾隆时期（1750年）修建的，1860年被英法联军焚毁，1888年开始，慈禧历时十年重建，改名颐和园。1900年又遭八国联军的严重破坏，1903年再次修复。这座巨大的园林占地293公顷，水域面积（昆明湖）占全园的3/4。全园分为宫廷区和苑林区。宫廷区位于颐和园的东面。乐寿堂、德和园、仁寿殿、玉澜堂等一组富丽堂皇的建筑群，是帝王们勤政、居住的地方。其占地不大，相对独立于其后的面积广阔的苑林区。苑林区以万寿山、昆明湖为主体。昆明湖四周有各种建筑。湖中有岛，由十七孔桥与岸相连。湖的西部有仿西湖的苏堤，堤上有六座造型优美的石桥。与昆明湖相对应的是著名的的万寿山，山水相连，自成一色。万寿山的前山正中，是一组庞大的建筑
