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1、七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教案（新课标人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【教学目标】.知识与能力目标通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治、开元盛世等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。2.情感态度与价值观目标通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展起到的一定的推动作用。【重点难点】教学重点“贞观之治”和“开元盛世”。教学难点如何帮助学生对唐太宗、武则天、唐玄宗等历史人物作出恰当的评价。【教法学法】应
2、用多媒体，运用启发式和问题目标教学法。【教学手段】多媒体【课时】1课时【课型】新授课【教具】地图册、唐朝相关多媒体、唐太宗、武则天、唐玄宗人物图【教学过程】、复习提问隋朝大运河开凿的目的、起始位置；科举制创立的标志。二、导入新课以一首唐诗即杜甫的忆惜：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廩倶丰实。”开篇，引导学生回答此诗描绘了怎样的盛世景象？教师叙述:诗中描写了唐玄宗开元年间繁荣富庶、天下太平的盛世景象。那么，这种盛世局面是怎样形成的，社会到底繁荣到何等景象？带着这些问题，我们学习从“贞观之治”到“开元盛世”。三、讲授新课唐朝的建立与贞观之治.618年李渊称帝，建立唐朝，都
3、城长安，李渊就是唐高祖。随后平定了全国。2.继唐高祖之后,626年，李世民即位，次年改年号贞观。李世民就是唐太宗。3.唐太宗吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。广纳人才，知人善任。4.唐朝时沿用并发展了隋朝的三省六部制、科举制（以进士科最为主要），唐太宗重视文化教育，大力兴办学校。5.在经济上，轻徭薄赋、发展生产。6.击败东、西突厥，加强对西域的统治。7.唐太宗时期，政治比较清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。“贞观之治”是本课的重点，包括三方面内容:一是唐太宗开明的治国思想;二是唐太宗治国的政策和措施;三是治世局面的形成。女皇帝武则天.唐太宗
4、的儿子高宗多病，皇后武则天掌权，高宗死后，武则天做了皇帝，改国号为周。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。2.武则天统治措施:打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度;继续推行唐太宗以来减轻人民负担的政策和措施、重视发展生产;还破格提拔许多有才能的人。3.武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，这为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。（郭沫若这样评价她“政启开元，治宏贞观”）4.教师引导学生完成讨论:你怎样评价武则天这个人物？学生分小组讨论交流然后回答。618年李渊称帝，定都长安。继唐高祖之后，李世民即位，年号贞观。李世民就是唐大宗。“贞观之治”。唐太宗沿用并发展了隋朝的三省六部制、科举制(以进士科最为主要）；重视文化教育，大力兴办学校；减轻劳役，鼓励发展农业；击败东、西突厥，加强西域统治。2.女皇帝武则天武则天是我国历史上唯一的女皇帝。3.开元盛世唐朝的鼎盛时期。课件
