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1、别了，“不列颠尼亚”教案课件【教学三维目标】知识与技能.复习新闻知识。.了解特写消息与一般消息的异同。学习特写的表达技巧。过程与方法1、品味本文庄重、含蓄的语言风格。2体会本文标题的新颖情感态度与价值观：激发学生强烈的爱国主义情感。【课型】新授课【课时安排】1课时【教学方法】自主合作交流【教具使用】.香港回归照片资料.2.3.新闻材料【教学重点】、了解特写消息与一般消息的异同。学习特写的表达技巧。2、品味本文庄重、含蓄的语言风格。【教学过程】导语香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、
2、准确地描绘了这难忘的时刻。据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。今天，我们就让这篇著名的别了，“不列颠尼亚”带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。一、复习新闻知识、什么是新闻（消息）？新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。2、构成新闻的要素是什么？五个“”和一个“”即：、when:何时2、where:何地3、who:何人4、what:何事5、why:何因6、how：何果3、消息的特点：真：消息的事实必须真实。短：消息要求短。快：时效性活：消息要写得生动活泼，引
3、人入胜。强：消息的强是指思想性和指导性要强。4、消息的结构>标题2导语消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。3主体主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。4背景一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）5>结尾消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。二、感悟（五分钟阅读课文；看香港回归照片。）三、请思考以下问题、课文中有哪些关于现场描写的语句？1、课文有哪些特色?（比较阅读）板书：、描写清新的可视性细致现实场景的描写生动的可听性富于动感鲜明的色彩感2、语
4、言含蓄用事实讲话：现场与背景相结合（让学生找出体现含蓄的语言风格的语句，并且学生齐读)3、标题新颖、描写细致细致:（举例比较）时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜降下旗杆。细致的程度:（举例比较。提示：如何体现从多个角度视觉角度、听觉角度、感觉角度等去进行描写。）时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。点左右：在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴随着义勇军进行曲冉冉升起。时40分：彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”。2、语言含蓄:（比较和体会以下例句）随着末任港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。同时也标志着英帝国的太阳在中国的领土上空永远落下了。标题：别了，“不列颠尼亚”标题：香港回归交接仪式完美结束（本人根据课文改写的一般消息的标题）标题：主谓倒装，更能表达情感。虚实结合“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治。总结课件
