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1、方程的意义,清怡小学 陈娟娟,在下面各题的( )里,填入“”、“”或“”,1.85.2( )7 36( )19 2020( )35 37-17( )20 ab( )ba 8020( )5,温故而知新,天平,天平是平衡的,天平不平衡,20,30,50,20 +30 =50,平衡,平衡,100+x,100+x,100g,100+x200,哪边重些,50g,100g,100g,100g,100g,哪边重些,100g,100+x,100+x300,50g,哪边重些,100g,100g,100g,50g,100+x,哪边重些,100g,100+x250,100+x,平衡,你会自己写一些方程吗?,1.下面
2、哪些是方程,哪些不是方程?为什么?,4+3x=10,6+2x,7-x3,17- 8=9,8x=0,18x=2,方程一定是等式,但等式不一定方程。,3.看图列出方程。,X克,3x=180,X克,X克,3.看图列出方程。,a + 90 = 187,2.4元,3a=2.4,a元,a元,a元,3.看图列出方程。,+21=175,3.看图列出方程。,方程:,4.根据题意列方程 (1)小红买了5支笔,每支x元,共付9元。,5x=9,(2)文具店有兵乓球40筒,卖了x筒, 还剩18筒。,40x=18,5.用生活中的具体实例描述下列方程。,4 = 68, - 7 + 10 = 32,(1) 6X + =78 (2) 36 + =42,一定是方程,不一定是方程,张强也列了两个式子,不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程?,早在三千六百多年前,埃及人就会用方程解决数学问题了。 在我国古代,大约两千年前成书的九章算术中,就记载了用一组方程解决实际问题的史料。 一直到三百年前,法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数,才形成了现在的方程。,小结,判断方程并不难, 两个条件记心间。 首先必须是等式, 未知数在式中含。,