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1、四年级上册Do you want some rice?学案四年级上册Doyouwantsomerice?学案教学目标：情感目标：培养学生学习英语的兴趣。知识目标：学习句型Doyouwant?yes,please./No,thankyou.Haveyougot？yes,wehave./No,wehavent.能力目标：谈论中国和西方的食物。教学重点；1学习句型Doyouwant?yes,please./No,thankyou.Haveyougot？yes,wehave./No,wehavent.2掌握单词及词组：chinesefastfood/makenoodles/nice/chopstick
2、s/difficult辅助资源：、卡片教学过程：一、warmingup演唱歌曲：rowyouboat二、Revision1.用单词卡片复习学过的食物单词。2.复习“Haveyougot？”句型。把食物单词卡片分发给学生，然后提问，学生根据手里的卡片用“yes,Ihave.或No,Ihavent.回答。三、Presentation1、T:Doyouwantsomeapples?（师手持食物卡片，提问学生）S1:yes.T:yes,please.（师引导学生完整回答，并操练）T:Doyouwantsomenoodles?S2:No.T:No,thankyou.（同样引导学生完整回答，并操练）教师将
3、所问的食物单词卡片贴入句型：Doyouwantsomerice？教师现场书写出：yes,please.和No,thankyou.引导全班学生齐读问句和答句。2PracticeAskandanswer:T:Doyouwantsomeapples?（师手持食物卡片，提问学生）S1:yes,please.（师生相互击掌，表示赞同）T:Doyouwantsomepears?S2:No，thankyou.（师配合手势和表情，表示遗憾）引导学生用接龙的形式操练这几句话利用自备的食物，操练句型，与同桌一起分享。老师进行指导，检查，并给予奖励。四呈现课文。1、在上一课的故事中，Daming和Amy在公园里逛了
4、半天，感到有点饿了。本课讲的是他们在公园里的快餐摊上吃快餐的故事。提出问题：Amy想吃炒饭吗？Amy想吃拉面吗？Amy会用筷子吗？学生带着问题听课文录音。2、回答教师的问题，并跟录音磁带朗读课文。3、学生分角色朗读课文。五、Practice1、SB活动3。2.进行“你想吃什么？”的食物问答接龙游戏3.小组调查：师将准备好的调查表发给同学，请同学们帮助老师调查这次郊游，同学们想带什么食物，喜欢用不喜欢用NameApplesPearsmilkchocolateRiceNoodlesorangesFish六、Homework1、用“Doyouwantsome？询问家人想吃什么，然后自己试着准备。2、Listentothetape,andreadthetext.
