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1、学 宪 法 讲 宪 法 未成年人保护法,山西省广灵县壶泉中心王洼小学 杨丽霞,制定目的：,1.为了保护未成人的身心健康,2.保障未成年人的合法权益,3.促进未成年人在品德、智力、 体质等方面全面发展,4.把他们培养成为有理想、有道 德、有文化、有纪律的社会主义 事业接班人,未成年人：未满18周岁的公民。,未成年人保护法赋予我们的权利:,生命健康权,未成年人保护法赋予我们的权利:,未成年人保护法赋予我们的权利:,未成年人保护法赋予我们的权利:,受教育权,不得违法违规开除未成年学生。,未成年人保护法赋予我们的权利:,受抚养权,未成年人保护法赋予我们的权利:,未成年人保护法赋予我们的权利:,未成年人
2、保护法赋予我们的权利:,隐私权,未成年人保护法赋予我们的权利:,名誉权,？,未成年人保护法赋予我们的权利:,未成年人保护法赋予我们的权利:,继承权,未成年人保护法赋予我们的权利:,肖像权,怎么不经我的同意就把我的照片展出！,未成年人保护法赋予我们的权利:,人格尊严权 人身自由权,未成年人保护法赋予我们的权利:,未成年人保护法赋予我们的权利:,案例分析：,2010年6月,被告人王思琦与丈夫离异并获得女儿廖某的抚养权,后王思琦将廖某带至上海生活。2014年6月至2015年4月,王思琦以廖某撒谎、学习不用功等为由,多次采用用手打、拧,用牙咬,用脚踩,用拖鞋、绳子、电线抽,让其冬天赤裸躺在厨房地板上,
3、将其头塞进马桶,让其长时间练劈叉等方式进行殴打、体罚,致廖某躯干和四肢软组织大面积挫伤。虽经学校老师、邻居多次劝说,王思琦仍置若罔闻。经鉴定,廖某的伤情已经构成重伤二级。,思考： 如果你是廖某，你会怎么做？,当我们的权益受到侵犯时，该找谁来帮助我们呢？,1.制定未成年人保护法的目的是（ ） A.为了保护未成人的身心健康 B.保障未成年人的合法权益 C.促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展 D.把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人 E.以上都选 2.未成年人指的是。 3.未成年人享有的权利有( ) A.隐私权 B.受教育权 C.继承权 D.生命财产权 E.以上都享有 4.当我们的权益受到侵犯时，我们可以找（ ）寻求帮助。 家庭 学校 C.社会 D.司法 E.以上都可以,今天的内容你学会了吗？,E,未满18周岁的公民,E,E,5.案例：,婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续学。 思考： 婷婷的什么权益受到了侵犯？她该怎么办？,受教育权受到了侵犯 可以求助于学校、社会、司法部门,通过这堂课的学习，相信大家对自己的权利有了更好的认识，我们只有“知法、懂法”才能在恰当的时机拿起法律的武器来保护自己，让自己快乐的成长！,再见！,
