精品课程的视频摄制,现场布光 摄象机摆位 课堂教学录像 对教师的要求 内容选择 说 课 录 像 摄像 现场编辑,精品课程的视频摄制之 课堂实录,教室布光要考虑的因素： 摄像机的照度要求 学生阅读、书写的照度要求 使用投影设备的照度要求要求 在诸多因素中，优先考虑电视画面质量要求 ！兼顾其他精品课程的视频摄制之 课堂实录,教室布光的原则： 在教室前部教师活动的范围采用动态布光 对使用投影设备的教室，采用光隔离的方式，降低屏幕区域的光照 尽可利用室内自然光，能减少光照设备 必须增加照明时，优先选择教室原有照明设备 必须增加辅助光时，考虑室内原有光源的色温！ 亮、暗面光比不能过大！,摄象机摆位： 1台摄象机：教室后部中央或稍微偏左 2台摄象机：在教室轴线的同一侧前、后固 定机位 a.在采光好，照度较高、墙壁反射率高的教室可以取侧逆光机位 b.照度适中、反射率低的教室采用侧顺光机位精品课程的视频摄制之 课堂实录,对教师的要求： 教师服装要符合教师的角色 教师服装要符合电视摄像要求 规划活动范围，尽量不能出格 投影画面控制节奏控制 教仪、教态要充分展示,精品课程的视频摄制之 课堂实录,讲授内容的要求 ： 精品课程的课堂实录要求不超过15分钟，要求设计一个完整的专题。
精品课程的视频摄制之 课堂实录,对摄像的要求： 以近景、特写镜头为主，全景为辅 及时捕捉课堂的互动场面 充分展现师、生的面部表情和肢体语言！,精品课程的视频摄制之 课堂实录,对现场编辑的要求： 全面表现课堂情景和气氛； 准确把握课堂节奏； 正确调度摄像员操作； 镜头间组接恰当使用特技过渡精品课程的视频摄制之 课堂实录,拍摄现场布光 全调布光： 使用主光、辅助光、轮廓光对被摄主题进行造型的布光方式,精品课程的视频摄制之 说 课,精品课程的视频摄制之 说 课,全调布光 主摄象机位：水平0°、垂直0°； 主光位置：水平15°～45°之间、 垂直上 5°～45°之间； Y、R,精品课程的视频摄制之 说 课,全调布光 辅助光：水平5°～30°之间 垂直上5°～20°之间， R 轮廓光：水平160°～175°之间、 垂直 上20°～45°之间， Y 各种成分光比：主光：辅助光：轮廓光 １： ０.５：２,精品课程的视频摄制之 说 课,全调布光要注意的问题 a.主光选择硬光或柔光，视人物面部情况 b.主、辅、轮廓光比不能过大 c.主、辅光的位置根据任务脸型变化,,精品课程的视频摄制之 说 课,拍摄现场布光 平调布光： 主要指利用顺光、平光进行造型的方式 。
精品课程的视频摄制之 说 课,平调布光： 主摄象机位：水平0°、垂直0°； 副摄象机位：水平30°～45°、垂直0°；,精品课程的视频摄制之 说 课,平调布光： 主光（1）位置：水平5°～45° R 垂直上0°～15° 主光（2）位置：水平－5°～－45° R 垂直上0°～15° 轮廓光：水平155°～180° Y 垂直上20°～45° 各种成分光比：主光：辅助光：轮廓光 １：１：２,精品课程的视频摄制之 说 课,平调布光 要注意的几个问题： ａ.两个主光位要平，尽量与摄象机高度接近 b.两个主光用光要柔和 c.两个主光的位置要严格对称、光强和柔和 度要严格一致精品课程的视频摄制之 说 课,平调布光的三种特殊情况 a.机头灯照明（聚光灯） b.单主灯小水平角度（聚光灯） c.以上两种情况改用散射光照明,精品课程的视频摄制之 说 课,摄像机摆位 主摄象机位：水平0°、垂直0°； 副摄象机位：水平30°～45°、垂直0°；,精品课程的视频摄制之 说 课,对说课人的要求 着装要求：要符合“教师”的风纪要求 色彩和环境色彩协调，忌穿着西条纹或小碎花的上装 内容熟悉、仪态自然，语言流畅,精品课程的视频摄制之 说 课,对摄像的要求 视环境布置，采用全身或半身，构图准确 充分展现说课人的面部表情和肢体语言。
当说课人运动时，要准确追踪、跟焦精品课程的视频摄制之 说 课,对现场编辑、切换的要求： 准确把握说课节奏 正确调度摄像员操作 主机、副机、投影画面切换及时、平滑 镜头间组接恰当使用特技过渡谢谢!,。