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1、三 个 太 阳,第一板块 课堂交流,关于文体：通讯 通讯是广义的新闻，一般是记叙文，用叙述、描写等多种方法报道现实生活中的人物或事件。通讯有三大特点：材料的典型性。它允许作者有较充裕的时间搜集材料，从而选择更典型的事例，更全面深入的反映事物的本质；报道的真实性。它必须内容真实，不虚构，不夸张；表达方式的多样性。它同时可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，把事实报道得更加生动形象。通讯是报刊宣传的基本题材之一，通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等；最常见的是：人物通讯和事件通讯。,作者简介：黄传会,当代作家,1949 出生，浙江人。1975年毕业于南开大学中文系。1
2、969年应征入伍，大校军衔，专业作家，文学创作一级。1990年加入中国作家协会。著有长篇报告文学希望工程纪实、中国山村教师、中国贫困警示录，电视剧剧本两个姑娘两个兵等其作品曾获1993年庄重文文学奖、1994年当代文学奖、第五届“五个一工程”奖。,MENU,关于字词,（1）给加线字注音 亘古（ ） 钦佩（ ） 船舷（ ） 真挚（ ） 踮脚（ ） 混沌（ ） 暴虐（ ） 吞噬（ ） 铠甲（ ） 抿住（ ） 伫立（ ） 剔透（ ） 翩跹（ ） 蓦地（ ） 紧蹙（ ） 粗犷（ ） 俯瞰（ ） 步履 ( ) 蹒跚（ ） 惊心动魄（ ） 呕心沥血（ ）（ ）,1、能说出通讯的特点 2、能运用文体知识分析
3、文章内容，说出在南极人身上表现出来的民族精神 3、能通过具体的语句分析本文的语言特点,学习目标,了解陈雅丹,陈雅丹，1942年生于浙江新昌，1965年毕业于中央工艺美术学院，现为清华大学美术学院教授，曾获亚洲女画家优异奖、多伦多艺术之家一级优胜奖、中国优秀版画家鲁迅奖. 1987年，她乘中国第三次南极考察队的“极地号”科学考察船，经过惊心动魄的航行终于来到乔治岛，成为中国第一个踏上南极雪原的女画家，十年后的1997年，她又到被称为“生命禁区”的新疆罗布泊写生，成为有史以来第一位纵穿罗布泊的画家。,出版有雅丹作品集、藏族神圣吉祥的沐浴节(插图本儿童读物)、基础版面设计、黑白设计等。在北京、深圳、
4、汕头、马来西亚多次举办个人画展，绘画及论文著作多次在国内外获奖。多幅作品被国内外美术组织或机构收藏。 有人曾问陈雅丹：好好的中央美院的教授，画你的画教你的学生，干嘛年过半百，还要冒此危险？陈雅丹告诉他们：70多年前，她的父亲陈宗器作为中国地质学家，就是在那个如今沙海连天、荒芜人烟的艰苦地区，成为中国第一个绘制罗布泊地图的学者，并开辟了中国西北荒原地球科学事业；那里留下了父亲的足迹、汗水和执着而顽强的精神。所以陈雅丹决定去罗布泊，寻找父亲遗留下的精神力量和她新的艺术生命。,第二板块 观看图片,观看要求：,谈谈你对南极大陆的了解。,海 浪,积 雪,夏日中的冰山,极光,日出长城湾,南极科考与探险,长
5、城站升旗,企鹅群,绅士企鹅,南极大陆是世界上最孤立的大陆：周围被一片茫茫的海洋所包围，距离最近的南美洲950千米。南极洲是地球上最冷的大陆，南极大陆是世界上最高的大陆：南极大陆是世界上最干燥的大陆、南极大陆是世界上风最大的大陆、南极大陆是世界上河流最少的大陆。海浪、冰山、雪原、暴风雪：极其恶劣、艰苦。,南极科考小资料,我国南极考察始于80年代。1980年，首次派出两名科学家赴澳大利亚南极凯西站。1984年11月，我国首次组织南级考察队赴南极进行考察，并于1985年2月在西南极乔治王岛建成南极长城站。1989年2月，我国又在东南极建成第二个南极考察站中山站 随着两个站的建成，我国南极考察从建站为
6、重点转为科考为重点。1991年，开始实施的科考“八五”计划，在极地气象、冰川、高空大气物理、地学、极地环境、海洋生物、物理海洋等几十个学科取得丰硕的成果。一批科研成果已跨入世界先进行列。,第三板块 阅读文本,阅读要求： 1.找出文中描写南极恶劣环境的语句，说一说这样写的作用。 2.文中写了哪些人？主要写的是谁？他们各具什么特点？在这些人身上你发现了什么？,讨论归纳交流：,描写环境的语句 1、茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地。（P170） 2、海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。（P173） 3、暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛
7、撕碎、吞噬。（P173） 4、而外衣却冻得像坚硬的铠甲。（P173） 作用：为表现人物的品质作铺垫。,文中写了哪些人？主要写的是谁？他们各具什么特点？在这些人身上你发现了什么？ 文中所写人物：一群我国南极科考队员。具体有： 考察队队长，有强烈的民族自尊心，作风凌厉，沉默寡言但内心似火。 测绘工程师，聪明有智慧，不怕苦不怕累。 地球物理研究生，以苦为乐。 开驳船又兼长城站邮局“局长”，既以事业为重，又有骨肉亲情。 女画家。主要写了女画家。执着，不忘使命，具有强烈的民族自豪感。,讨论归纳交流,第四板块 精读课文,精读要求： 1、写人离不开写事，认真阅读文本，找出文中所写的典型事件并用简要的语言概括
8、事件的主要内容。 2、想一想，作者为什么选取这些事件？在这些材料的组合上有怎样的特点？,交流讨论：,主要事件： 、极力争取去南极 、途中投放漂流瓶 3、踏上南极与大家一起修码头 4、暴风雪中卸货物 5、长城站里过生日 6、长城站后山感怀 7、油罐山上画长城站全貌 8、凝神精思画壁画 9、考察队员论壁画,这些事件的作用：,表现我国南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝奋斗的精神，赞颂我国科学工作者的民族气概和非凡的胆略。 文章以女画家赴南极体验生活的全过程为线索，通过女画家的切身感受将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在读者面前，从而表现中国科学工作者的献身精神和民族气概。,第五板块 深入
9、探究,找出一二处你认为用得比较好的语言并作简要分析,赏析一,示例：55-59自然段 通过人物的动作、语言、神态、心理，表现了女画家为画好壁画所付出的艰苦努力。,二、“神了！她不晕船，像老水手一样，一点都不晕，还常常跑到前甲板，看那惊心动魄的巨浪。” 表现了女画家内心的激动和不平静。,她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海 奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条 条雪墙像是翩跹起舞的银龙。 画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。 在这里，这两种修辞方法的使用形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景
10、致。 附: 比喻的作用：使语言更生动形象； 排比的作用：用整齐的句式把复杂的内容表达得集中、 感情强烈，使气势贯通、流畅。,赏析三:,四、瓶子里放着她写的一张字条：“1986年12月23日衷心地祝愿你幸福、如意。”,瓶内的字条是画家的内心独白，表明她要把喜悦传给别人，让一个人的喜悦变成千万个人的喜悦，反映了她精神的高尚。,茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地；成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了,运用景物描写将南极写得非常美丽、可爱，同时也着意表现南极对人类的亲近和欢迎，从中体现出女画
11、家对南极的热爱之情。,五、她站在那里，迟迟不敢迈步。后来，她踮着脚尖轻轻地走着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。,“迟迟不敢迈步”是不敢相信自己真的到了南极。“踮着脚尖”“轻轻地走”可以体会出她梦想成真以后，生怕惊醒了好“梦”的小心。“每一脚踩下去，腿都在微微发颤”突出了女画家的激动之情和南极带给她的神秘感。,六、她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，跨越1. 7万千米的距离，一个女人，硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地,运用景物描写和心理描写提升她的感受：“头顶上挂着”的那颗星星就像她自己，她想着那颗星星，那颗“星
12、星”也在望着她。 那颗星在风暴过后升起，隐喻着她战胜困难硬是闯进了南极这块远离祖国的本该属于男子汉的领地。,七、如果父亲还活着，他会来南极吗？“会来的，一定会来的！”好像是山，好像是海，在这样回答,运用拟人手法，让南极的山海回答女画家的发问，表现了对老一代科学家的赞颂，预示着人类完全可以和南极和谐相处，为南极带来更好的明天，也为人类带来更美好的未来。,第六板块 课文总结,1.你认为文中所指的“南极精神”是一种什么精神? 2.本篇以“三个太阳”为题，你认为好吗？ 请说明理由。,讨论总结：,你认为文中所指的“南极精神”是一种什么精神？,热爱南极、献身南极事业的崇高精神 艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神
13、 民族气概和非凡的胆略,讨论 交流,本篇以“三个太阳”为题，你认为好吗？ 请说明理由。,“三个太阳”既紧扣女画家的长城站壁画内容，又突出南极的特点：这里没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。 作用：这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以想像、思考的空间。,中心意思,这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极,战胜生理和自然条件造成的困难,为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过,表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。,写作特色,这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女 画家赴南极体验生活的全过程。 小标题：全文运用了四个动作
14、性很强的小标题揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。 组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志 和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气 概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的 亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳”的孕育过程。,语言特色,本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，表现力很强。往往寥寥数笔，人物的个性便跃然纸上，如考察队长强烈的民族自尊心和高度的事业心、责任感；女画家对事业的执著追求，自我激励、热爱生活的高尚品质 文章的修辞方法运用巧妙得体，比喻、拟人、反问等的使用，使文章或是生动形象、或是情满行间、或是深化中心，极富表现力和感染力。,
