《1.3丑小鸭 教案4（新人教版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.3丑小鸭 教案4（新人教版七年级下）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、丑小鸭教学目标1. 介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。2. 合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。3. 联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。教学重点 教学目标2预习要求 查字典，明确生字词的音、形、义。教学步骤一、 检查预习（检查生字词的读音，意义等）二、 导入讲述：从小到大，我们读过很多安徒生的童话故事，比如说皇帝的新装讲述了一个爱虚荣又愚蠢的皇帝受骗上当、当众出丑的故事。你能用一句话言简意赅地说说你所喜爱的安徒生童话吗？如果你认为同学说的不够精彩，也可以用更出色的语言来表达你的最爱。学生表述（海的女儿、卖火柴的小女孩儿、拇指姑娘、小克劳斯和
2、大克劳斯、一枚银毫等）讲述：今天，就让我们一同来追寻丑小鸭的成长足迹。三、 梳理情节1、讲述：请同学们速读课文，在原文的基础上勾画概括，说说：丑小鸭受过哪些打击？在这些打击面前，丑小鸭的态度是什么？同桌可以小声讨论。 学生合作探究2、明确： 在鸡群和鸭群中，丑小鸭处处挨啄，被排挤，被讪笑；包括自己的兄弟姊妹在内的全体鸡鸭都不欢迎他；连喂食的女佣也用脚踢他。他只有逃走。 在沼泽地上，野鸭也不喜欢他，他还差点儿被猎狗抓走。他只有继续逃跑。 在简陋的农家小屋，小鸭本可以满足于勉强的温饱，但他要“走到更广大的世界里去”。 在广大的世界中，丑小鸭受尽严冬的折磨，差点儿被冻死。 在这些打击面前，丑小鸭始终
3、不屈不挠、相信自己，对广大世界中的美热烈向往、不懈追求。四、 作者简介1、讲述：面对一次又一次的打击，可怜的丑小鸭始终不绝望、不沉沦，不屈不挠的奋斗，终于变成了一只最美丽、最高贵的天鹅。而他的塑造者安徒生呢作者简介：安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断受到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。 2、提问：看了安徒生的经历，你有何感想？ 明确：丑小鸭的形象就是安徒生本人生活经历的艺术写照，正因为作者在童话中融入了深切的生活体验和感受，丑小鸭的形象才塑造得生动感人，不知在古今中外多少人心中引起过共鸣。五、 联系现实，体悟思想意义1、讲述：丑小鸭的故事也让你心动过，或是正在为之心动吗？请你联系自己的生活体验在四人小组内说一说他给你的启示。 全班交流。2、可能有的启示：（1）“金子总是要发光的”，只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。 （2）“梅花香自苦寒来”，只有能经受得住生活的重重磨难，才能更快地成长。六、 课后积累建议更多地接触安徒生童话，感悟其中的意义。七、 布置作业
