《江西省万载县株潭中学人教版高中英语必修四教案：unit 4 body language grammar2 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省万载县株潭中学人教版高中英语必修四教案：unit 4 body language grammar2 （2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、株潭中学英语学科备课表（教案）课 题课 型Grammar2年级高一日 期2018.6 新授主备人辛杰春复备人授课人教 学目 标1. Learn the grammar knowledge of Ving .2. Learn to apply Ving.重 点How to use Ving Correctly.难 点Learn to apply Ving.器 材Multimedia教学过程学生活动设计意图授课人标注Step1 -ing形式作定语 1. -ing形式短语也可以用作非限制性定语，相当于一个非限制性定语从句, 这时, 它与句子其他部分用逗号分开。例如：His brother, work
2、ing as a teacher, lives in Beijing. = His brother, who is working as a teacher, lives in Beijing. 他那个当教师的哥哥住在北京。Step2 The Present Participle as Adverbial （现在分词作状语）1. -ing分词的构成：-ing分词是由动词原形词尾加-ing构成，表示与主语是主动关系。-ing分词同样有时态和语态的变化，通常有下表中几种形式（以do为例）：2. -ing分词的一般时和完成时：-ing分词的一般时的动作和后面句子的动作是同时进行的，完成时的动作是先于
3、后面句子的动作发生的。Being a student, he was interested in books.作为一名学生，他对书很感兴趣。3. -ing分词的被动式：-ing分词的被动式表示与后面句子的主语是被动关系。根据-ing分词动作发生的时间，被动式有一般被动式(being done)和完成被动式(having been done)。Having been criticized by the teacher, he gave up smoking. 被老师批评以后，他把烟戒了。Step 3 To finish the class exercisesStep 4 To recall all language points.Step 5 Do exercises in workbook.Students read the sentencesLearn V-ingFinish the exerciseTo get students familiar with V-ingTo teach grammar knowledge.To check students learning effectTo consolidate what students have learnt in this class.板书 设计教学反思
