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1、2015 年学科网语文中考阅读 100 天第 18 天年 月 日 班级 姓名 评价 一、古诗词阅读春兴 (唐) 武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。1.诗中一词写出了杨柳的枝繁叶茂的词语是_ _，写出了梦境的一再出现的词语是_ _ 。【答案】 “阴阴” “又”【解析】 “杨柳阴阴细雨晴”的意思是：这是一个细雨初晴的春日。杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿。 “又逐春风到洛城”的意思是：这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故乡洛阳城。根据诗句的意思可解答此题。2. 第一、二句诗描绘了什么季节的景象？描写这些景物有何作
2、用？ (2 分)_ _【答案】暮春；衬托诗人思乡的伤感。【解析】根据“残花落尽”可知是暮春时节。诗人运用对暮春时节景物的描写，衬托诗人思乡的伤感。3. 这首诗的“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”抒发了诗人怎样的感情？ 【答案】思乡之情 【解析】 “春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 ”这是两个出语平易自然，而想象却非常新奇、意境也非常美妙的诗句。上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐” ，都很富有表现力。它使人联想到，那和煦的春风，象是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。而这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故乡洛阳城。二
3、、文言文阅读食喻国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以 饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开 谕之。 ”俟其来款之，曰：“ 老夫欲设席，恐妨公务，特留此一 饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟 饭、豆腐一器而已。各食三碗，直指 觉过饱。少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“ 已饱甚，不能也。 ”公笑曰：“可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！”直指谕其训，后不敢以盘飧责 人。【注释】 刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。 直指使：官职名。 4解释下列句中画线词语的含义。（1）俟其来款
4、之 俟： （2）无人治具 治具： （3）自朝过午 朝： （4）直指谕其训 谕： 【答案】 （1）等 （2）下厨张罗（或做饭 ） （3）早晨 （4）明白、悟出 【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。5根据文章内容，指出下列对文章理解不正确的一项是（ ）A刘南垣公曾在朝中担任尚书，后告老还乡，当他听说自己的一个学生做官以后常因饭菜不合口味而责难部下时，他就出面开导，让其知错而改。B直指使食甘餍肥、挑剔饮食是因为他没有挨过饿，
5、刘南垣公让他饿了一个上午，才拿出粗食给他吃，他照样吃得很香甜。C本文人物描写非常精彩，运用语言、动作、神态、心理等手法，寥寥几笔就将刘南垣公的老成持重、直指使的年少轻狂刻画得栩栩如生。D这篇文章启示我们，从来没有吃过苦的年轻人，应该有意识地把自己放在艰苦的环境里锻炼，这样有利于提升自己的道德素养。【答案】C【解析】此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。C 对人物的描写没有心理描写。6.用现代汉语翻译下列句子。以饮食苛求属吏，郡县患之。【解析】翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。 （注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。 ）2.落实字词，直译为主，意译为辅。注意“
6、以”是因为的意思。【答案】常因菜饭不合口味苛刻责骂部下，郡县长官接待他都感到担忧。7.根据短文内容，用简洁的语言说说刘麟教育学生的过程及结果，并对他的教育方法进行评价。过程：（ ）结果：( )评价：（ ）【答案】过程：诚恳挽留直指使吃一顿饭，故意拖延时间，让直指使感到非常饥饿时，用粝的饭食招待他。当他吃饱后对着丰盛的美食再也无法下咽时，不失时机地开导他。结果：直指使明白老师这样做的良苦用心，改正了自己的错误，后来再也不敢因为饮食责难部下了。评价：刘麟的教育方法非常独特，他巧妙地让学生亲身经历先挨饿再饱食的过程，自己悟出错误，然后虚心改过。这种方法比严厉批评或直接指出错误更容易让人接受。【解析】
7、解决内容理解题这种类型的题目有三种方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。三现代文阅读（一）记叙文阅读民工父亲的幸福李良旭刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的 头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆 嗦嗦地摸出一包皱 巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”“什么事？你说吧。 ”我推开他递过来的香烟，
8、一 脸狐疑地看着他。见我 态度和 缓，他一激动脸涨得更红了， 语速急促地说 道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对 孩子说清楚。 ”这位民工一口气把 话说完，然后，一脸企盼地望着我。我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。他见 我爽快地答 应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他 们家，有的一句 话
9、也不说 就将门关上了，有的说我脑子有问题， 还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的 脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体 结实， 还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。父子 俩套上我 递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力 显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这 套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当
10、时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你 别小看了这砌墙的活，必须做到心 细、手 细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送 砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了， 现在我也是有文凭的建筑工人了。 ”他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让 儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父 亲的腰板瞬间直了许多。没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就 这一下子，我感到我和 这位
11、民工父 亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。父子 俩互相 搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。 ”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱 怜地摸了摸孩子的头， 说道： “傻孩子， 这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。 ”孩子仰起稚气的脸，掷地有声地 说道：“ 。”8、认真阅读全文，说说怎样理解民工父亲的“幸福”？【答案】父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的暖。父亲感到自己的人格受到别人的尊
12、重。儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。 （答出其中三点即可得 3 分）【解析】此题考查的是学生归纳、概括事件的能力，联系第八、九、十段可回答好此题。9、结合文章内容，说说文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？ 【答案】起先“警惕”、“一脸狐疑”（不信任）后来“恍然大悟”、“点头答应”（理解），最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”（感动）。【解析】分析人物态度变化，应做到通观全文，筛选表示人物心情的词语， 结合文章内容来思考。10、联系上下文，揣摩下面句子，回答括号中的问题。“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起同时他又用另一只手握了握父亲的手” （文中父子的两次
13、握手，意味有什么不同？）【答案】第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并表现父子相互间的鼓励与安慰；第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。【解析】解答此题时要联系上下文来思考。第一次握手是因为父子俩刚进“我”家里时很拘谨、不安；第二次握手是因为孩子为父亲而感到自豪和骄傲。11、请结合文中具体内容简要分析民工父亲是一个怎样的人？（写出三个方面即可）【答案】示例：他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏
14、差。 ”“我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。【解析】分析人物形象可从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格12、结合上文，展开合理的想象，将第段孩子要说的话续写出来。 （50 字以内）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ 【答案】示例：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。 ”【解析】续写时，要注意结合文章内容，站在孩子的角度来解答即可13、（二）说明文阅读会报警的植物1952 年 1
15、2 月 5 日，英国伦敦地区的天气突然出现异常。空气沉闷得让人透不过气，浓重的烟雾混合着怪味在街区四处弥漫。往日喧 嚣异常的 闹市如今人烟稀少，警察都全副武装，戴上了防毒面具在岗位上指 挥交通。那些不得不出 门办 事的人被刺鼻的味道和烟雾呛得泪水直流。仅仅 7 天时间，就有七百多人因这股烟雾引起气管炎 发作而死亡。这是一次典型的氟气泄露事件。 其实 在毒气出 现之前，自然界已经发出了预警，只是粗心的人们没有发现，那就是来自剑兰叶子的警告。氟气泄露的那些日子，本该亭亭玉立的剑兰像得了大病一样，它的叶子上布满了大大小小的斑痕，如同 长了癞疤疮，看着 让人揪心，只有当它氟中毒时才会出现这种现象。只要空气中氟浓度达到 亿万分之四十，在短短三个小时
