《（浙江专用）2019高考语文二轮培优 第二部分 现代文阅读 专题三 第一节 散文 技法提分点13 全面概括，突破要点，把握形象作用课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江专用）2019高考语文二轮培优 第二部分 现代文阅读 专题三 第一节 散文 技法提分点13 全面概括，突破要点，把握形象作用课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、技法提分点13 全面概括，突破要点，把握形象作用,三指向赏析散文物象作用,读文支招,依托双线读文 有些散文较难理清主线，可以依据多点、多线分别概括，如文中以“我”和母亲两个人分别作为线索，概括二人经历感受，最后辨明关系，理清脉络，明确中心。,1.理清脉络 双线概括,2.明确中心 母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害，她的爱与美德，是“我”无价的精神财富。表达了“我”对母亲的真挚情感。,典题文本,(2012浙江)阅读下面的文字，完成题目。 母亲的中药铺 甘典江,医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件
2、事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。,比如“朱砂、雄黄、海马”，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图万山红遍，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙曾意气用事的东西吗？所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。,母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养不足，严重贫血。人参太贵，吃不起。还有金银花和枸杞，母亲用来泡茶喝。自然，
3、我也跟着全部享受到了。 在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙，覆盖成了一面翠绿的毯子，像青绿山水画的设色，极其养眼。可惜，后来拆迁，毁于一旦，使我失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块茎挖出，收藏好。她说，三七可以治妇科恶疾，以及跌打损伤。 九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。回到家，母亲专职做她的家庭主妇。赚钱的任务，彻底由父亲负责。那个中药铺，被别人买去，改作了服装店。从此，街上流行的药店，大多是连锁的西药店。在我的印象中，传统的中药是文化，望闻问切的中医大夫，近似于诗人。相反，我害怕西药，因为这些东西是实验室配,对点解题,1.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？ 解题指
4、导 指向人物主题 写甘草是为了写“我”。写“我”对它的感情，写“我”曾经“奢侈”而满足的生活。 指向情节结构 “我”与甘草的关系，“我”姓甘。 指向深刻内涵 自以为嚼出了甘草的“本真之味”“破解了甘草的一切密码”。,答案 “我”的姓氏关联着甘草，与甘草有渊源。“我”嚼着甘草长大，对甘草有特殊的感情。甘草具有“甜味”，是处于那个年代的“我”充实、幸福的写照。甘草使“我”悟出了人生的真谛。,2.简析第段中的“抓药”细节。,解析 题目考查了人物形象塑造中的动作描写，整个“抓药”的细节只用了几个传神的动作就刻画出她们抓药的娴熟。纯白描，语言质朴。 答案 用白描手法，通过“瞟”“抓”“称”“添”“减”“
5、包”“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺与细致、耐心的工作态度。用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。,3.第段中作者写由药名引发的联想，有何用意？,解析 引发的联想都与中国传统文化有关；“我”之所以会产生这种联想，缘于好奇、喜欢；在讲中药的同时，讲述与传统相关的内容，使文章内容更丰富。 答案 点明药名与传统文化的联系。表现“我”对中药的好奇心与亲近感。丰富文章的内容。,4.赏析文中画线的句子。,解析 先看修辞手法，三组“是”构成排比句，“一个人可以是另一个人的灵芝”暗喻；再分析，排比要表明的意思是万物皆可入药，暗喻的本体是将一个人比喻为另一个人的灵丹妙药、无价财富。 答案 运用排比、
6、比喻手法，增强了艺术感染力。世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。点明万物皆有其性、各具其用的哲理。用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。,5.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。,解析 抓关键词句“清热解毒，抵御这世间的种种伤害”；抓句子比喻义，中药能治愈人的身体，母亲能治愈“我”心灵；联系全文，理解“我”这句话的感情；抓位置，此句位于文章末尾，呼应标题。 答案 母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害。如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。形象地表达“我”对母亲的真挚情感。呼应标题，深化题旨。,
