《冀教版 七年级生物上册同步练习：1.4.7两栖类和爬行类（1 带答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版 七年级生物上册同步练习：1.4.7两栖类和爬行类（1 带答案）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、训练达标检测【双基巩固】1.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是()A.保护体内水分不散失B.有利于体表和外界进行气体交换C.减少游泳时的阻力D.适应水中生活,运动灵活2.青蛙必须生活在潮湿的环境中,主要原因是()A.青蛙必须在水中完成受精作用B.幼体生活在水中C.皮肤裸露,无鳞、羽毛、甲等覆盖D.肺不发达,结构简单,需皮肤辅助呼吸3.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。由此可看出青蛙的生殖和发育在进行()来源:学优高考网gkstkA.水中和陆地上 B.水中C.陆地上 D.母体内来源:gkstk.Com4.青蛙被称为两栖动物的主要原因是()A.幼体只能生活在水中,成体只能生活在陆地上B.在水中生殖,在陆
2、地上发育C.幼体在陆地上生活,成体既能在陆地上生活,又能在水中生活来源:学优高考网D.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体主要生活在陆地上,主要用肺呼吸5.禁止捕杀农田中的青蛙是因为()A.青蛙能传授花粉B.青蛙是害虫的天敌来源:学优高考网gkstkC.青蛙是鼠类的天敌D.青蛙是鸟类的天敌6.下列动物中属于两栖动物的是()A.虾和蟹 B.青蛙和蟾蜍C.虾和青蛙 D.蟾蜍和蟹7.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于()A.爬行 B.吸收营养C.辅助呼吸 D.减少体内水分的蒸发8.在爬行动物中,蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸()A.内鳃和外鳃 B.肺C.气管、鳃和皮肤 D.鳃和
3、肺9.下列哪项不是蜥蜴具有的特征()A.卵生 B.用肺呼吸C.体表被毛 D.具角质鳞片10.下列动物中,不属于爬行动物的是()A.扬子鳄 B.大鲵C.蜥蜴 D.龟11.下列动物中,真正适应了陆地生活的脊椎动物是()A.两栖动物 B.腔肠动物C.爬行动物 D.环节动物12.爬行动物是指()A.能在陆地上爬着行走的动物B.体表有鳞片,用肺呼吸,在陆上产卵,卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物C.体表有鳞片或硬壳的动物D.四肢短小,行动缓慢的动物13.青蛙适于水陆两栖生活的特点。(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似,具有作用。(2)皮肤:裸露,分泌,游泳时可;皮肤内密布毛细血管,可辅助,这是对陆地
4、生活的适应。(3)头部:呈三角形,可减小水中游泳时的阻力;头部有鼻孔、鼓膜等发达的感觉器官,是对陆地复杂环境的适应。(4)四肢:后肢,前肢,适于在陆地上;后肢五趾,趾间有,适于游泳。(5)呼吸系统:青蛙有,能从空气中吸收氧气,皮肤湿润,在水中和陆地上均可呼吸。【能力提升】1.在下列各项中,与青蛙适应陆地生活无关的是()A.皮肤柔软、裸露、湿润B.头部感觉器官发达C.能利用肺进行气体交换D.后肢发达,适于跳跃2.某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养,观察蛙的活动。可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是()A.缺氧B.饥饿C.惊吓 D.水质有问题3.某稻田里放养了一些青蛙,
5、不用打农药,水稻就获得了丰收,这一现象说明青蛙的作用是()A.帮水稻传粉B.促进水稻更好地吸收水分C.促进了稻田的物质循环D.能捕食大量的农业害虫,维持生态平衡4.两栖动物分布范围较小,种类也较少的原因可能是()A.两栖动物在水中产卵、水中完成受精过程B.两栖动物的幼体发育必须在水中进行C.两栖动物的生殖和发育均离不开水D.以上答案全对5.下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点是()A.头部的感觉器官发达B.有了明显的颈部C.皮肤干燥,覆盖角质鳞片D.四肢退化6.蜥蜴比青蛙高等,主要体现在()A.卵生 B.用肺呼吸来源:gkstk.ComC.有四肢 D.生殖和发育脱离了水7.在较为干燥的陆地上,能找到
6、下列哪一种动物()A.蟾蜍B.扬子鳄C.青蛙D.蜥蜴8.下列不属于爬行动物主要特征的是()A.用肺呼吸B.体表覆盖角质鳞片或甲C.在陆地上产卵,卵外有卵壳D.用四肢爬行9.(拓展探究)探究青蛙的视觉特点。螟蛾与青蛙“斗法”螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。请你在阅读以上材料的基础上,完成以
7、下探究活动。 (1)提出问题:_?(2)作出假设:_。(3)实验设计:材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。步骤:首先向甲水槽放入,向乙水槽放入,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。来源:学优高考网gkstk(4)实验现象:甲水槽中_ _,乙水槽中_ _。(5)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会怎样?_。(6)得出结论:_。答案解析【双基巩固】1.【解析】选B。本题考查青蛙皮肤的特点。青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液,皮肤内密布毛细血管,可进行气体交换,能够辅助呼吸。2.【解析】选D。本题考查青蛙的呼吸特点。青蛙主要用肺呼吸,由于青蛙的肺结构
8、简单,不发达,所以靠皮肤辅助呼吸,而冬眠期间的青蛙完全用皮肤呼吸,所以青蛙必须生活在潮湿的环境中。3.【解析】选B。本题考查两栖动物的生殖发育特点。两栖动物在水中产卵,水中受精,生殖和发育过程离不开水。4.【解析】选D。本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。5.【解析】选B。本题考查保护青蛙的原因。生态系统中的各种生物通过食物链和食物网连接起来,野生青蛙以昆虫为食,而大多数昆虫,如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的,会使粮食减产。因此,捕杀青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖,从而导致粮食减产。在粮产区,由于人们
9、大量捕杀青蛙,会使农作物害虫青蛙这条食物链遭到破坏,使害虫的数量增多,导致粮食减产。所以禁止捕杀农田中的青蛙是因为青蛙是害虫的天敌。6.【解析】选B。本题考查对两栖动物概念的理解及识别。两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成为成体后,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼吸的动物,常见的两栖动物是青蛙和蟾蜍。虾和蟹终生生活在水中,无变态发育过程,用鳃呼吸,无肺,故不属于两栖动物。7.【解析】选D。本题考查蜥蜴皮肤的特点。蜥蜴的皮肤干燥粗糙,表面覆盖着角质的鳞片。这样的皮肤既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发,有利于陆地生活。【拓展延伸】陆生动物适于陆生生活的特点(1)一般都有
10、防止水分散失的结构,比如爬行动物角质的鳞片或甲,昆虫具有外骨骼等。(2)一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀缘等多种运动方式,以便觅食和避敌。(3)一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,如气管和肺。(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。8.【解析】选B。本题考查爬行动物的呼吸。蜥蜴和扬子鳄均属于爬行动物,爬行动物都用肺进行呼吸。9.【解析】选C。本题考查爬行动物的特点。蜥蜴属于爬行动物,爬行动物的特点是体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,卵生。体表被毛是哺乳动物的特征。10.【解析】选B。本
11、题考查对爬行动物的判断。解答本题的关键是明确爬行动物的基本特征,看哪一种动物不具有爬行动物的特征即可。大鲵的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,这不是爬行动物的主要特征,而是两栖动物的主要特征,所以大鲵属于两栖动物。11.【解析】选C。本题考查爬行动物是真正生活在陆地上的脊椎动物。陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气,体表覆盖着角质的鳞片或甲,可以减少体内水分的蒸发,适于干燥的陆生环境;爬行动物体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳保护,因此爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。故爬行动物成为真正生活在陆地上的脊椎动物,符合题意
12、。两栖动物是水中产卵,水中受精,幼体生活在水中,成体水陆两栖,不是真正的陆生脊椎动物;腔肠动物、环节动物是无脊椎动物,都不符合题意。12.【解析】选B。本题考查爬行动物的主要特征。爬行动物专指这样一类脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲;用肺呼吸,体内受精,卵表面有坚韧的卵壳,体温不恒定。有以上特征的动物有蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼等类群的动物。只以“爬行”这一个特征来认定是爬行动物是错误的。13.【解析】本题考查青蛙适于水陆两栖生活的特点。(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似,这样的体色利于它捕食和避敌,具有保护作用,属于保护色。(2)皮肤:裸露,分泌黏液,可减小游泳时水的阻力;皮肤内密布毛细血
13、管,可进行气体交换,辅助呼吸,这是对陆地生活的适应。(3)头部:呈三角形,可减小水中游泳时的阻力;头部有一对大而突出的眼睛,视觉敏锐,但只对活动的物体有反应;在头部的前端有一对鼻孔,是它在陆地上呼吸时的通道;鼓膜能够感知声波。(4)四肢:前肢短小,有支撑身体的作用,后肢发达,具有五趾,趾间有蹼,因此,善于跳跃,也善于游泳。(5)呼吸系统:青蛙有肺,能从空气中吸收氧气,但是肺不发达,结构简单,不能满足对氧气的需要,因此需要皮肤辅助呼吸。皮肤湿润,在水中和陆地上均可呼吸。答案:(1)保护(2)黏液减小水的阻力呼吸 (3)眼(4)发达短小跳跃蹼 (5)肺来源:学优高考网gkstk【能力提升】1.【解析】选A。本题考查青蛙适于陆地生活的特点。由于两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期,既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。其适应陆地生活的特征:头部感觉器官发达,眼睛高高凸起,便于观察周围环境;能利用肺进行气体交换,摆脱水的限制;后肢发达,适于跳跃,适于陆地活动。其适应水中生活的特征:趾间有蹼,适于水中游动;皮肤柔软有黏液,能减小水中游动的阻
