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1、 关于中学办学情况的调研报告9月*日，我们们组织有关人员，到*中学学，对该校办学情况进行了调调查研究。现将调研情况汇报报如下：*中学现有在校校生868人、18个教学班班，教职工90人，占地面积积56056平方米，建筑面面积13648平方米。20013年8月，由原*中学学和*中学合并而成，是一一所寄宿制学校。该校在“用用文化凝心聚力，靠学研富脑脑修身”理念引领下，扎实开开展“学校管理效益提升年”活动，坚持“以师为根、以以生为本”的办学理念，打造造“生本教育”办学特色，构构建幸福阳光的教师团队、优优美温馨的校园环境、和谐高高效的生态课堂、丰富多样的的育人活动，教育教学质量不不断提升。在20*年*市
2、教育综合督导评估中列列全市初中学校第3名。200*年顺利通过省级规范化化学校复评验收，并荣获*市办学水平先进学校、教学学工作先进学校、学校文化建建设先进学校、学校规范发展展先进单位、平安校园建设先先进单位、教育发展先进单位位等6项市级荣誉。中考成成绩连续两年蝉联五中招生片片冠军。2015年中考理化化生实验操作技能测试中，2224名考生中获a等级1770人，b等级51人，等级级3人，位列全市初中学校第第3名，在全市实验教学工作作会议上作了典型发言。体育育与健康测试中获a等级1990人，b等级31人，等级级3人。长跑、击剑、柔道、橄榄球、摔跤等项目代表我我市参加*市以上体育比赛赛，是*市体育传统项
3、目学学校、体育点校。20155年，8名教师获中国课改联联盟“同课异构”课堂教学大大比武活动一等奖；5名教师师获*市优质课一等奖；22名教师获*市教学能手；1名教师获*省优质课；获*市教学成果奖7项。该校提出了“生本教育”办学理念：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学学生，形成了“敬业爱生，乐乐业奉献，务实求真，传承创创新”的教风和“遵规守纪，勤奋学习，合作交流，实践践创新”的学风。 “四心心管理”打造阳光教师团队结合教师发展七大行动要求求，该校提出“以师为根”管管理理念，尊重、激励、赏识识、发展教师，多举措打造教教师阳光心态。一是尊重教教师，使其心顺。在制定学校校制度过程中，注重“从师生生中
4、来，到师生中去”，做到到大家的制度大家定，大家的的制度为大家，营造“人人定定制度，制度为人人”的和谐谐局面。通过教代会，健全完完善了教师岗位目标考核办办法教师师德考核方案班主任考核制度班级级管理细则等各项规章制度度，这些制度都是教师参与制制定、修改，并由教职工代表表大会审议通过，把制度的制制定权、审议权、监督权都交交给教师，凸显了教师的主人人翁地位，使其产生极大的责责任感、认同感和归属感，密密切了干群关系。二是关爱爱教师，使其心暖。关心教师师生活，深入了解教师工作、学习和生活中存在的问题，想方设法为教师解决实际困困难，让教师亲身感受到集体体的温暖。坚持做到“四访”，即逢年过节时访、婚丧嫁嫁娶时
5、访、天灾人祸时访、生生病住院时访。今年正月初一一，校长*带领学校干部挨挨家挨户给20名超过50周周岁的老教师拜年，送上学校校书法教师题写的贺词和节日日祝福，教师们非常感动。学学校特别注重教师就餐问题，坚持每周两次为教师改善生生活。今年5月，还专门组织织伙房炊工到*中学学习烹烹饪技术，改善饭菜质量。学学校还投资建设了“汽车美容容中心”，购买了洗车设备，为老师们提供免费自助洗车车服务。关心教师的精神生生活，通过开展丰富多彩的文文体活动给教师的校园生活带带来更多乐趣。例如，学校购购进“点歌机”，让老师们课课余时间聚一聚，唱唱歌，舒舒缓压力，愉悦身心；利用学学校空闲土地，为教师开辟菜菜园，老师们课余时
6、间精心打打理，放松身心；组织开展三三八联欢会、春季小型体育比比赛、五四文艺汇演等活动，丰富教师文体生活。考勤柔柔性管理，除了法定的节假日日外，学校还增设了亲情假，让教师的生活温馨幸福。三是发展教师，使其心悦。对对教师的专业发展，做到以人人为本，让教师人人参与课堂堂改革，人人参与学校文化构构建，让他们有幸福感、成就就感、能量感。比如，学校在在经费上首先保障教师培训学学习需要，鼓励教师外出修学学，拓宽视野，增长阅历，提提高专业素养。每学期都评选选“感动校园人物”、“最美美教师”、“最美视角”、“课改先锋”，为全体师生树树立师德典型和学习榜样。四是亲和教师，使其心舒。学校教师是由原*中学和和原*中学
7、合并而成，教师师之间相互融合、教师与干部部融合，都需要一个过程。为为此，学校把沟通作为融洽干干群关系的法宝，学校干部尤尤其是校长，注重以亲和的态态度对待每位老师。见面一句句问候，适时发一条短信，无无形中化为一种尊重，一种鞭鞭策，一种鼓励，触及老师内内心，化为一种无形的力量，激发老师的内动力。例如，今年新学年岗位聘任工作，在进行双向选择前，学校干干部先与每一名教师进行沟通通，了解教师的意愿，向教师师推荐适合的岗位，充分尊重重教师。通过事前沟通，所有有教师都非常顺利地接受工作作任务，他们感觉学校充分尊尊重他们，他们就应该充分尊尊重学校，积极把工作做好。这与把有些工作岗位硬塞给给教师效果截然不同。
8、“四心”管理，让老师们感受受到了生命的温暖，体验到了了生活的快乐，真切感受到了了职业的尊严与幸福，生命的的活力得以释放，干事创业的的积极性高涨。2015年秋秋季，全校18个班主任岗位位，有40名教师第一志愿报报名参加竞聘，非常踊跃。特特别是一些评上高级职称的老老教师，身体不太好，仍然要要求担任班主任，任劳任怨，为年轻教师做出了很好示范范。 “六大板块”营造优优美育人环境充分发挥环境境文化的育人功能，以儒家思思想为根基，以中华美德教育育为特色，着力构建立体多元元的文化氛围，集中打造了六六大板块：一是大门文化。“博学、恒思、明辨、笃行行”的校训醒目突出，中间校校徽昭示了学生的健康发展，蓬勃向上。二
9、是道路文化。在校园中心主路两侧建设了了“中国古典诗歌长廊”，让让学生随时感受古诗词魅力，接受传统文化熏陶。三是楼楼壁文化。展示与传统美德有有关的名人名言、国学佳句等等，这些名言警句大多是学生生参与挑选，图文并茂，精彩彩纷呈。四是楼道文化。以“成长驿站”为主题，展示学学生特长及创作。五是教室文文化。以展示学生学习成果为为主，营造浓厚的学习氛围。六是宿舍文化。突出礼仪常常规教育，培养学生文明习惯惯，融教育性与艺术性为一体体。抓牢教学常规提高教学学质量该校紧紧围绕教学质质量提升这一核心，狠抓常规规落实和课堂教学，全面提升升学校办学效益。一是干部部带头重视常规。干部是教师师的风向标和火车头。学校注注重
10、打造干部教研文化，发挥挥榜样示范带动作用，要求领领导干部每周至少听课2节，年内对每位教师普遍听课一一次，切实掌握教学实际情况况。加大干部工作量，校级干干部带头当班主任，带头承担担主要学科，带头进行课程改改革，积极参加教研活动，提提升干部专业领导水平。严肃肃干部考勤、值班，实行干部部绩效管理。二是依靠制度度落实常规。实行集体备课制制度，每周各级部分学科进行行集体备课，双周各教研组进进行集体备课，开展同课异构构活动，集中破解教学中的重重点难点。实行周查、月检制制度，两周一次各级部检查备备课、作业，每月全校一次检检查。实行等级制，分a、bb、三级，所有相关学科教师师都参与打分，把打分的过程程变成教师
11、相互学习交流的过过程。实行“1+1两轮听评评课”制度，教师每周听评课课1节、中层干部最少2节。每学期分两轮讲课，第一轮轮是达标课，第二轮是课堂大大比武，加上日常“同课异构构”等活动，每个教师听评课课大约20多节。每学期除常常规检查外，特别进行“备教教一致”检查和推门听课检查查，确保教师的上课质量。三是通过课改优化常规。学校校以生本课堂教学模式的构建建为目标，拟定了“结对子铺摊子找路子摘摘果子”的课堂改革“四步曲曲”。先后邀请了*学学校*、省课改专家到学校校做报告，对课堂教学改革进进行培训。成立了课改小组，选定了学科带头人，派遣880多名教师到*学校、*中学等蹲点学习。与*学校、*中学建立长长期
12、对口交流关系，所有教师师都轮训一遍。成立由24名名积极分子组成的课改团队，成功进行了首轮课改。经过过两年的打磨，学校初步探讨讨了各学科生本课堂教学模式式：如，语文五字学法：读思划议评，注重重体验与感悟。数学五环环节自主式：创境导课预习习交流精讲点拨高效训练练拓展提升，关注学生的的个性发展。英语快乐教教学五部曲，注重打造和谐课课堂。这些教学模式的创建，均以学生为主体，立足农村村中学生源质量，引导教师降降低讲课难度，减少课堂容量量，实行小坡度教学，推行小小组合作学习，实现“知识课课堂”逐渐向“生本课堂”的的转变，促进了课堂教学质量量的提升。 “七项活动”培养学生良好习惯该校通通过开展特色化养成活动
13、来促促进学生文明习惯养成，形成成了比较完善的综合素质评价价体系。一是每天早晨读一一首好诗。自编了经典诵读读校本教材，规定了799年级不同的阅读内容。如：七年级背诵必背古诗、三三字经、劝学篇；八年年级背诵弟子规、诫子子书；九年级背诵论语二二十则、朱子治家格言。学校利用早自习时间安排排各班级根据规定内容进行背背诵，定期举行朗诵比赛。二是练就一手好字。学校将将汉字书法和英语书法纳入生生本课程，选聘学校里两位书书法出众的教师任总指导。学学校规定每周三大课间为书法法训练课、每天晚饭后15分分钟为书法练习时间。各班级级经常开展书法竞赛活动，学学校每学期组织两次书法现场场竞赛。经过几年的训练，学学生养成了良
14、好的书写习惯，从整体上提高了学生的书写写质量。三是锻炼一个强健健的身体。在保证一小时体育育锻炼，上好体育课及两操的的基础上，学校组建足球、篮篮球、体操、田径、乒乓球、体育舞蹈、击剑、橄榄球、马拉松长跑、竞走等社团，丰富学生体育锻炼的方式，探索“趣乐体育训练模式”，破解体育训练单调、乏味味、苦累瓶颈，科学指导学生生训练动作与技巧，激发学生生运动潜能。开展快乐大课间间活动，快乐大课间实行分年年级、分场地、分项目的形式式进行，并根据学生的实际需需求实施。每到大课间，校园园里就充满着生机、洋溢着欢欢笑，师生展现出了健康、向向上的活力。四是办一份学学生自己的报纸。由学校文学学社创办的校报洼声，每每学期创
15、办四期。从栏目策划划、稿件组织、编辑校正到分分发，全部由学生自主完成。既增加了学生的知识积累，又提高了合作交流能力。五是给学生划一条黄线。学学校开展了“黄线行动”，在在学校的所有通道包括道路、楼梯都用醒目的黄油漆画上上了中心线，不管是上下学、上下楼还是就餐，都要求学学生依线靠右行驶，两人并排排，三人成行，并通过学校督督查、教师教育不断强化。不不仅让学生记住了地上的黄线线，更重要的是让学生牢记了了生活中、成长中、行为中、思想中的“黄线”，无形中中营造了井然有序的成长氛围围。开展“黄线行动”以来，学生在上下学路上的交通安安全意识也明显增强。六是是营造一个文明就餐环境。学学校实行配餐制。餐厅提前公公布一周菜谱，供学生选定。放学就餐实行分时段、分班班级列队依次进入餐厅，到指指定区域就坐，由值日生打菜菜领饭。实行配餐制，较好地地解决了打饭拥挤、秩序乱问问题，平衡了学生膳食结构，保障了基本的营养。学校开开展了“食无语”活动，提倡倡“集体进餐有秩序，个人进进餐不言语”，不大声喧哗，低声细语，培养学生礼让有有度、文明进餐的习惯。同时时，为给学生营造一个轻松的的就餐氛围，在餐厅搭建了一一个学生特长展示舞台，让学学生上台展示在歌唱、器乐、诗朗诵等方面的特长，有的的学生争先恐后上台表演，效效果非常理想。七是创设一一个安全的住宿环境。该校是是一所寄宿制学校，住宿生8800多名。在宿舍管理上，
