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1、人教版 做个聪明的消费者 思品教案设计理念：在师生共同的学习活动中，在教材与儿童的真实生活之间，建立一种“互相进入”的通道，引导儿童关注他自己的生活时，鼓励儿童以主体的身份实践他自己的生活，积极主动地观察体验调整和发展自己的生活。标教学目： 1、让学生知道价格变化的原因； 2、知道包装袋上的有什么学问； 3、懂得买到不合适的东西怎么办。 教学重点： 1、让学生知道价格变化的原因； 2、知道包装袋上的有什么学问； 教学难点：懂得买到不合适的东西怎么办。 课前准备： 1、完成“社会调查记录” 2、几个不同种类的包装袋。 教学活动过程： 一、 导入谈话： 同学们，由于各种原因，同样的商品会以不同的价
2、格出售。让我们到当地购物场所了解一下商品价格的变化情况，再请教一下售货员和家长，弄清价格变化的原因。 大家有没有信心做最聪明的消费者？（板书：做个聪明的消费者）。 活动一：看商品猜价格（课件） 1、（课件出示规则） 准备好了么？ A、这是一双布手套，上面印着两只小兔子，洗涤很方便。 B、这是一双山羊皮手套，墨绿色，袖口有一圈毛。请出价。 C、这个双层漂亮文具盒上的小猫在向你招手呢，盒盖上的电子表能提醒你要珍惜时间。你觉得它会是多少钱呢？ D、这个文具盒简洁大方，会让你爱不释手。请各小组出价。 每小组选一个代表把价钱写在纸板上，学生汇报活动二：作调查 知差异 师：手套的价格有所不同，文具盒价钱存
3、在差异。这种情况我们平时经常遇到，课前，我们做过调查了，来交流交流吧！生：时间不同，价位有差异。如：早上蔬菜刚采摘，去卖很贵，傍晚会便宜一点。生：地点不同，价位也不同。如：这球在我家对面超市才卖 26 元，去百货大楼要卖 35 元。生：出产地不同，价位也不同。师：同学们了解的真详细，都是生活的有心人。买东西的学问可多了，既然商品的价格差异这么大，我们在购买时应该怎么做呢？听，小精灵有话要说。（课件） （1） 买东西时，可以“货比三家”，买廉价物美的商品。（2） 在换季时，那时商家清货，买衣服很便宜。师：但在生活中，我们会见到这样的情况（出示录像） 你觉得他们的做法可取么？你在生活中遇到过类似情
4、况么？生：自己有很多类似的衣服，看见别人抢购，也加入抢购队伍中，这样消费不理智。生：家里有很多蔬菜，看见蔬菜便宜，又买回家，这样也不好，蔬菜放久了，就没营养。 活动三：火眼金睛 师：同学们课前做过调查，老师也做过调查，我知道咱们大家都喜欢吃美味的零食：酸甜可口的话梅，香脆麻辣的方便面，味美嫩滑的果冻一听就让人流口水，可是你知道么，买东西要记住：拿到商品要看保质期，生产日期。你们知道哪些东西有保质期和生产日期？（学生七嘴八舌地议论开了。稍后，有学生举手。）生 1：我妈妈的化妆品上面有保制期和生产日期。生 2：我每天喝的阳光牛奶上面也标有保质期和生产日期。生 3：我上次感冒，喝的药上面也有保质期和
5、生产日期。师：同学们可真会观察，像食品药品化妆品等等，它们的质量保证都是有一定的期限的，如果过了这个期限，食品就可能腐烂变质，药品化妆品也因为变质而不能用了。师：那你们会看保质期生产日期吗？（让学生拿出自己课前准备的商品外包装袋，找一找上面有没有生产日期和保质期，分别是什么时间？学生个个认真地寻找，然后欣喜地互相交流自己的发现。）师：除了生产日期和保质期，你们想想，我们买东西时，还得了解什么？小组讨论，并把想法补充到书上去。生 1：还要看看商标，有些商品外型差不多，其实根本不是同一商品。生 2：看看生产厂家和厂址。生 3：还要仔细地看看产品的说明书。生 4：有的商品还要看它的防伪标记呢。师：原
6、来购物时要看的东西还真不少。拿出你们带的商品外包袋 ，再认一认，看一看它的商标生产厂家厂址等。（学生自告奋勇向大家介绍他的发现。）师：同学们看地真仔细，买东西就要这样认真细致地看，做到心中有数。（板书：认真仔细看 做到心中有数）师：市场上有些不合格的食品，吃了会对我们的身体造成极大的危害！（课件） 看了这些，你有什么想法？（学生回答）师：同学们不必惊慌， （课件）大家认识这个标志么？你在哪儿见过？ 这是食品质量安全准入市场标志。食品包装上有这个标志，就说明生产厂家的卫生条件、加工环境符合国家的要求，食品质量安全可靠，可以放心食用。目前，我国已经对（课件）。等几十类食品实行了产品质量安全市场准入
7、制度。只要看到包装上有这个标志，就可以放心大胆的买了。 师：大家可真是火眼金睛呀！像我们学校门口的小摊上的食品很便宜，很多同学都会去买，可多数是“三无食品”，食用后有损我们的健康，为了健康着想，我们还是对它们往而却步吧！师：买东西的学问还有很多，其中有些小常识也是我们应该知道并记住的。（课件：拿发票） 你们知道它的作用吗？生 1：如果我想退货的话，就必须有发票。生 2：如果购买的东西有质量问题，凭发票可以和营业员交涉。生 3：万一买了假货，我们可以凭发票和商家理论。人教版 做个聪明的消费者 思品教案知识目标：1、能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中，能够
8、根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品。2、了解选择商品的有关常识，会看包装袋的有关信息。能够根据这些信息识别商品的真伪、优劣。技能目标：培养学生识别商品的真伪、优劣的技能；分析和概括能力。情感目标：培养学生爱国主义情感；不乱花钱，节约的品质。重点、难点：1、能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品。2、了解选择商品的有关常识，会看包装袋的有关信息。能够根据这些信息识别商品的真伪、优劣。教学过程：一、新课引入新学期开始了，老师问学生准备了哪些学习用品？如果学生说到的是铅笔盒，问问学生它的价格是多少？老师出示
9、自己准备的文具盒，让学生猜猜它的价格。（准备的文具盒与学生的价格差异明显）师：同样都是铅笔盒，价格差异这么大，其他商品也存在同样的情况。那么在生活中我们如何利用这种变化来选择价格既合适，质量又合格的商品呢？就让我们在做个聪明的消费者一课中去寻找答案吧。二、活动过程：1、会变的价格 同样的商品会以不同的价格来出售，影响商品价格变化的原因有哪些呢？课前老师布置给同学们一项小调查。课件：出示 59 页的表格我们分别从文具、水果蔬菜、服装、家电和其它类选择自己喜欢的商品进行了调查，我们一起来交流一下。当学生汇报到水果蔬菜类时，老师补充自己的调查情况：老师重点调查了水果价格变化的情况，为学生带来了一种台
10、湾水果太阳果，让学生猜猜它多少钱一斤（28 元一斤，这一个就 14 元），我们也期盼台湾早日回到祖国的环抱，到那时我们亲身体验一下水果之乡的魅力，把台湾的水果尝个遍。（对学生进行爱国主义教育）根据学生的汇报，适时总结出价格变化的原因有：季节性变化、品牌与非品牌、购物场所不同、时间变化。以大家喜欢吃的水果为例，影响水果价格变化的原因都有哪些？看来影响商品价格变化的原因是多方面的，不单是一种。那么我们如何利用价格变化的规律来选购商品呢？（师生交流购物的小窍门）老师小结。板书：货比三家 理智消费2、包装袋上学问多平时老师喜欢逛商场、超市，昨天我还去了一趟家乐福超市，你们看看老师买了什么？（老师出示：
11、福满多干脆面，学生来说）问：你怎么知道是福满多干脆面的？师：看来，这小小的包装袋不单给商品穿上了一件漂亮的外衣，让大家认识了它，它身上还有很多的信息，这其中可有不少的学问呀！学生课前搜集商品的外包装，问：从商品的外包装上你都知道了些什么？获取了哪些信息？出示商品外包装上的标志，让学生来猜它的含义，它们也能让我们知道商品质量的情况。质量安全标志；纯羊毛标志；中国安全强制认证标志；绿色食品标志。师：了解到这些商品外包装上的信息就是为了让我们在购物时学会选择，学会比较，这样才能吃得放心，用的安心。板书：看清包装 学会选择3、四个小组，合作研究学生选择自己喜欢的福娃，每个福娃有问题要考考学生。有两袋奶
12、生产日期不同，但都没有过保质期，你会选择购买哪一袋？师：买食品不仅要看生产日期和保质期，而且要选择它的生产日期距离我们购买日期近的，这样的食品不但新鲜，而且口感好。不要乱花钱，合理消费。选择价格昂贵的阿迪达斯运动鞋还是物美价廉的米奇牌运动鞋。师：在购买东西的时候，应考虑每个家庭的经济情况是不一样的，不要拿父母辛苦挣来的钱去做盲目的攀比，我们可以选择那些物美价廉的商品，这不但是爱父母的表现，同时也证明你是个聪明的消费者。组选出不合格的商品。三、结束全课同学们，通过今天的学习，我们掌握了很多的购物方法，那就把你们的这些收获运用到生活当中去吧，我相信你一定能成为一个聪明的消费者的。板书设计：做个聪明的消费者 货比三家 看清包装 理智消费 学会选择
