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1、第七章Authorware 7.0基础,本章要点：,1认识Authorware 7.02基本图标的使用3创建动画效果4使用交互功能5分支、框架和导航图标6文件的打包,课时安排(共12课时）,1、基本图标的使用 （4课时）2、使用交互功能 （6课时）3、分支与文件打包（2课时）由于课时的限制，其他内容可以让学员自学教材，可个别辅导。,教学内容,1、带背景音乐的图片显示效果（显示图标、等待图标、擦除图标、声音图标等）2、插入Flash动 画和PowerPoint演示文稿 3、使用按钮、热区、热物体、目标区域、文本、条件交互（可以利用教材上的三个实践活动，也可以利用综合练习各种交互制作一个交互式课件
2、 如“练习题.a7p”）4、使用决策图标建立分支 5、文件打包（打包的方法）,考核办法,1、过程性考核（从学员的出勤情况、学习态度、合作精神、作品完成情况等多方面进行测评 ）2、完成练习“练习题.a7P”的制作（其中要用到图片、按钮交互、热区交互、热物体交互、目标对象交互等）3、将作品打包成直接运行的可执行文件 ，并保证程序能脱离Authorware 7.0环境后能正常运行。,第一部分 基本图标的使用,Authorware采用基于对象的设计思想，是一种基于图标(Icon)和流程线(Flowline)的多媒体开发工具。它把众多的多媒体素材的制作交由其他软件进行处理，本身主要承担多媒体素材的集成和
3、组织工作。,图片显示效果,活动名称：上海的交通活动目标：掌握显示和擦除特效的设置方法，了解等待和擦除的使用方法。活动内容：运用Authorware的显示和擦除特效，结合显示图标、等待图标和擦除图标实现“上海交通”的若干幅图片的依次显示效果。,添加背景音乐,活动名称：为“上海交通”添加重复播放的背景音乐。活动目标：掌握声音图标属性设置方法活动内容：运用Authorware声音图标，将一段音乐文件设置为重复播放，以将其作为背景音乐。,插入PowerPoint演示文稿,活动名称：插入PowerPoint演示文稿 。活动目标：掌握在Authorware中可以导入并播放PowerPoint演示文稿 活动
4、内容：运用Authorware显示图标，插入PowerPoint演示文稿 并设置演示文稿OLE对象属性,简单动画 （选讲内容）,活动名称：水平面上两个小球的弹性碰撞活动目标：掌握Authorware移动图标的指向固定点的运动类型。活动内容：在水平面上有两个小球，一个小球前进，碰到第二个小球后，第一个小球反弹回来，第二个小球继续前进。,第二部分 使用交互功能,一个多媒体程序能否吸引用户，能否与用户达到互动的效果，都依靠程序的交互功能。所谓“交互功能”就是指一个多媒体程序具有接受用户所提供的信息，并对该信息进行相关处理的能力。,交互的响应类型（1）,按钮选择这种交互后，当程序执行到交互图标时，在屏
5、幕上会显示一个按钮，只要用户单击按钮，程序将执行该按钮对应的交互分支。热区域在这种交互方式下，屏幕上的虚线矩形区域被定义为热区域，这些虚线矩形区域左上角的文本与交互项图标名称对应，当鼠标在该区域内单击、双击或移动到该区域内时，程序都将转向执行该交互对应的分支。热对象选择这种交互方式后，Authorware要求指定热对象。单击、双击或指向热对象时，程序将转向执行该交互对应的分支。目标区这种交互方式要求指定目标对象与目标区域。当程序运行时，如果将目标对象拖到了目标区域内，则会激活相应的交互分支。,交互的响应类型 （2）,下拉菜单选择这种交互方式，可以创建一个下拉菜单，当用户单击下拉菜单中的某个选项
6、时，程序将执行相应的交互分支。条件这种交互方式是要求定义表达式。程序根据检测该表达式值的真假来决定中心相应的交互分支。文本输入当程序遇到文本输入交互方式时，会出现一个文本输入框，要求在该文本框内输入内容，当系统检测到该输入内容与预先设定的内容相同时，才执行相应的交互分支。按键这种交互方式通过设置按键来实现，也就是当程序执行到按键交互时，只要用户按下的键与预先设置好的键相同，程序就将执行相应的交互分支。重试限制这种交互方式用于限制用户交互的次数。时间限制这种交互方式可以限制用户响应交互的时间，如果超过预先设定的时间，程序将提示用户退出交互。,使用按钮和热区域交互,活动名称：制作交互式课件的主界面
7、 活动目标：掌握Authorware的按钮和热区域交互响应。 活动内容：利用热区和按钮相应类型制作交互式课件的主界面，如果拖动鼠标通过“跟我学”图片热区域时，鼠标指针变成“手指”形状，单击鼠标，就进入了“跟我学”学习模块，单击“退出”按钮，就退出主程序。,使用热对象和目标区域交互,活动名称：“跟我学”模块和“试试看”模块活动目标：掌握Authorware热对象交互响应，和目标区域交互响应的创建方法。活动内容：利用热物体和目标区域交互完成交互式课件中的“跟我学”模块和“试试看”模块中的“匹配题”,使用按钮和热区域交互（中学理科）,活动名称：计算机系统的组成活动目标：掌握Authorware的按钮
8、和热区域交互响应。 活动内容：本例演示计算机系统的组成，在计算机组成图形上，当鼠标指向不同系统的组成部分时，系统会立即显示该组成部分的介绍文字，当鼠标单击“退出”按钮时，就退出演示。,使用热对象和目标区域交互（中学理科）,活动名称：“实验室制乙烯”实验中各实验仪器的组装活动目标：掌握Authorware热对象交互响应，和目标区域交互响应的创建方法。活动内容：1）当鼠标指针指到某个实验仪器上，就会出现该仪器的名称；鼠标指针离开仪器时，仪器的名称就消失。2）当单击“组装”按钮时，就会出现提示文字“请拖曳各实验仪器到适当的位置”，若将仪器拖到正确的放置位置时，则仪器留下并出现“正确”的提示文字；若将
9、仪器拖到不正确的放置位置时，则仪器自动返回原位置并出现“不对，重来！”的提示文字；当一起全部拖到正确位置时，出现“仪器全部处于正确位置，可以开始实验了。”的提示文字。,使用文本输入和条件交互,活动名称：数学自测题活动目标：掌握Authorware条件为“True”的条件交互和文本交互响应的创建方法活动内容：程序随机出题，要求学生回答，如果输入的答案正确，则进行下一题，如果错误，则出现提示“想想看，请再试一次”。,第三部分 分支与打包,使用【决策】图标主要是引导分支结构，在其右侧附着多条路径供程序根据条件选择执行。【框架】图标却是一个具有内部结构的，由许多其他图标构建的复合图标，主要作用是引导、
10、组织和管理页式结构，实现超级链接功能。【导航】图标用来实现程序流向的转移，有点像转向函数GoTo。当一个多媒体程序制作完成后，如果需要在脱离Authorware的编辑环境下运行，就必须将其打包。打包功能包括将程序打包为在计算机上直接运行的可执行文件和在互联网用浏览器运行的文件打包两种方式。,使用决策图标建立分支,活动名称：制作随机选择练习题活动目标：掌握Authorware分支结构的创建方法。活动内容：随机显示一幅图片，让学生根据图片选择正确的单词，答对了，给个提示，答错了，可以再试一次，最多可以试2次（4个选项），退出程序时，显示成绩。,利用框架图标分页显示图片,活动名称：电子相册活动目标：
11、掌握Authorware框架图标来创建页式多媒体作品的方法。活动内容：显示多幅海洋生物图片，单击其中的各个按钮即可实现其各自的功能（例如单击“上一页”按钮会显示上一页图片，单击“下一页”按钮会显示下一页图片），流程图如图下所示，效果如图下所示。,文件的打包,活动名称：打包“数学自测题”活动目标：利用Authorware的打包功能，将文件打包为在计算机上直接运行的可执行文件。活动内容：打开“数学自测题.a7p”文件，将该文件打包成可以在Windows XP，NT和98操作系统中直接运行的可执行文件。,归纳与提高,Authorware 7.0是一种基于图标(Icon)和流程线(Line)的多媒体开
12、发工具。它把众多的多媒体素材交由其他软件进行处理，本身主要承担多媒体素材的集成和组织工作。在Authorware中，显示图标是设计流程线上使用最频繁的图标之一，在显示图标中可以存储多种形式的图片及文字。同时，还可以在其中放置函数变量进行动态地运算。另外，擦除图标以及等待图标也是经常要用到的图标。擦除图标主要用于擦除程序运行过程中不再使用的画面对象。Authorware系统内部提供多种擦除过渡效果，使程序变得更加炫目生动。而等待图标则主要用在程序运行时的时间暂停或停止控制中。使用移动图标可以为文字、图形、图像等对象设置为沿某种路径进行移动的动画效果。在移动过程中，没有大小、旋转、扭曲和透明度等方
13、面的变化。良好的交互功能对于多媒体程序来说是非常重要的，通过交互功能能让用户对多媒体程序的整个运行过程进行控制，从而使多媒体不但能够制作展示，还能够制作其他交互功能非常强的作品。【决策】图标与【交互】图标、【框架】图标不同，【决策】图标没有演示窗口，所以【决策】图标不能在演示窗口中显示图形和文本等媒体对象，但它可以将要表达的各种媒体作为分支结构的分支内容来显示。分支图标的执行不是由用户的实时操作控制的，而是完全由分支图标的属性控制的。【框架】图标是一个具有内部结构的，由许多其他图标构建的复合图标。【导航】图标用来实现程序流向的转移，有点像转向函数GoTo。【导航】图标的属性面板有十分丰富的选项，通过对这些选项的设置，可以用各种不同的查找方式实现程序在【框架】结构内的跳转，以及在不同的框架结构之间的跳转。当创作完成作品时，就可以将其打包发布了。所谓打包就是指把最终作品创建成独立可执行文件。作品在打包之后就可以发布了，一个完整的应用系统应该包括可执行文件以及使可执行文件能够正常运行的所有部件。,
