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1、教你四招，轻松培养孩子诵读经典的兴趣。如 何 培 养 孩 子 诵 读 经 典 的 兴 趣七月来临，孩子们终于可以暂时告别繁重的学业，迎来轻松愉快的暑假啦！暑假不仅是休闲娱乐的好时机，更是诵读积累的好时机哦！今天就来跟博达君学几招，让孩子从此爱上经典诵读吧1.“流行”制造兴趣模仿是孩子接受新生事物的主要方式，如果他们看到很多人都读，从众心理就会促使他们由模仿到产生兴趣，逐渐形成习惯性的接受和吸收，从而达到很好的诱导效果，这就慢慢形成一种流行。而流行，正是与时俱进的动力和营养。朗诵经典时的琅琅唱读声，会营造一个极具感染力的学习氛围，再加上孩子本身的模仿天性和良好的接受力，学习的兴趣就产生了。而兴趣
2、就如一个共振能量场，互相激发，互相推动，很快就达到了预想的教学效果。博达君建议爸爸妈妈们可以利用闲散时间，用手机播放博达学堂精心录制的诗词朗诵音频给孩子听，让孩子在朗朗读书声中潜移默化，养成诵读好习惯。2.“示范”感染兴趣家长适当的诵读示范可以让孩子感染诵读的兴趣。所以我们要求孩子背诵的自己要尽量先会背诵。家长和孩子一起背诵论语弟子规三字经，一起吟诵岳阳楼记劝学篇陋室铭，通过设计不同的朗读方式，或快或慢，或吟或唱，或带读或齐读，或接龙，或默读，与孩子一起流连忘返，乐在其中。博达君建议如果爸爸妈妈们实在是没有时间给孩子示范的话，可以打开在线课程，跳转到“原文诵读”部分，让专业的国学教师引领孩子诵
3、读哦！老师们的诵读可是声情并茂的呢3.“故事”提高兴趣故事，仿佛一双魔手能紧紧抓住孩子的心灵。因为故事里有幻想、有神奇、有知识、有营养；故事中有画面、有场景、有人物、有真善美的启迪，有假丑恶的反衬。成语故事、勤学故事、三字经故事、弟子规和千字文故事等，能让孩子潜移默化地从中汲取圣贤智慧，在成长的道路上力行学文。诵读理解后，再引导孩子讲经典故事、编经典故事、演经典故事孩子既学到了知识，又提高了语言表达力和演讲能力。博达君建议老师们在课程中讲到了许多丰富有趣的国学故事，爸爸妈妈可以让孩子把老师讲过的小故事根据自己的理解复讲一次哦！这样不仅可以帮助孩子建立更深刻的记忆，而且可以增进爸爸妈妈和孩子之间的亲近感！4.“创意”巩固兴趣给论语配画，给唐诗插图，用连环画画出名著中的故事；把国学按作者、内容主题分类，办成手抄小报这也是趣味学习国学的一种方式。家长可以指导孩子收集课外资料，并用自己喜欢的方式画出国学经典。通过“画”这种艺术形式，把自己对诗文的理解表达了出来，并在原文的基础上，加上自己的艺术联想。博达君建议孩子在收集资料和绘画的过程中，可以把改版后的课件作为参考。课程中涉及的故事和知识点，我们都用具体生动的方式呈现出来了。同时，孩子们还可以尽量多学习一些博达学堂的免费公开课，了解更多的内容主题分类，建立更加完整的国学知识体系。
