《浙江省永嘉县桥头镇八年级语文上册 2 芦花荡（第1课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省永嘉县桥头镇八年级语文上册 2 芦花荡（第1课时）课件 新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、芦 花 荡,孙 犁,作家简介,孙犁，现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为白洋淀纪事。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。以他为代表的河北作家群被当代文坛誉为“白洋淀派”。他的小说又被称为“诗体小说”。,文体知识：,小说三要素,人物,外貌、语言 动作、心理,情节,开端,发展,高潮,结局,环境,自然环境,社会环境,揭示现实生活,生字难词：,走进芦花荡,传奇的故事 英雄的人物 诗画的景物,知故事情节,本文讲了一个什么故事？试用几 句话进行概括。（复述课文）,复述课文的要求：,1、交待清楚小说的开端、发展、高潮和
2、结局。情节完整，重点突出。 2、抓住文中的关键词语，语言要流利、简练。 3、声音洪亮、仪态大方，说普通话。,理清小说的故事情节,序幕,故事,(1-8),(9-63),开端：护送,发展：受伤,高潮：愧疚,结局：复仇,（9-24）,（25-34）,（35-54）,（55-63）,赏人物形象,分析人物,1.肖像（外貌、神态） 2.语言 3.动作 4.心理,分析人物形象:,老 头 子,精明干练,外貌,自信自尊,语言,身体：干瘦像鱼鹰 胡子：花白、精神 眼睛：尖锐、明亮,一切保险 什么事也没有 三个“不怕”,我不能送你们进去 我没脸见人 这老脸啊,动作,（抗日英雄）,有一篙没一篙地撑着 船却冲着这里来了
3、 船却不动了，绕着鬼子们转,举起、砸着、 狠狠地敲打,智勇双全,爱憎分明,一个具有传奇色彩的英雄老头； 一对可爱的勇敢的姐妹； 一群愚蠢的鬼子兵,品诗画景物,课文中的芦花荡是什么样的芦花荡？,夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的 大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的 样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声 音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是 那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。,她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无 边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙 铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的 哨兵吧！,抗日战争是如此
4、残酷，为什么要把如此残酷的 战争置于这种如诗如画的环境中来描写呢？,孙犁的小说对美有一种特殊的追求，他曾在黄鹂 一文中这样写道“各种事物都有它的极致。虎啸深山，鱼 游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。在 一定的环境里，才能发挥这种极致。”因此，他不是正面 地描写刀光剑影，而是以白洋淀明媚如画的风光作背景， 用漫天飘飞的芦花，洁白如云的蒲苇，清香四溢的荷花， 点染白洋淀人民新生活的欢乐和昂扬乐观的战斗精神。 文笔清新自然，婉约韵致。,善良的东西、美好的东西，能达到一种极致。在一定的 时代，在一定的环境，可以达到顶点。我经历了美好的极 致，那就是抗日战争。我看到农民，他们的爱国热情，参 战的英勇，深深地感动了我。我的文学创作，就是从这个 时候开始的。我的作品，表现了这种善良的东西和美好的 东西。 孙犁,2、富有特点的人物对话，展示了人物鲜明的性格特征。,课文小结：,孙犁小说最大的艺术特色有两个：,1、如诗如画的景物描写，烘托了人物形象。,课外拓展：,2、课外阅读芦花荡的姊妹篇荷花淀，比较两篇文章有何异同。,1、 把第二天二菱目睹老英雄杀敌时的心理活动补写出来。,用自己的心灵去感悟， 用自己的语言去表达， 用自己的观点去判断， 用自己的思维去创新。,
