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1、临河区第四小学 设计者：周燕,我爱我的祖国,一、说活动背景,二、说设计理念,三、说活动目标,四、说学情分析,五、说活动准备,六、说活动过程,说课流程,一、说活动背景,爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。我班的学生都出生在2000后 ，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小开始。,为何需
2、培养学生的爱国意识 培养学生的爱国主义精神，是历史发展和现代化建设的需要；是学生自身成长的需要；是培育优良校风和提高师生全面素质的需要。而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自身对国家的责任。学生的爱国意识，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。它支配、影响着学生生活、学习的各个方面。,二、说设计理念,因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。这就迫切需要培养学生的爱国主义精神。 从实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体
3、，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。,二、说设计理念,1通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“爱国”的内涵，懂得热爱自己祖国的重要性，初步爱国主义价值观。 2. 通过活动使学生树立爱国意识，了解自己的祖国，看到祖国的发展，为祖国的今天感到自豪。 3.懂得要从平时的一点一滴做起，争做爱国守法纪的好学生，用实际行动在未来报效自己的祖国。,三、说活动目标,本节课要达到的三个目标,四、说学情,当代小学生价值观形态 现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力：如何正确爱国、如何处理同周围环境的关
4、系、如何明辨是非等一系列考验使其他们容易人云亦云。通过此次主题班会活动培养学生的爱国主义精神，认识到自身的价值与责任，端正三观态度，真正成为社会主义新时代的接班人。因此我选择在五年级（5）班，进行一次以“我爱我的祖国”为主题的中队活动。,五、说活动准备,（1）收集关于“中国五千年灿烂文化史”“近百年血泪史”等的材料。 （2）准备爱国歌曲、诗歌朗诵、合唱等节目。 （3）精心制作的多媒体课件。,返回,六、说活动设计,返回,一节几十分钟的队会课，到底能给学生怎么的教育，能带给他们多少深远的影响。在本节队会课上，我主要突出一下几个特点：,巧定主题,层次分明,形式多样,情感渗透,注重细节,七、说活动过程
5、,飞速发展的中国,近百年血泪史,理论剖析,我国五千年灿烂的文化史,宣传展示,宣传展示,宣传展示,返回,情境创设,歌曲激励,王力宏龙的传人,返回,视频感受,视频1：沙马兰奇宣布北京申奥成功。 新闻2：北京申奥宣传片。,返回,深入研讨,概念内涵,返回,反思,（1）你觉得自己爱国吗？ （2）你是如何爱自己的国家的？ （3）作为少先队队员的你，如何对待“红领巾”的？,讨论,（1）如何在学习中激发爱国胸怀； （2）如何在生活中激发爱国胸怀; （3）如何在与人交往中加强自我修养; （4）如何确立正确的爱国主义价值观。,发言,代表发言，完成记录,返回,快乐宣誓,快乐宣誓,我宣誓： 为了美好的明天， 刻苦勤奋
6、，自强不息; 报效祖国，脚踏实地; 崇尚科学，努力学习; 热爱劳动，强身健体; 团结拼搏，永争第一。 用智慧培育理想， 用汗水浇灌希望。 励志图强，不负青春理想， 开拓进取，争做社会栋梁。 我行， 我要行， 我能行， 我一定行！,导入新课 (2分钟),出示目标 （分钟）,歌曲欣赏 （分钟）,视频观赏 （分钟）,讨论反思 （10分钟）,总结 （分钟）,预习课,布置作业 （分钟）,八、说教学效果评价,本节通过创设情境让学生在轻松愉快的气氛中以体验、实践、合作与交流的方式来培养爱国主义胸怀。同时也丰富了学生生活，促进了他们在整个活动中主动参与，培养了他们积极的情感态度，也提高了他们的价值观认知能力。由于缺少经验，敬请各位老师批评指正。,谢谢,
