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1、人教版五年级上册语文第一单元复习题一、 在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。1、 这次比赛，他得了冠（gun gun）军。2、 红色的鸡冠（gun gun）花真漂亮。3、 小明对数（sh sh）学这门课很感兴趣。4、 小岛上的鸟多得数（sh sh）清。二、 看拼音，写词语。h le fng sh chng z j p w yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )hun ro y l gn tn kng p g l( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、 根据字的不同意思，组词。1、分：（1）辨别。 （ ） （2）整体事物分成几部分。 （ ）2、沉：（1）弄入水中。 （ ） （2）程度深
2、。 （ ）3、编：（1）凭想象创造，捏造。 （ ） （2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。 （ ）四、填一填。1、一日无书， 。2、 ，下笔如有神。3、书由药也， 。4、 ，白首方悔读书迟。5、读书有三到，谓 、 、 。五、书写完全正确的一项是（ ）A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩 不求甚解B、大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣 如醉如疾C、别出心裁 饥肠漉漉 呕心沥血 牵肠挂肚D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味 心安理得六、选择恰当的关联词语填空。虽然但是. 因为所以. 只要.就.不是.而是. 如果.就. 不仅.而且.1、 （ ）手中一有书，我（ ）忘了吃忘了睡。2、 （ ）明天天气好，我们（ ）
3、去郊游。3、 （ ）小明学习好， （ ）同学们都很喜欢他。4、海豚救人的故事（ ）虚构的， （ ）非常真实。5、他（ ）是我们的老师， （ ）是我们的好朋友。6、进来看书的人（ ）很多， （ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。七、按要求写句子。1、我寻找。 （扩句）2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。 （缩句）3、读书很惬意。 （改为反问句）4、书很神奇。 （改为感叹句）5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。 （改为“被“字句） 6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。 （变换语序）八、修改病句。1、造纸术是我国的四大发明。2、他的写作水平有了明显的改进。3、小组会上，
4、他总是首先第一个发言。4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。 （修改病句）九、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （ ）2、书，被人们称为人类文明的“长生果” 。3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（ ）十、一选择正确的读音。酵母（xio jio） 水浒传(x h) 美差（ch chi） 绿林好汉（l l） 掠过（lu l） 目的地（d d） 娱乐（y y） 情不自禁（jn jn）十一、辨字组词焚（ ） 据（ ） 檐（ ） 俄（ ） 碗（ ）婪（ ） 惧（ ） 瞻（ ） 饿（ ）婉（
5、）炒（ ）踮（ ）转（ ）编（ ）诵（ ）钞（ ）掂（ ）传（ ）篇（ ）桶（ ）十二、成语运用（1） 将词语补充完整，并解释字义不言而（ ） 不求（ ）解 如醉如痴（ ） 别出心（ ）根据意思写出词语A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。 （ ）B、 读书不加分析思考，笼统地接受。 （ ）C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）D、十分惦念，放心不下。 （ ）（3）在括号内用上恰当的四字词语。A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ）C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来。D、体育是你的强项，运动会上你
6、可要（ ） ，为班级争光吆！（4）按要求写成语A、含有叠字的：（ ） （ ） （ ）B、描写色彩的：（ ） （ ） （ ）十三、选词填空鼓舞 鼓励 鼓动1、孩子需要经常（ ） ，这样才会不断进步！2、雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。3、在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏 欣赏 赞赏1、这些花都非常值得（ ） 。2.爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子。3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（ ） 。十四、课文小回放1、 小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者（ ） ，他对 21 世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ）（ ） （ ）2、 我的“长生果” 中的“长生果”指的是（ ）课
7、文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（ ） ，二是（ ） 。3、文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ） 。4、 （ ）说：“书籍是全世界的营养品” 。十五、词语搭配壮丽的 风景 热情的 创造华丽的 宫殿 亲密的 赞美美丽的 山川 勇敢地 合作十六、理解与感悟我（ ）喜欢到顾客多的书店， （ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多， （ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨
8、，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。 ”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”1、这段文字选自课文 作者是（ ）2.从这段句子中找出两对近义词写下来（ ）（ ） （ ）（ ）3.在括号内加上适当的关联词语4.不改变意思，将句中的字换成另外一个（1）有时我会贴在一个大人的身边。 （ ）（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （ 5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括（1） （2） 6.写法感悟这两段文字，第一段突出一个“（ ） ”字，侧重写人物的（ ） ，让读者可以感受到作者（ ）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（ ）和（ ） ，使读者从中体会到了作者（ ）的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）
