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1、 资料来源：中国教育在线 http:/ http:/ 分 时间:100 分钟)一、基础知识部分。(26 分)1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(3 分)春天的大海，没有夏天那惊涛骇_浪的喧闹，也远离秋天的深su_和蔚蓝，少了朝_阳与晚霞映红大海时的壮观，也少了渔人驾着木帆船在海面上忙 l_的身影。与冬天的安稳和凝重无缘，与猎猎彻骨的海风无缘，与白皑_皑的雪花无缘，它只用静美的姿势，演变成春天百花争妍_、风调雨顺的好年景。2、下列词语没有错别字的一项。（3 分） （ ）A、俪歌 收敛 雍肿 白皙 B、菜畦 宛转 屏障 迁徙C、签赏 篷勃 荒谬 琐事 D、蝉蜕 斓语 笨拙 倔强3、成语使用恰当的一
2、项。(3 分) （ ）A、周末的农贸市场,熙熙攘攘,人声鼎沸。B、王小雅同学总是勤奋好学,不耻下问,是我们学习的榜样。C、他的作业字迹潦草,凌乱不堪。 资料来源：中国教育在线 http:/ http:/ 分）原句:生活像一首歌,五彩斑斓,我们要学会咀嚼,学会欣赏。_5、仿写句子。(2 分)冰河感激春风,才有一泻千里的气势；绿荷感激夏雨,才有卓然独立的高洁；禾苗感激沃土，_；腊梅感激寒雪，_。6、名著阅读。(4 分)4 月 23 日是世界读书日。如果让你向班级内其他同学推荐一本名著，你最想介绍的是，推荐理由是:_7、默写。（9 分）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!_:相信吧，快乐的日子将会
3、来临。_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。 资料来源：中国教育在线 http:/ http:/ 分）(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，
4、不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？(乙)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿 资料来源：中国教育在线 http:/ http:/ 1362 年间的史事。此书编纂的目的是_（1 分）9、给下列句子中画线的字注音。（2 分）日扳（ ）仲永环谒（ ）于邑人不能称（ ）前时之闻 泯（ ）然众人矣10、给下面的句子划分停顿。（1 分） 余 闻 之 也 久11.解释下列句子中画线的词。（4 分）未尝识书具 （ ） 卿今当涂掌事（ ）其文理皆有可观者（ ） 及鲁肃过寻阳(（ ）12.写出从文段(二
5、)中衍生的两个成语的含义。(2 分) 吴下阿蒙：_ 资料来源：中国教育在线 http:/ http:/ 刮目相待：_13.用原文填空。（4 分）幼年仲永天资聪颖，表现为“_”；少年仲永才能大不如前，表现为“_”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“_”。仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“_”。14.方仲永和吕蒙前后的变化对你有何启发?请你试着为自己的少年和青年时代作一个合理明智的人生规划。(2 分)_三、现代文阅读。(28 分)(一)课内现代文阅读。( 13 分)“人家说了再做，我是做了再说。 ”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ”作为学者和诗人的闻一多先生，在 30
6、年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍_(A 钻研 B 钻探 C 探索 D 探求)，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越 资料来源：中国教育在线 http:/ http:/ 衰微B 衰弱 C 衰败 D 衰老)的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯
7、火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。15.将正确的词语的序号填在横线上。 （2 分）16.解释下列加点词的意思。 （2 分） 资料来源：中
8、国教育在线 http:/ http:/ （1 分）18.（4 分）选文中闻一多先生都“做”了些什么?他这样做的目的是什么？ _19.作者在叙述中穿插了很多形象化描写，请用将这些描写的句子划出来，并说说这些描写的作用。(4 分)_ 资料来源：中国教育在线 http:/ http:/ 分)悠长的铃声 毕淑敏雨天，是城市的忌日。 花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。 只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。 放学时，我
