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1、 库尔勒市第三中学八年级下册英语导学案 1Unit 3 Could you please clean your room?（第一课时）编定人：冯麒睿 审定人：刘紫鹃 徐玲 陈芸Section A (1a-2d)组别： 姓名： 教学目标1.掌握单词2.学礼貌的请求和请求允许；3.学会使用句型 Could you please.?和 Could I.?；教学重难点1.掌握一些家务活动相关的动词短语。2.掌握情态动词 could 的用法和助动词 do 的用法学 习 过 程一、预习与交流1 试读并记忆本课时单词，2 查阅下面的短语动词1) 出去吃饭_ 2)在外面待到很晚 _3)去看电影_ 4)搭车_5
2、)完成做某事_ 6)干净整洁_7)洗餐具_ 8)倒垃圾_9)叠衣服_ 10)扫地_二、合作与探究1. 借助图片熟读动词短语并完成 1a, 和你的同伴讨论你们能做的家务。2. 听一听，填一填，完成 1b，找出妈妈和 Peter 要做的家务劳动。3. 练习 P1 图片中的对话，然后使用 1a 中的信息编写对话,完成 1c 并作出展示。4. 听录音，完成 2a。5. 先阅读 2a 题中 Peter 的父亲拒绝的理由， 再听一遍录音，完成 2b。6. 用 2a 和 2b 中的信息编写对话，小组成员合作完成 2c。7. 分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，完成 2d 并尝试背诵对
3、话。三、点拨升华1. Peter, could you please take out the trash?请你把垃极倒掉好吗？Sure, Mom.可以，妈妈。Could you please do the dishes? 请洗盘子好吗？Sorry, I cant. I have to do my homework.抱歉，我不能。我得做作业。（1）在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用 could 代替 can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而 can 则不具备这些语气。这种情况下不能把 could 看作 can 的过去式。以上两句中用 could 是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求
4、允许时，除了 can, could 之外，还可以用 may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。例：Could/Can/May I use your car for a day?I wonder if I could use your car for a day?Do you mind if I use your car for a day?对于 、句所作允答可以各种各样，如同意可以说 Yes，或 Sure 或 Certainly，还可说 Yes, (do) please. 或 Of course. (you may/can). 或 Thats OK/all right
5、. 如果不同意，可以说 Im sorry you cant. 或 I 库尔勒市第三中学八年级下册英语导学案 2m really sorry, but I have to use it today. 要避免说 No, you cant. 这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。对于句（3）所作回答可以说 Never mind. /Not at all. 表“不介意”。不能用 Yes. /Sure. /Of course. /Certainly.等。无论肯定还是否定应答中，要记得避免使用 could，要用 can 或 may。因为应答须用确定的语气。而could 在表请求的问句中是为了表示礼貌或
6、委婉语气，用在应答中则成了不确定语气，与情理不符。所以应答中不说 Yes, you could.或 No, you couldnt. 而要说 Yes, you can. 或 Sorry. /No, you cant.（2） 区别动词 do 和 make。“do”与动作及非实质性的事连用，与词尾是-ing 的动作名词连用，如：do the dishes（洗餐具） ，do my homework（做我的家庭作业） ，do chores（做家务，处理琐事） ，do the laundry（洗衣） ，do the shopping（购物） ，do some reading （读书）“make”表示“
7、做、制造”、 “整理”、 “冲、泡（饮料） ”等，如：make your bed（铺床） ， make breakfast（做早餐） ，make dinner（做晚饭） ，make tea （泡茶，沏茶），make myself a cup of coffee（给自己冲一杯咖啡）四、课堂练习根据汉语意思完成句子，每空一词。1.Linda often helps her mother_ _ _(洗餐具)after dinner.2.Jack, remember to_ _ _(整理床铺)after you get up.3.-Could I_ _ _(搭便车)to the center of t
8、he city?-Certainly, please get into the car.4.We cant_ _ _(在外面待到很晚)on weekdays.5.-Lucy, have you finished_ _ _ _(打扫客厅)?-Sorry, Ill di it at once.选择填空。（ ）1.-Could you please turn off the light? -_.A. Yes, I could B. No, I couldnt. C. It doesnt matter. D. Yes, sure.( ) 2.-Could I look at your pictures
9、? -Yes, of course you_.A should B. could C. will D. can( ) 3.-Could I use your computer,Jim?-Sorry, Im going to _now.A.work on it B.work it on C.work out it D.work it out( ) 4.-Mum, Could I finish_ the football match?-No, you have to do your homework first.A.watch B.to watch C.watching D.to watching
10、( ) 5.There are some books in the box. Could you please_?A.take it out B.take them out C.take out it D.take out them五 总结反思_ 库尔勒市第三中学八年级下册英语导学案 3Unit 3 Could you please clean your room?（第二课时）Section A 3a- 4c组别： 姓名： 教学目标1.学习 P1920 的生词： 2.能读懂短文并会做相关练习；3.能够理解文中词语并进行写的训练； 4.能正确区分提出有礼貌的请求和征求允许的句型，并选出正确的答语
11、。教学重难点1.能够理解文中词语并进行写的训练； 2.能够学会对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。学 习 过 程一、预习与交流（一）预习 3a-4c.完成下列翻译练习1.扔下_ 2.带某人去散步_3.整日/夜_ 4.做家务_5.闲逛_ 6.把某物传给某人_7.把某物借给某人_ 8.讨厌做某事_9.做杂务_ 10.帮助某人干某事_（二）小组成员互读单词和词组。二、合作与探究1. 认真阅读 3a 中的问题，带着问题阅读，找出答案并完成练习。2. 再读文章，勾画出其中的重点短语。3. 独立完成 3b，回答问题。4. 小组合作完成 3c。5. 小组成员大声朗读 Grammar
12、Focus，总结提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答。6. 独立完成 4a,并且核对答案。7. 小组合作完成 4b 的填空练习，4c 的写作练习。8. 试着背诵记忆 Grammar Focus，4a,4b,4c,部分的内容。三、点拨升华For one week, she did not do any housework and neither did I.她一个星期没做家务，我也没做。用法：neither 在句中是副词，意为 “也不”，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。此时也可用 nor 替换 neither 使用。如：You didnt see
13、 him,and neither did I. 你没有看见他，我也没有。拓展：neither 其他用法：（ 1）neither 用做形容词，表示 “（两者）都不”，置于单数名词之前。如：Neither chair is comfortable.两把椅子坐起来都不舒服。(2)neither 用做代词，表示 “两者都不”。如：Neither of my parents enjoys music.我父母都不喜欢音乐。(3)neither 用做连词，常用在短语 neither.nor.中，意为“既不.也不.”，这个结构作主语时，谓语动词必须与 nor 后面的名词或代词在人称及数上保持一致。如：Neither the teacher nor his students know how to work out the problem.老师和他的学生们都不知道怎么算那道题。3.The minute I sat down in front of the TV, my mom came over.我刚在电视机前坐下，妈妈就走了过来。the minute (that) as soon as
