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1、学校创建省级文明校园工作汇报与中学2018年义教均衡发展工作总结两篇学校创建省级文明校园工作汇报xx市职业中等专业学校是xx市职业教育的龙头学校和办学主体。学校创建于1989年，于2005年被评为国家级重点中等职业学校，2014年2月被教育部、人社部、财政部三部委联合评为国家中等职业教育改革发展示范建设学校。学校现有教职工xx人，在籍学生xx人，其中在校生xx人，教学班xx个。学校环境优美，布局科学，设施齐全，是全省一流的职业中等专业学校。近年来，我校以培养“高素质技能型人才”为办学宗旨，秉承“做中学、学中做”的职业教育理念和“教有特色，学有特长”的校训，拥有一支教育教学经验丰富的师资队伍，为
2、社会培养和输送了大量优秀技能人才，在省内外享有良好声誉。近年来，学校先后被评为“河南省示范性重点中专”、“全国教育系统先进集体 ”等荣誉称号。一年以来，我校认真贯彻落实上级部门的指示精神，始终把创建文明校园摆在学校工作的重要位置。在市文明办、市教育局的关心指导下，我校文明校园创建工作稳步推进，学校政治稳定，治安秩序良好，校园环境优美，精神文明建设成效显著。下面，就争创省级文明校园工作情况汇报如下：一、健全机制，夯实创建工作基础。1、重视组织建设，为创建文明校园提供组织保障。学校领导一贯重视学校精神文明建设工作，将文明校园创建工作作为重要工作纳入学校建设规划和年度计划。校党委多次召开会议，专题研
3、究创建工作；排查安全、校风、学风、校园环境等方面存在的问题，拿出整改方案，提出解决办法。校党委高度重视创建文明校园活动，成立了“xx市职业中专创建文明校园工作领导小组”，由党委书记齐永军任组长，副校长、纪委书记任副组长，下设办公室，相关处室、年级、系责任人为领导小组成员。在学校领导的重视下，创建工作形成处室各司其责，互相配合，协调一致，齐抓共管的良好局面，有力地推动了文明校园建设工作的深入开展。2、抓制度建设，为文明校园创建提供有力的制度保证。一是制订了“xx市职业中专创建文明校园工作方案”，对文明校园创建活动进行全面安排和精心部署，明确提出了创建的指导思想和总体目标，确实了稳定政治工作机制，
4、强化各项治安防范措施。二是根据学校实际，分别完善了教学教研制度、考勤制度、师德师能工作方案、学生安全管理制度、事故报告制度、安全检查监督制度等制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人。三是把文明创建工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原则，与各处室、年级、系层层签定责任书，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核，每学期召开至少2次以上专题研究文明校园建设工作的会议，并进行总结表彰，对工作突出的处室、个人给予表彰奖励，对文明创建工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。贯彻 “打防结合、标本兼治”的方针。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地承担起文明校园的建设责任。3、抓
5、队伍建设，为文明校园创建活动提供人力支撑加强学习和宣传，提高全校师生对创建活动的统一认识。将文明校园创建活动与教育教学改革发展紧密结合起来，牢固树立服务师生的意识；加强领导作风建设，深入到教师中间，深入到学生中间，深入到活动中间，倾听师生意见，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决，不能解决的，学校都及时通过书面的形式上报有关部门。二、加强内涵发展，增加创建工作内动力。1、促进学习，提高政治素养。学校制定出教职工政治学习计划，每学期记政治学习笔记不少于5000字,写学习心得体会、论文不少于2篇。通过学习，达到：讲政治，维护大局；讲正气，维护团结；讲学习，转变观
6、念；讲作风，求真务实；讲纪律，爱岗敬业；讲工作，优质高效；讲业务，精益求精；讲师德，为人师表；讲安全，确保平安；讲质量，精心教学。自觉地做到把智慧奉献给学校，把知识奉献给学生，把真诚奉献给同志。2、严抓师德师能建设，促进教师良好形象。学校以中小学教师职业道德规范、中等职业学校教师职业道德规范为内容，深化“新规范、新师德、新形象”主题教育活动，做到：严禁教师有偿家教和乱办班，严禁乱订资料、严禁考试舞弊，严禁体罚或变相体罚学生，严禁不按教育规律办事，随意停课放假。学校制定考评办法，细化检查内容，加大督查力度，建立专项建档，彻底杜绝有损师德形象不良现象的发生。学校紧紧围绕“师德高，师能强”的教职工队
7、伍建设目标，从制度执行，政策鼓励，氛围营造多方位入手，努力促进教师的成长发展。通过有针对性的主题教育，如以“为人、为师、为学” 为主题的师德建设活动载体，向广大教职员工提出了树立爱岗敬业责任意识和先锋模范作用意识，发扬主人翁精神和乐于奉献精神的要求。为加强学校党的领导，促进学校党务工作的深入开展。4月2日，党委书记齐永军同志做了题为“让十九大精神在xx落地生根”的报告；6月15日，王华杰副校长做了“党要管党从严治党”的报告；10月25 日，赵苑华副校长做了“全面深刻把握习近平总书记教育思想的党课”。3月15日，纪委书记乔东方做了题为“xx市职业中专进一步加强教职工作风建设”的大讲堂活动。同时，
8、学校注重学习的有效性，举办了“深化教育教学改革 促进学生成长”教育教学论坛，进行了“落实科学发展，促进学生就业，就中职生就业状况思考我校教育教学改革”为主题的大讨论。3、抓典型，发挥榜样作用。在教职工中开展 “师德先进个人”、“模范班主任”、“教学能手”等先进个人的评选活动，充分调动教职工工作的积极性和主动性；在学生中开展“优秀班干部”、“三好学生”、“进步生”、“特长生”等评选活动，通过“学生的楷模”、“校园小明星”、“教师好帮手”等宣传途径，宣传学生中涌现的好人好事，开展最美班级的评选竞赛活动，让全体师生学有榜样，赶有目标。4、开展文化活动，陶冶师生情操。学校制定出以“崇尚快乐”为主题，以
9、“快乐学习、快乐工作、快乐生活、快乐成长、快乐人生”为内容，以“书香校园”、“书香班级”为载体的校园文化建设实施方案，挖掘快乐内涵，拓宽快乐外延，体验快乐情趣，塑造快乐自我，形成具有我校特色的校园文化。5、开展家风家训活动，弘扬中华民族优良传统。根据习近平总书记关于家风建设的指示精神，按照市文明办、市教育局工作要求，学校成立了调研小组，对家风建设工作进行了专项调研。一是以开展家风文明建设活动为载体，倡导家庭文明生活方式。通过报纸、宣传栏、网站等多种形式宣传先进的典型事迹，将真、善、美的传统美德传播到教职工的每一个家庭，使每一位教职工学有榜样、比有标杆。二是以宣传培育家庭成员素质活动为载体，提升
10、学生家长文明家风意识，组建家长委员会机构，开展家庭教育公益讲座，开展家庭读书活动。6、严抓四项治理，养成良好习惯。开学以来，学校大力开展校园带手机、进校园带食品、进校园不穿校服和顶撞教师四项不文明行为治理活动，规范学生的日常行为，养成良好的学习生活习惯，形成文明礼貌、团结友爱、严肃活泼、乐于助人的良好校园氛围。7、大力提倡开展各类文明活动，丰富学校活动内容。学校制定出国旗下演讲、宣誓、励志故事班会等活动方案，鼓励师生积极发表宣传学校的稿件；同时认真组织好重大节日的庆祝活动。学校定期组织教职工开展丰富多彩的文体活动，如篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育系列竞赛，组织歌唱祖国爱国歌曲大家唱活动、选择
11、快乐心理讲座、“校园歌手大奖赛”红歌大赛等活动。通过举行“老师和学生谈话技巧”等讲座，举行校园文化艺术节、摄影、插花、电脑小报制作、时势政治测验等活动，营造了健康、快乐、高雅、和谐的校园文化。通过开展书画比赛等活动，进一步提升了学校校园文化的品位。一年来，学校深入持久地开展创“文明宿舍、文明班级、文明处室、文明餐桌、做文明人”等系列活动，形成了争创文明集体，争做文明人的良好氛围。总之，文明校园建设是利于学生利于广大教职工的大事，学校始终把争创省级文明校园工作当作大事抓紧抓实抓好，从不懈怠。一年来全校师生员工无一违法犯罪记录，守法率达100，学校未发生过刑事案件或重大治安案件，未出现安全责任事故
12、或重大安全事故，未发生过影响政治稳定和社会安定的突发性、群体性事件。学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高。同时我们清醒地认识到，创建文明校园工作是一项长期的系统工程，今后我们将一如继往地本着求真务实的态度，精诚团结，艰苦奋斗，力争办成让社会满意的学校，办出让人民满意的教育，创建成为更高层次的文明校园。中学2018年义教均衡发展工作总结xx区创建“全国义务教育发展基本均衡县（区）”的督导评估认定国家验收工作已经顺利结束，迎接国检期间，学校全体师生高度重视，提高认识，校容校貌发生了翻天覆地的变化，学校的管理水平得到了提升。迎“国检”期间师生们无私的奉献、拼搏的精神是学校积累的一笔巨大的财富。
13、现对此项工作总结如下。一、成立机构，全员参与，任务到人，明确责任，确保进度。学校成立了以校长任主任，一副校长为专干，部分学校领导为成员的均衡教育迎“国检”工作领导办公室，简称“校均衡办”，下设校园改造工程小组、功能室管理小组、安全环境卫生小组、档案资料收整小组、均衡工作宣传小组等。“均衡办”多次召开专题会议，研讨迎“国检”的具体计划、方案、工作。学校每周五由主任主持召开专题会议，总结一周的工作进度，制定下周工作计划，分工到人，责任明确，实行干制，要求全体教师全员参与，保质保量保速度，工作不得有任何松懈，并按xx区教育局的要求做到每天一微报，每周一篇小结汇报。二、大力宣传，营造浓郁的迎检氛围。通
14、过LED屏、横幅标语、黑板报、宣传栏、广播、主题班会、家长会、美篇日微报等形式，向老师、学生、家长宣传义务教育均衡发展的重要性和意义，提升老师、学生、家长、社会对义务教育均衡发展的知晓度，提高师生迎检的自觉性、敏感性，提高社会对均衡教育发展的认识和在人力、物力上的大力支持。三、完善教学基础设施建设，提升学校办学水平。自2017年初以来，学校抓住xx区创建“全国义务教育发展基本均衡县（区）”契机，争取到区委、区人民政府先后对我校投入资金xx万元，维修了平方米的教学与教学辅助用房的天面、墙体、门窗，硬化校园所有路面平方米，重建硅胶篮球场xx个，排球场xx个，对校园进行了绿化、美化、亮化改造，购置了
15、用于妆点的花卉盆景，对学校食堂设备添置;建设完成物理实验室、物理仪器室、化学实验室、化学仪器室、生物实验室、生物仪器室、多媒体教室、音乐室、图书室、美术室、体育器材室等xx个功能室，先后配齐设备，并正常使用;教室、教师办公室、学生宿舍、围墙、宣传栏等进行了文化布置。近两年的努力，学校硬件设施、校容校貌焕然一新，育人环境得到显著提升。四、加强教师队伍建设，提升办学软实力。办学水平的提升，队伍建设是关键。学校积极探索、多措并举，通过师德教育、校内外业务培训、学区校际交流等多种形式，实现了优势互补，互利双赢，切实提高了教师的整体素质。五、深化教育管理改革，推进教学均衡发展。均衡发展的出发点和归宿是教
16、育教学管理与质量发展均衡。为全面提高我校教育管理与教学质量，学校在课程设置、教学改革以及教学常规管理方面做了大量工作，具体体现在以下方面:1.严格执行课程标准，开齐课程，开足课时，切实减轻学生课业负担。2.加强功能室的常规管理与使用，通过硬性的使用管理，落实教育均衡。3.严格班级管理，防止学生流失，保证学生受教育权利落到实处。4.严格平行分班制度，控制班级人数，确保教育的公平性，有效促进学生均衡发展，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生拥有公平的起点。5.坚持开设特色的课堂，确保学生的个性化发展。六、关注留守儿童、“三残”儿童等就学问题。学校成立了留守儿童关爱小组，不定期开展专门的关爱、服务活动，让留守儿童感受到学校的温暖。定期开展送教下乡活动，保证学区残疾儿童在家也能享受受教育的权利。xx区创建“全国义务教育发展基本均衡县（区）”验收工作已经圆满结束，但
