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1、作为共产党员、作为政协人，我们要靠得住，政治上绝对过硬，以习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南湖南省娄底市五校2016-2017学年高一语文上学期期中联考试题（含解析）一、基础知识（每小题3分，共15分）1下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A寥廓（gu） 箜篌（kng） 拊心（f） 携来百侣（y）B麦糟（zo） 惺松（xng） 目眦（z） 飨士卒（xing）C长篙（go） 执拗（ni） 攒射（zn） 长歌当哭（dng）D喋血（xi） 参乘（shng） 逢孙（fng） 自怨自艾（y）【答案】B考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A
2、桀骛 皮辊 急燥 博闻强记B淬火 峥嵘 笙箫 万户候C颓圮 玉玦 斑斓 浪遏飞舟D晦暗 恶耗 刀俎 绿草如荫【答案】C【解析】试题分析：A“桀骛”应写作“桀骜”；“急燥”应写作“急躁”。B“万户候”应写作“万户侯”；D“恶耗”应写作“噩耗”；“绿草如荫”应写作“绿草如茵”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是（ ）A浩荡中华五千年，有那么一个人，长歌当哭，嬉笑怒骂皆成文章。B登上华山的高峰后，游客们十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。C这项制度的要害在于，政府掌握着生杀予夺的主动权，企业只要获得免检资格，就可以决
3、定自己的命运。D随后走进了一位短小精悍的人物，他就是赫赫有名的喜剧演员潘长江。【答案】B【解析】试题分析：“指点江山”指评论国家大事。本句形容游客观赏大好河山，望文生义。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A大堰河我的保姆的发表，轰动文坛。从此，虽然中国的艺术界少了一位画家，却多了一位才华横溢的诗人。B梁启超是一代大儒，学识超群，才华横溢，是一致公认的晚清第一学者，被评为中国历史上百科全书式的人物。C通过赏析再别康桥这首诗，使我感受到了徐志摩对母校的深深惜别之情。D她们抢一般地一窝蜂地盛了一碗粥，歪着头用舌头舔着淋漓在碗外边的粥汁，就四散地
4、蹲伏或者站立在路上或门口。【答案】D考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。5下列对文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余等。它始于隋唐，盛于宋。B徐志摩，现代诗人，“新月派”代表诗人，著有诗集志摩的诗猛虎集云游悲冷翠的一夜。C左传是我国第一部叙事详细的编年体史书，作者是左丘明，该书和公羊传谷梁传并称为“春秋三传”。D巴金，字芾甘，代表作有“激流三部曲”，分别是雾雨电，还有散文集随想录等。【答案】D【解析】试题分析：“激流三部曲”是家春秋；雾雨电是巴金的“爱情三部曲”。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。二、古代诗文阅读（
5、34分）（一）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成问题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不
6、知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。6下列句子中加点词语解释，不正确的一项是（ ）A秦之遇将军 遇：遇到、碰到B进兵北略地 略：掠夺、夺取C臣愿得谒之 谒：拜会、前往D而燕国见陵之耻除矣 陵：侵犯、欺侮7下列各组句子中加点词的活用情况与例句相同的一项是（ ）例：函封之
7、A烛之武退秦师 B范增数目项王C吾得兄事之 D、今太子迟之8下列语句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）A今行而无信 B樊将军以穷困来归丹C樊於期偏袒扼腕而进 D此臣日夜切齿拊心也9下列各句句式特点与例句相同的一项是（ ）例：而燕国见陵之耻除矣A父母宗族，皆为戮没 B大王来何操 C太子及宾客知其事者 D秦王购之金千斤，邑万家10将下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。译文： （2）樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”译文： 【答案】6A7C8D9A10（1）秦国对待将军，可以说太刻毒了。父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收
8、为官奴了。（遇、深、被动句各1分，句意1分）（2）樊将军仰天长叹，流着眼泪说：“我每次想到这事，常常痛入骨髓，只是想不出什么办法罢了！”【解析】6试题分析：文言实词要依据句子大意推知其具体含义，本题中A项“秦之遇将军”意思是“秦国对待将军”，可见“遇”的含义是“对待”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。7试题分析：例句“函”名词做状语，用匣子；A项“退”为使动用法；B项“目”为名词作动词，使眼色；C项“兄”为名词做状语，像对待兄长一样；D 项“迟”为意动用法。因此选C项。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。8试题分析：A项“无信”古义是没有信
9、物；B项“穷困”古义是走投无路；C项“偏袒”古义是露出一只胳膊。D项“拊心”古今意义相同，都是痛心。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。9试题分析：例句为被动句。A项“皆为戮没”被动句；B项“何操”宾语前置句；C项“宾客知其事者”定语后置句；D“购之金千斤，邑万家”省略句，状语后置句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。10试题分析：翻译文言句子要先确定句子考点，要在联系前后文的基础上补充省略成分，要调整特殊句式的语序。本题涉及的考点有（1）“遇”对待；“深”刻毒，恶毒；“皆为戮没”被动句，都被杀死了。（2）“流涕”流泪；“顾”但，只是；“计不知所出
10、”想不出办法。 考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。（二）阅读下面的诗歌，然后回答问题。忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。【注】 这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。11上阙从哪些角度来写景?作者为我们描绘了一幅什么样的画面?（4分）答 12“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情?（4分）答 【答案】11从听觉和视觉的角度写景（2分），通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物，描绘了一幅凄冷、悲壮的画面（2分）。12尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷
11、，但红军依然能够战胜这些困难，并且重新开始新的征程（2分），表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神（2分）。【解析】11试题分析：“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。”清晨寒霜漫天西风猛烈地吹荡晓月依然挂在天边这时雁的叫声阵阵传来更增添几分冷峻与悲壮。透过这种情调读者可以想象到即将来临的战斗的紧张和艰险。“碎”表明马蹄声急而低，“咽”除了表明喇叭声不怎么嘹亮之外，还暗示了战斗的壮烈。作者从视觉和听觉的角度进行描写，渲染出战斗的悲壮气氛。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。12试题分析：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” “真如铁”突出了夺取这座雄关
12、的艰辛；“漫道”展露出藐视艰辛的豪迈情怀。“迈步”就是指大步，经过战斗，“雄关”而今已变成通途。“从头越”这三个字凝结了诗人多少内心的奋发突破之情。这支革命队伍跨越雄关踏平险阻的坚强决心和无畏勇气就展现出来了。考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。（三）名篇名句默写（6分）13补写出下列句子中的空缺部分。（1） ，问苍茫大地， ？（2）我希望飘过一个丁香一样的， 。（3） ，士皆瞋目，发尽上指冠。（4）惨象， ；流言， 。【答案】（1）怅寥廓 谁主沉浮 （2）结着愁怨的姑娘 （3）复为慷慨羽声 （4）已使我目不忍视了 尤使我耳不忍闻【解析】试题分析：名句默写要求学生对
13、名句名篇进行理解记忆，回答问题时要特别注意字形的正确书写。本题中“怅寥廓”“慷慨羽声”是比较容易出错的字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。三、现代文阅读（17分）阅读下面的文字，完成问题。祁茂顺 汪曾祺祁茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车。他原先不是蹬车的，他有手艺：糊烧活，裱糊顶棚。单件的烧活，接三轿马，一个人鼓捣一天，就能完活。他在糊烧活的时候，总有一堆孩子围着看。糊得了，就在门外放着：一匹高头大白马跟真马一样大，金鞍玉辔紫丝缰；拉着一辆花轱辘轿子车，蓝车帷，紫红软帘，软帘贴着金纸的团寿字。不但是孩子，就是路过的大人也要停步看看，而且连声赞叹：“地道！祁茂顺心细手巧！”如果是成堂的大活：三进大
