九年级数学上册21_4_2圆周角课件新版北京课改版

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1、九年级上册,21.4.2 圆周角,情境导入,如图四边形ABCD是圆O内接四边形,AOB=130,你能求出ADC和ABC的度数吗?,本节目标,1.通过学习,理解圆内接四边形的性质。(难点) 2.能够掌握圆内接四边形的概念。(重点) 3.运用所学的知识解决实际的问题。,1.如图,四边形ABCD是O的内接四边形,若A=70,则C的度数是( ) A. 100 B. 110 C. 120 D. 130,B,预习反馈,预习反馈,2.如图,四边形ABCD是O的内接四边形,B=70,则D的度数是( ) A. 110 B. 90 C. 70 D. 60,A,3.如图,四边形ABCD是O的内接四边形,若BOD=8

2、8,则BCD的度数是( ) A. 88 B. 92 C. 106 D. 136,D,预习反馈,4.如图,四边形ABCD是O的内接四边形,若DAB=60,则BCD的度数是( ) A. 60 B. 90 C. 100 D. 120,D,预习反馈,1.什么是圆内接四边形? 2.圆内接四边形的性质是什么?,课堂探究,1.如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上,这个多边形叫做圆的内接多边形,这个圆叫做这个多边形的外接圆。如图,四边形ABCD是O的内接四边形, O是四边形ABCD的外接圆。,课堂探究,课堂探究,2.如图:圆内接四边形ABCD中,A的度数等于弧BCD的一半,BCD的一半,BCD的度数等于弧B

3、AD的一半,又弧BCD+弧BAD的度数为360, A+C=180。 同理B+D=180 可以得出:圆内接四边形的对角互补。,课堂探究,如图:如果延长BC到E,那么 DCE+BCD=180, 又A+BCD=180, A=DCE 可以得出:圆内接四边形的任意一个外角等于它的内对角。,例1、已知:在O 中,直径AB的长为10cm,弦AC的长为6cm,ACB的平分线交 O于点D,求BC,AD和BD的长。,典例精析,典例精析,典例精析,本课小结,1.圆内接四边形的对角互补。 2.圆内接四边形的任意一个外角等于它的内对角。 3.圆内接四边形的性质是沟通角相等关系的重要依据,在应用此性质时,要注意与圆周角定

4、理结合起来在应用时要注意是对角,而不是邻角互补。,1.如图,四边形ABCD是圆内接四边形,E是BC延长线上一点,若BAD=105,则DCE的大小是( ) A.115 B.105 C.100 D.95,B,随堂检测,2.如图,两圆相交于A,B两点,小圆经过大圆的圆心O,点C,D分别在两圆上,若ADB=100,则ACB的度数为( ) A. 35 B. 40 C. 50 D. 80,B,随堂检测,3.如图,四边形ABCD内接于O,若C=36,则A的度数为( ) A. 36 B. 56 C. 72 D. 144,D,随堂检测,4.如图,四边形ABCD为O的内接四边形,若BCD=110,则BAD为( ) A. 140 B. 110 C. 90 D. 70,D,随堂检测,随堂检测,5.如图,四边形ABCD内接于O,如果它的一个外角DCE=64,那么BOD( ) A. 128 B. 100 C. 64 D. 32,A,6.圆内接四边形ABCD中,若A:B:C=1:2:5,则D等于 .,120,随堂检测,7.圆内接四边形ABCD中,A,B,C的度数的比为2:3:6,D的度数为 .,112.5,8.已知四边形ABCD内接于圆,A=2C,则C等于( ) A. 90 B. 60 C. 45 D. 30,B,随堂检测,

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