《九年级数学上册 周周清6 检测内容（24_1）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册 周周清6 检测内容（24_1）课件 （新版）新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、检测内容：24.1,一、选择题(每小题3分，共24分) 1数学课上，老师让学生尺规作图画RtABC，使其斜边ABc，一条直角边BCa.小明的作法如图所示，你认为这种作法中判断ACB是直角的依据是( ) A勾股定理 B直径所对的圆周角是直角 C勾股定理的逆定理 D90的圆周角所对的弦是直径,B,C,3(2016巴彦淖尔)如图，线段AB是O的直径，弦CDAB，CAB40，则ABD与AOD分别等于( ) A40，80 B50，100 C50，80 D40，100,B,D,5(2016乐山)如图，C，D是以线段AB为直径的O上两点，若CACD，且ACD40，则CAB的度数为( ) A10 B20 C3
2、0 D40,B,6(2016兰州)如图，四边形ABCD内接于O，若四边形ABCO是平行四边形，则ADC的大小为( ) A45 B50 C60 D75,C,7(2016烟台)如图，RtABC的斜边AB与量角器的直径恰好重合，B点与0刻度线的一端重合，ABC40，射线CD绕点C转动，与量角器外沿交于点D，若射线CD将ABC分割出以BC为边的等腰三角形，则点D在量角器上对应的度数是( ) A40 B70 C70或80 D80或140,D,C,二、填空题(每小题4分，共24分) 9(2016长沙)如图，在O中，弦AB6，圆心O到AB的距离OC2，则O的半径长为_,10如图，AB是O的直径，AB垂直弦C
3、D于点E，则在不添加辅助线的情况下，图中与CDB相等的角是_(写出一个即可),DAB或BCD或BAC,11如图，AB是O的直径，点C是O上的一点，若BC6，AB10，ODBC于点D，则OD的长为_,4,70,13如图是一单位拟建的大门示意图，上部是一段直径为10米的圆弧形，下部是矩形ABCD，其中AB3.7米，BC6米，则弧AD的中点到BC的距离是_米,4.7,14如图，过D，A，C三点的圆的圆心为点E，过B，E，F三点的圆的圆心为点D，如果A63，那么B_,18,三、解答题(共52分) 15(12分)如图，AB是O的直径，点C，D是O上的两点，且ACCD.求证：OCBD.,16(12分)如图AD是O的直径，BCCD，A30，求B的度数,16.解：连接BD，AD是O的直径，ABD90，A30，C180A150，BCBD，DBC15，ABCABDDBC105,17(14分)如图，A，P，B，C是半径为8的O上的四点，且满足BACAPC60， (1)求证：ABC是等边三角形； (2)求圆心O到BC的距离OD.,18(14分)如图，AB是半圆O的直径，C，D是半圆O上的两点，且ODBC，OD与AC交于点E. (1)若D70，求CAD的度数； (2)若AC8，DE2，求AB的长,
