《九年级数学上册 4_4 第2课时 坡度问题课件 （新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册 4_4 第2课时 坡度问题课件 （新版）湘教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,4.4 解直角三角形的应用,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 坡度问题,第4章 锐角三角函数,1.理解并掌握坡度的定义； 2.学会用坡度解决实际问题(重点、难点),学习目标,导入新课,观察与思考,如图，从山脚到山顶有两条路AB与BD，问哪条路比较陡？,右边的路BD 陡些,如何用数量来刻画哪条路陡呢？,讲授新课,如上图所示，从山坡脚下点 A 上坡走到点B时，升高的高度h（即线段BC的长度）与水平前进的距离l（即线段AC 的长度）的比叫作坡度，用字母i表示，即,（坡度通常写成1:m的形式）,坡度越大，山坡越陡,在上图中，BAC 叫作坡角（即山坡与地平面的 夹角），记作，显然，坡度
2、等于坡角的正切，即,1.斜坡的坡度是 ，则坡角=_度. 2.斜坡的坡角是45 ，则坡比是 _. 3.斜坡长是12米,坡高6米,则坡比是_.,30,1：1,典例精析,例1 如图，一山坡的坡度为i=1:2.小刚从山脚A出发， 沿山坡向上走了240m到达点C.这座山坡的坡角是多 少度？小刚上升了多少米？（角度精确到0.01，长 度精确到0.1m）,i=1:2,如图，在RtABC中，B=90，A=26.57，AC=240m，,因此,解:,用表示坡角的大小，由题意可得,因此26.57.,答：这座山坡的坡角约为26.57，小刚上升了约107.3 m,从而 BC=240sin26.57107.3（m）,你还
3、可以用其 他方法求出BC吗？,例1：如图，铁路路基的横断面为四边形ABCD，ADBC，路基顶宽BC=9.8m,路基高BE=5.8m,斜坡AB与斜坡CD的坡度如图所示，求铁路路基下底宽AD的值（精确到0.1m）与斜坡的坡角和的值（精确到1）.,A,B,C,E,D,i=1:2.5,i=1:1.6,解：过点作CFAD于点F,得,典例精析,F,CF=BE,EF=BC,A=,D=., BE=5.8 m, AE=9.28 m ，DF=14.5 m., AD=AE+EF+DF=9.28+9.8+14.533.6 m.,A,B,C,E,F,D,i=1:2.5,i=1:1.6,F,与测坝高相比，测山高的困难在于
4、；坝坡是“直”的，而山坡是“曲”的，怎样解决这样的问题呢？,探究归纳,我们设法“化曲为直，以直代曲” 我们可以把山坡“化整为零”地划分为一些小段，如图表示其中一部分小段，划分小段时，注意使每一小段上的山坡近似是“直”的，可以量出这段坡长l1，测出相应的仰角a1，这样就可以算出这段山坡的高度h1=l1sina1.,在每小段上，我们都构造出直角三角形，利用上面的方法分别算出各段山坡的高度h1,h2,hn,然后我们再“积零为整”，把h1,h2,hn相加，于是得到山高h.,以上解决问题中所用的“化整为零，积零为整”“化曲为直，以直代曲”的做法，就是高等数学中微积分的基本思想，它在数学中有重要地位，在今
5、后的学习中，你会更多地了解这方面的内容,方法归纳,解直角三角形有广泛的应用，解决问题时，要根据实际情况灵活运用相关知识，例如，当我们要测量如图所示大坝的高度h时，只要测出仰角a和大坝的坡面长度l，就能算出h=lsina，但是，当我们要测量如图所示的山高h时，问题就不那么简单了，这是由于不能很方便地得到仰角a和山坡长度l.,化整为零，积零为整，化曲为直，以直代曲的解决问题的策略,引例 如图，一船以40km/h的速度向东航行，在A处测得灯塔C在北偏东60方向上，继续航行 1 h 到达B处，再测得灯塔C在北偏东30方向上.已知灯塔C四周30km 内有暗礁，问这船继续向东航行，是否安全？,D,【分析】
6、这船继续向东航行是否安全，取决于灯塔C到AB航线的距离是否大于 30km .,北,东,解：由点C作CDAB,设CD= x km,则在RtACD中，,在RtBCD中，,解得,所以，这船继续向东航行是安全的.,A,C,B,D,30,60,北,东,由AB=AD-BD,得,如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东34方向上的B处，这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远（精确到0.01海里）？,65,34,P,B,C,A,解：如图 ，在RtAPC中，,PCPAcos（9065）,80cos25,800.91,=72.8,在RtBP
7、C中，B34,当海轮到达位于灯塔P的南偏东34方向时，它距离灯塔P大约130.23海里,65,34,P,B,C,A,利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是： （1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）； （2）根据条件的特点，适当选用锐角三角形函数等去解直角三角形； （3）得到数学问题的答案； （4）得到实际问题的答案,例2 一条东西走向的高速公路上有两个加油站A，B，在A的北偏东45方向还有一个加油站C，C到高速公路的最短距离是30km，B，C间的距离是60km，想要经过C修一条笔直的公路与高速公路相交，使两路交叉口P到B，C的距离相等，请求出交叉口P到
8、加油站A的距离(结果保留根号),分析：此题针对点P的位置分两种情况讨论，即点P可能在线段AB上，也可能在BA的延长线上,解：分两种情况： (1)如图，在RtBDC中，CD30km，BC60km， B30. PBPC，BCPB30. 在RtCDP中，CPDBBCP60.,在RtADC中，A45， ADDC30km.,(2)如图，同理可求得 km，AD30km.,求一般三角形的边长或高的问题一般可以转化为解直角三角形的问题，解决的方法就是作高线,当堂练习,1.如图，某水库堤坝横断面迎水坡AB的坡度是1： ，堤坝高BC=50m，则迎水坡面AB的长度是（ ）,A,A.100m,C.150m,B.100
9、 m,D.50 m,2.如图，C岛在A岛的北偏东50方向，C岛在B岛的北偏西40方向，则从C岛看A，B两岛的视角ACB等于 ,90,3.一段路基的横断面是梯形，高为4米，上底的宽是12米，路基的坡面与地面的倾角分别是45和30，求路基下底的宽（精确到0.1米, ）.,45,30,4米,12米,A,B,C,D,解：作DEAB，CFAB，垂足分别为E、F由题意可知 DECF4（米）， CDEF12（米） 在RtADE中， 在RtBCF中，同理可得 因此ABAEEFBF4126.9322.93（米） 答： 路基下底的宽约为22.93米,4.如图，某拦河坝截面的原设计方案为：AHBC，坡角ABC74，
10、坝顶到坝脚的距离AB6 m为了提高拦河坝的安全性，现将坡角改为55，由此，点A需向右平移至点D，请你计算AD的长(精确到0.1 m),分析： 将坝顶与坝脚的距离看做直角三角形的斜边，将坡角看做直角三角形的一个锐角，分别作AE，DF垂直于BC，构造直角三角形，求出BE，BF，进而得到AD的长,5. 某海滨浴场东西走向的海岸线可近似看作直线l(如图)救生员甲在A处的瞭望台上观察海面情况，发现其正北方向的B处有人发出求救信号他立即沿AB方向径直前往救援，同时通知正在海岸线上巡逻的救生员乙乙马上从C处入海，径直向B处游去甲在乙入海10秒后赶到海岸线上的D处，再向B处游去若CD40米，B在C的北偏东35方向，甲、乙的游泳速度都是2米/秒，则谁先到达B处？请说明理由 (参考数据：sin550.82，cos550.57，tan551.43).,分析： 在RtCDB中，利用三角函数即可求得BC，BD的长，则可求得甲、乙所用的时间，比较二者之间的大小即可,解直角三角形的应用,坡度问题,课堂小结,方向角问题,
