《九年级数学下册3_4圆周角和圆心角的关系第1课时课件2新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学下册3_4圆周角和圆心角的关系第1课时课件2新版北师大版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版九年级下册第三章圆,3.4 圆周角与圆心角的关系（1）,学习目标: 理解圆周角定义，掌握圆周角定理，会 熟练运用定理解决问题. 学习重点：圆周角定理及其应用. 学习难点：圆周角定理证明过程中的 “分类讨论”思想的渗透.,2.圆心角与圆周角的定义是什么？,1.在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量有怎样的关系？画图说明.,一、交流预习,2.在射门游戏中,球员射中球门的难易与它所处的位置B对球门AC的张角（ ABC ）有关.,思考：图中的ABC的顶点各在圆的什么位置？ABC的两边和圆是什么关系？,二、互助探究,观察图中的ABC ,它的顶点在
2、圆上,它的两边分别与圆还有另一个交点.像这样的角,叫做圆周角.,角的两边分别和圆相交,注意：,顶点在圆上,1.判别下列各图形中的角是不是圆周角，并说明理由。,不是,不是,是,不是,不是,图,图,图,图,图,3.做一做,4.在下图中,当球员在B,D,E处射门时，它所处的位置对球门AC分别形成三个张角ABC.ADC. AEC.这三个角的大小有什么关系？,在同圆或等圆中，相等的弧所对的圆心角相等.那么在同圆或等圆中，相等的弧所对的圆周角有什么关系?,类比圆心角探知圆周角,在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相等.,在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆周角有什么关系？,B,E,F,我们先来研究一条弧所对的
3、圆周角和圆心角的关系,圆周角和圆心角的关系,如图,观察圆周角ABC与圆心角AOC,它们的大小有什么关系?,说说你的想法,并与同伴交流.,教师提示:注意圆心与圆周角的位置关系.,如图,在O中,观察圆周角ABC 与圆心角AOC ,它们的大小有什么关系?,O,A,C,B,议一议,即ABC的一边BC过圆心O., AOC 是ABO的外角，, AOC = ABO+ BAO.,OA=OB, ABO = BAO, AOC =2 ABO,O,A,C,B,你能写出这个命题吗?,一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.,.首先考虑一种特殊情况：,试一试,当圆心(O)在圆周角(ABC)的内部时,圆周角 ABC与圆
4、心角AOC的大小关系会怎样?,提示:能否转化为的情况?,过点B作直径BD.由可得:,ABD = AOD,CBD = COD, ABC = AOC.,你能写出这个命题吗?,一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.,当圆心(O)在圆周角(ABC)的外部时,圆周 角ABC与圆心角AOC的大小关系会怎样?,提示:能否也转化为的情况?,过点B作直径BD.由可得:,ABD = AOD,CBD = COD, ABC = AOC.,你能写出这个命题吗?,一条弧所对的圆周角等于 它所对的圆心角的一半.,5.圆周角定理,同一条弧所对的圆周角等 于它所对的圆心角的一半,C,（4）AB为直径,求ACB,三、分层提
5、高,1.观察图形，解决问题：,2、如图 .已知圆心角AOB的度数为100.求圆周角ACB的度数.,A,O,B,C,3.如图(1),在O中,BAC=50,求C的大小.,4.如图(2),在O中,B,D,E的大小有什么关系?为什么?,四、总结归纳,通过本节课的学习: 你知道了什么？ 最感兴趣的是什么？ 学会了哪些方法？ 还有哪些疑惑？ 还想知道什么？ 大家一起分享！,师友总结,五、巩固提高,证明：,ACB= AOB,1,2,BAC= BOC,2,AOB=2BOC,ACB=2BAC,1,规律:解决圆周角和圆心角的计算和证明问题,要准确找出同弧所对的圆周角和圆心角,然后再灵活运用圆周角定理,分析:,2,
