《九年级化学全册 9_1 化学与能源教案 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学全册 9_1 化学与能源教案 沪教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、要加强学习，把深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，跟进学、经常学、反复学，真正学深悟透、学懂弄通。要带头深入调研，走向基层化学与能源课题 第一节 化学与能源目标知识目标：1了解常见的能源，认识节约能源和开发新能源的重要性；2知道电池中的能量转化，了解常见的电池及其性质、使用和回收；3了解氢能源的优缺点，及其发展前景能力目标：能够了解社会的发展与能源利用的关系情感目标：引导学生注意联系周围事物，培养自己的观察、对比和实验探究能力重点 1化学能源的含义；2化学燃料及对环境的影响；3化学能转化为电能难点化学燃料及对环境的影响；教法 讲解、练习教 学 过 程一、导学：
2、1常见的能源有： 、 、 、 、 、 等；2解决能源危机的一般方法有 、 、 ；3燃烧燃料化石有哪些缺点： 。4电池是一种 的装置；电池在充电时，电池内的物质在通电时进行化学反应，将 转化为 。5生活中常见的电池有哪几种？ 、 、 、 等。6氢气作为新能源有哪点： 、 、 。7实验室制取氢气的反应原理是 。8实验室制取氢气的发生装置与前面学习过的制取 相似。二、精讲：一预备知识：化学燃料及其对环境的影响1化石燃料：主要是指埋藏在地下不能再生的燃料资源，主要包括了煤、石油、天然气等。2化学燃料带来的环境问题：（1）煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳，是温室气体，造成全球气候变暖；（2）化石
3、燃料中，特别是煤和石油，含有硫、氮等杂质，燃烧产物中含有SO2、NOx等酸性物质，造成酸雨等大气污染物；（3）燃烧产生的热量，对周围的环境造成热污染（4）利用煤的燃烧进行火力发电中，能量的转化： 化学能热能机械能电能 由于转化方式复杂、步骤繁多，造成能量有很大的损失。二化学能转化为电能1化学电源：是一种将化学能直接转化为电能的装置，常见的电池是化学电源。2化学电源的优点：既可以减少大气污染，又可以提高能量的转化效率。3实验：课本231页观察与思考2现象：电流计的指针发生偏转，锌片表面变色，长时间后溶液颜色变浅化学方程式：Zn + CuSO4 = Cu + ZnSO4电流计偏转原因：烧杯中发生了
4、化学变化，在这种条件下化学变化可以发生电流，将化学能转化为电能。能量转换：化学能直接转化为电能使用化学电源优点：提高能量的转化效率，减少大气污染4废旧电池丢弃对环境的影响 废旧电池的危害主要集中在重金属上，如汞、铅、镉。这些物质泄露出来进入水或土壤，就会通过各种途径进入了人体的食物链，最终带来危害。因此务必要正确使用电池，并妥善回收。三氢能源1氢能源的优点：（1）来源广 （2热值高 （3）无污染 故称为“绿色能源”。2氢能源的缺点：（1） 成本高 （2） 安全问题 3氢能源的发展前景：要利用太阳能来分解水制取氢气，制备高效、廉价的储氢材料。4氢气的性质与应用（1）可燃性：在空气被点燃后，发出淡
5、蓝色火焰，放出大量的热 2H2 + O2 2H2O （主要用于气体高能燃料）（2）还原性：在加热条件下，能与氧化铜等反应，使之变红。H2 + CuO Cu + 2H2O（主要用于冶炼金属）课堂练习1能量守恒是自然界的基本规律之一。下列能量转化过程中，化学能转化为电能的是 ( ) A用潮汐发电 B用电灯照明 C用干电池做电源 D用电动机带动水泵将水抽到高处2目前我国农村仍在大量地利用燃烧薪柴来获取能量。从能量的转化角度来看，这是 ( ) A化学能转化为热能 B太阳能转化为热能 C化学能转化为动能 D太阳能转化为化学能3实验室制取氢气时，不需要选择的仪器是 ( )A试管 B酒精灯 C导管 D集气瓶
6、4液氢可用做推进火箭的燃料，这是因为 ( ) A氢气难溶于水 B氢气没有颜色 C氢气燃烧时放热多 D氢气没有气味5国家决定推广乙醇汽油的应用。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述错误的是 ( )A乙醇汽油是一种新型化合物B汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C用石油可以制得汽油加热D用玉米、高梁发酵可以制得乙醇6一种可作为绿色能源的物质X，燃烧的方程式X+2O2 CO2+2H2O，根据质量守衡定律判断X的化学式为 ( )A H2 BCH4 CCH3OH DC2H5OH三、精练：1下列不属于化石燃料的是 ( )A煤炭 B石油 C天然气 D醋酸2下列电池不是由化学能转化
7、为电能的是 ( )A干电池 B蓄电池 C燃料电池 D太阳能电池3燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置。下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是 ( )AO2-CH4燃料电池 BO2-C2H5OH燃料电池CO2-H2燃料电池 DO2-CO燃料电池4下列制取氢气的操作顺序正确的是 ( )注入稀硫酸放入锌粒把仪器固定在铁架台和塞好带漏斗和导管的双孔塞收集氢气检查装置的气密性 A B C D5关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是 ( ) A构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源 B设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气
8、C寻找高效催化剂，使水分解产生氢气 D寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气6.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 ( )项 目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52良二氧化硫7二氧化氮24A.用天然气作燃料 B.焚烧垃圾 C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油作燃料7实验室制取氢气常用的药品是 ，反应现象是 ，反应方程式为 ；还可用 代替稀硫酸，用 和 代替锌，反应分别表示为 和 。8纽扣电池是一种常用的微型银锌电池，在电池内装有氧化银和锌等物质。当电池工作时，主要是锌与氧化银反应生成一种单质和一种氧化物，从而产生电
9、流，此反应的化学方程式为 。9一位同学在实验室制取氢气、验证氢气的可燃性和制取硫酸锌固体等实验时，采取以下操作步骤： 取一支洁净的40mL试管、带导管的橡皮塞、橡皮管以及尖嘴玻璃管组成制氢气的简易装置。 往试管内装入锌粒。 在试管内注入25mL浓H2S04，立即用带导管的橡皮塞塞住试管口。 待有气体产生时，将尖嘴玻璃管移近酒精灯火焰上点燃气体。 待试管内反应完毕后，将试管内液体取出，加热、蒸发、冷却后得到硫酸锌固体。 针对上述操作步骤回答： (1)在进行氢气制取和可燃性实验中，缺少的步骤有(并要求指明这些步骤在何时进行) ， ； (2)指出步骤操作有哪两处错了，并简述理由；如果实验室只有浓硫酸，该同学如何做才能完成实验。(3)步骤的具体操作是 ；(4)制取硫酸锌这一步所用到的仪器是 备 注教后感敢于担当，是我们党先进、优秀的重要体现和重要保证，是一种必备的履职能力，一种无私的政治品格，一种过硬的工作作风。领导干部如何担当作为，我认为应做到以下三方面。
