《九年级历史下册 第13课《动荡的中东地区》习题1（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册 第13课《动荡的中东地区》习题1（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、榜样的力量，源于苦难得磨砺。苦难事人生的必修课，有的人在苦难面前选择退却、消沉、怨天尤人，而我们身边的榜样却坦然的面对，从不向命运屈服，积极为明天拼搏动荡的中东地区习题1、历次中东战争最严重的后果是( )A、人员大量伤亡，难民大量出现 B、严重制约了以色列经济发展C、巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环中 D、阿拉伯国家经济损失严重2、二战后，中东地区历史发展的主要特点是( )战火频仍动荡不安政局动荡经济发展A、 B、 C、 D、3、二战结束以后，中东地区始终动荡不安。动荡的原因错综复杂，包括( )中东地区的地理位置，战略位置极为重要，石油资源极为丰富领土争端水资源的争夺耶路撒冷的主权和归属
2、问题A、 B、 C、 D、4、二战后至今，中东地区一直动荡不安。其内部原因是( )大国介入宗教矛盾领土争端民族冲突A、 B、 C、 D、5、下列哪一项不属于中东和平进程曲折反复的原因( )A、以色列政局变幻无常，政治派别众多B、巴勒斯坦内部存在不同的意见和主张C、巴以双方的长期合作 D、以周边阿拉伯国家在对以色列的政策并不完全一致6、下列摘自互联网2008年9月的新闻中，属于中东热点问题的是（ ）以为巴勒斯坦妇女在耶路撒冷汽车站引爆炸弹以色列总理强调以巴签署和平协议非常重要美国否认巴基斯坦开火逼退越境美军直升机麻生太郎亲自公布内阁成员名单A、 B、 C、 D、7、材料一：我带着橄榄枝和自由战士
3、的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中滑落。材料二：这不是我个人的战斗，也不仅是以色列领导人的战斗。它是我们这一地区所有国家全体公民和每一位公民的战斗。生活在和平之中是他们的权利材料三： (1)材料一中的话是谁说的？他是中东地区什么组织的领导人？“橄榄枝”“自由战士的枪”“不要让橄榄枝从我的手中滑落”分别有什么寓意？“这里”是什么地方？(2)材料二是谁的讲演词？材料一、二所包含的共同含义是什么？(3)材料三中的人物因致力于和平解决巴以冲突而获得1994年的诺贝尔和平奖，从左至右依次是谁？你认为此图片反映了什么？(5）每天的报纸、电视几乎都有关于中东问题的新闻报道，重大问题一指是世人关注的热点。有人说中东问题是一个难以解开的结。如果让你去解决中东问题，你准备以什么样的态度、方式去解决?伊宁县胡地亚于孜镇盖买村党支部书记李元敏用信念与当担，用超越常人的勇气，克服苦难从抓班子强队伍入手，带领全村摘掉了“落后村”的帽子，撑起一片遵纪守法、家
